( )1.—How many days are there in a week? —______.

A.Five
B.Six
C.Seven

C

【分析】这是一道英语日常交际题，首先理解问句含义：“一周有多少天？”，再结合生活常识判断一周的天数，最后匹配对应选项得出答案。
【解析】问句“How many days are there in a week?”的意思是“一周有多少天？”，根据常识，一周有七天，对应选项中的“Seven”，选项A是五、B是六，均不符合，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语日常交际、数字表达
【点评】本题考查基础的日常英语问答，结合生活常识即可轻松解答，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.9

( )2.I get up ______ eight ______ Sunday.

A.in; on
B.at; on
C.on; in

B

【分析】
本题考查英语时间介词的用法，解题思路是先明确不同时间对应的介词搭配规则，再结合句子中的时间部分选择正确介词，最后匹配选项得出答案。
【解析】
英语时间介词的使用规则：①具体时刻（如几点几分）前用介词at；②星期几或具体某一天前用介词on；③年、月、季节等较长时间前用介词in。本题中，第一个空后是“eight（八点）”，属于具体时刻，应填at；第二个空后是“Sunday（周日）”，属于星期几，应填on。结合选项，只有B选项符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是基础的时间介词辨析题，考查学生对常用时间介词搭配的掌握，属于英语学科基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

( )3.______ is the first day of a week.

A.Friday
B.Sunday
C.Saturday

B

【分析】本题考查英语中关于一周第一天的文化常识，需明确英语文化里一周的第一天是星期日，而非中文习惯里的星期一，再结合选项判断即可。
【解析】根据英语文化常识，一周的第一天是星期日。A选项Friday是星期五，C选项Saturday是星期六，均不符合要求；B选项Sunday是星期日，符合题意，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语文化常识
【点评】本题考查基础的英语文化常识，需准确记忆中西方关于一周起始日的不同习惯，难度较低。
【难度系数】0.8

( )4.—When do you get up every day? —______.

A.It's nine
B.At seven thirty
C.On Sunday

B

【分析】首先明确问句是When引导的特殊疑问句，询问的是每天起床的具体时刻，答句需用“At+具体时刻”的结构回应。接下来逐一分析选项，排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】1. 问句“When do you get up every day?”意为“你每天什么时候起床？”，询问具体时间点，答句需用“At+具体时刻”的结构作答。2. 选项A“It's nine”表述错误，正确表达时间点需用介词at，排除；选项C“On Sunday”表示“在周日”，回答的是星期而非具体时刻，不符合问句要求，排除；选项B“At seven thirty”意为“在七点半”，是具体时间点，符合语境。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（When的用法）、时间介词（at的用法）
【点评】本题考查日常交际中时间问答的基础用法，属于英语入门级基础题型，侧重考查学生对时间表达和特殊疑问句答语的掌握。
【难度系数】0.8

( )5.—Let's watch a cartoon in the cinema. —______!

A.That's all right
B.I'm sorry
C.Good idea

C

【分析】首先理解对话语境：一方提出“在电影院看卡通”的建议，需选择合适的应答语。先分析各选项含义与适用场景：A选项“That's all right”多用于回应感谢或道歉，意为“没关系”；B选项“I'm sorry”用于表达歉意；C选项“Good idea”用于赞同对方的提议，意为“好主意”。结合语境，对方是提出建议，应答应表赞同，因此选C。
【解析】本题考查情景交际用语。对话中第一句是提出建议“Let's watch a cartoon in the cinema.”，需选恰当应答语：A项“That's all right”不符合建议应答的语境；B项“I'm sorry”与语境不符；C项“Good idea”用于赞同对方建议，符合语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常对话中对建议的应答，贴近生活，侧重基础用语的运用。
【难度系数】0.9

三、从方框中选择合适的句子补全对话,将序号填在横线上。
A: Good morning, Jim.
B: Good morning. 1. ______
A: It's eight o'clock.
B: 2. ______
A: Yes, it is. 3. ______
B: 4. ______
A: What a pity! How about Sunday?
B: All right. 5. ______
A: OK. See you tomorrow.
B: See you.
A. Is it Saturday today?
B. I'm free on Sunday.
C. Let's go and play football this afternoon.
D. Sorry, I have a singing lesson.
E. What time is it now?

1.E 2.A 3.C 4.D 5.B

【分析】首先通读对话与选项，明确对话围绕询问时间、确认日期、提议活动、说明无法参与的原因及约定周日活动展开，需结合上下文的问答逻辑匹配合适句子：第1空A询问时间，对应问时间的选项；第2空B需对应答语“Yes, it is.”的一般疑问句；第3空A需提出活动提议；第4空B需说明无法参与的原因；第5空B需呼应周日的安排。
【解析】1. 答语“It's eight o'clock.”是时间，故此处选询问时间的E；2. 答语“Yes, it is.”对应一般疑问句，此处选询问是否为周六的A；3. 结合语境，此处是A提议活动，选C；4. 由答语“What a pity!”可知B无法参与当天活动，说明原因，选D；5. 由答语“See you tomorrow.”可知B说明周日有空，选B。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.D 5.B
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和问答逻辑选择句子，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】0.8

四、读对话,根据图片提示,将对话补充完整,每空填一词。
1. In the morning, Tom looks at the time.
Tom: Oh, no. I'm late. It's eight ______.
2. Tom goes to ______.
He doesn't ______ breakfast.
3. Tom is at the school gate(大门).
But it's ______ today. Tom is not late.
4. In the evening, Tom reads a story ______.
Mum says: "It's ______ o'clock. Go to ______, please."

1. thirty 2. school；have 3. Saturday 4. book；nine；bed

【分析】本题需结合语境及日常英语常用表达补全对话。第1题，Tom早上迟到，对应时间为八点半；第2题，结合上学的场景，涉及“去上学”“吃早饭”的固定表达；第3题，在学校大门却不迟到，说明是不用上学的特殊日子；第4题，结合晚上的活动，涉及读故事书、睡觉等日常表达。
【解析】1. 由“迟到”的语境可知，时间为八点半，故填thirty；2. “去上学”是固定搭配go to school，“吃早饭”是have breakfast，符合Tom赶时间的场景；3. 在学校大门却不迟到，说明是不用上学的周六，填Saturday；4. “读故事书”是read a story book，“九点”对应nine o'clock，“去睡觉”是go to bed，符合晚上的作息语境。
【答案】1. thirty 2. school；have 3. Saturday 4. book；nine；bed
【知识点】英语词汇运用，固定短语搭配，日常情景表达
【点评】本题考查日常英语的基础词汇和固定搭配，结合生活常识即可完成，难度较低。
【难度系数】0.7