一、根据拼音写汉字或给加点字注音。
tóng()仁 tián()静 huì()暗 miǎo()远
闭＜dot＞塞＜dot＞() ＜dot＞冗＜dot＞杂() ＜dot＞戛＜dot＞然而止()

瞳、恬、晦、渺、sè、rǒng、jiá

【分析】本题考查汉字的字音与字形，解题时需结合课内所学重点字词，根据拼音写出正确汉字，注意区分形近字、同音字；给加点字注音时，要牢记多音字的不同用法及易错字的标准读音，避免误读。
【解析】1. 根据拼音写汉字：“tóng仁”对应“瞳”，“tián静”对应“恬”，“huì暗”对应“晦”，“miǎo远”对应“渺”；2. 给加点字注音：“闭塞”的“塞”在表示“阻塞”义时读sè，“冗杂”的“冗”读rǒng，“戛然而止”的“戛”读jiá。
【答案】瞳、恬、晦、渺、sè、rǒng、jiá
【知识点】汉字字音、汉字字形
【点评】本题考查课文中重点字词的字音字形，属于基础积累类题目，需学生平时注重课内字词的识记，难度适中。
【难度系数】0.5

二、区分形近字，注音并组词。
$\{\begin{array}{l}嘱\_\_\_\_\_\_( )\\瞩\_\_\_\_\_\_( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}僻\_\_\_\_\_\_( )\\癖\_\_\_\_\_\_( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}侮\_\_\_\_\_\_( )\\海\_\_\_\_\_\_( )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}馍\_\_\_\_\_\_( )\\模\_\_\_\_\_\_( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}峻\_\_\_\_\_\_( )\\俊\_\_\_\_\_\_( )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}怅\_\_\_\_\_\_( )\\账\_\_\_\_\_\_( )\end{array} $

嘱 zhǔ（嘱咐）
瞩 zhǔ（瞩目）
僻 pì（偏僻）
癖 pǐ（癖好）
侮 wǔ（侮辱）
海 hǎi（大海）
馍 mó（肉夹馍）
模 mó（模型）
峻 jùn（严峻）
俊 jùn（俊俏）
怅 chàng（怅然）
账 zhàng（账单）

【分析】
要解决这类形近字的注音组词题，需遵循三个步骤：第一，观察每组汉字的偏旁差异，偏旁往往关联字义，可辅助区分；第二，准确记忆每个汉字的标准读音，避免与形近字读音混淆；第三，结合汉字含义组一个常用且正确的词语，确保符合汉字的使用规范。
【解析】
嘱 zhǔ（嘱咐）
瞩 zhǔ（瞩目）
僻 pì（偏僻）
癖 pǐ（癖好）
侮 wǔ（侮辱）
海 hǎi（大海）
馍 mó（肉夹馍）
模 mó（模型）
峻 jùn（严峻）
俊 jùn（俊俏）
怅 chàng（怅然）
账 zhàng（账单）
【答案】
嘱 zhǔ（嘱咐）
瞩 zhǔ（瞩目）
僻 pì（偏僻）
癖 pǐ（癖好）
侮 wǔ（侮辱）
海 hǎi（大海）
馍 mó（肉夹馍）
模 mó（模型）
峻 jùn（严峻）
俊 jùn（俊俏）
怅 chàng（怅然）
账 zhàng（账单）
【知识点】
形近字辨析、汉字注音、汉字组词
【点评】
本题为语文基础积累类题目，通过形近字的音形义辨析练习，帮助学生巩固汉字知识，是语文学习中夯实基础的常规题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

三、写出下列加点词语的反义词。
1. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（）
2. 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（）
3. 母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。（）

1. 自由
2. 连续不断
3. 威胁

【分析】
要解答这类找反义词的题目，需先准确理解每个句子中加点词语的含义，再结合词汇积累，找出与该词语意思相反的表述。核心思路是：先明确加点词的词义，再匹配对应的反义词。
【解析】
1. 第一题加点词为“束缚”，词义是受到约束、限制，与之意思相反的词语是“自由”；
2. 第二题加点短语为“戛然而止”，词义是声音突然终止，与之意思相反的词语是“连续不断”；
3. 第三题加点词为“宽慰”，词义是宽解安慰，与之意思相反的词语是“威胁”。
【答案】
1.自由；2.连续不断；3.威胁
【知识点】
反义词、词义理解
【点评】
本题考查语文基础题型中的反义词辨析，需学生准确把握词语含义，结合日常积累作答，整体难度适中。
【难度系数】
0.7

四、下列句子没有使用修辞手法的一项是()

A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
B.百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
D.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

C

【分析】
要解决这道题，需先明确比喻、借代等常见修辞手法的定义，再逐一分析每个选项所用的修辞，最终找出未使用修辞手法的选项。
【解析】
A选项：把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，使用了比喻的修辞手法；
B选项：把“百十个斜背响鼓的后生”比作“百十块被强震不断击起的石头”，使用了比喻的修辞手法；
C选项：用“白羊肚手巾红腰带”代指“亲人们”，使用的是借代的修辞手法，未使用比喻等其他修辞；
D选项：把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”，使用了比喻的修辞手法。
综上，没有使用修辞手法的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
修辞手法辨析
【点评】
本题考查常见修辞手法的识别，需准确区分比喻与借代的特征，属于语文基础题型，侧重对修辞概念的理解应用。
【难度系数】
0.6

五、下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是()

A.刘成章,当代诗人、散文家,代表作品有《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
B.安塞腰鼓是陕北的民俗舞蹈,表演可由几人或上千人一同进行,被称为“天下第一鼓”。
C.腰鼓最早用于军事,后来腰鼓表演逐渐发展为民众祈福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
D.《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。这种体裁最重要的特点是句式丰富多样。

D

【分析】本题为文学文化常识类选择题，要求选出表述不正确的一项。解题思路是逐一核对各选项涉及的作家作品、民俗文化、文体特点等常识，判断表述是否准确，重点关注易混淆的文体核心特点等知识点。
【解析】A选项：刘成章是当代诗人、散文家，代表作品包括《羊想云彩》《安塞腰鼓》等，表述正确；B选项：安塞腰鼓是陕北极具代表性的民俗舞蹈，表演规模可从几人到上千人，被称为“天下第一鼓”，表述正确；C选项：腰鼓最初用于军事领域，后逐渐发展为民众祈福、庆祝丰收、欢度节日时的民俗舞蹈，表述正确；D选项：散文最重要的特点是“形散神不散”，“句式丰富多样”并非其核心特点，该选项表述错误，因此本题选D。
【答案】D
【知识点】文学常识、散文体裁特点
【点评】本题考查文学文化常识，涵盖作家作品、民俗文化及散文文体特点，属于基础识记类题目，需学生平时注重积累相关知识，准确把握文体核心特征。
【难度系数】0.7