一、从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 一个有趣的图案
2. 最长的两根指头
3. 手套的主要部分
4. 感到非常自豪和开心

1. a fun pattern 2. the two longest fingers
3. the main part of the glove 4. feel very proud and happy

【分析】本题为英汉词组对应练习，需准确拆分每个中文短语的核心含义，结合英语的表达规则（如形容词最高级、所属结构等）匹配对应的英文词组。先拆分各短语成分：1. 核心为“有趣的图案”；2. 核心为“最长的两根指头”，需用形容词最高级；3. 核心为“手套的主要部分”，需用所属结构；4. 核心为“感到非常自豪和开心”，注意固定搭配。
【解析】1. “一个有趣的图案”对应英文词组为a fun pattern；2. “最长的两根指头”对应英文词组为the two longest fingers；3. “手套的主要部分”对应英文词组为the main part of the glove；4. “感到非常自豪和开心”对应英文词组为feel very proud and happy。
【答案】1. a fun pattern 2. the two longest fingers 3. the main part of the glove 4. feel very proud and happy
【知识点】英语词组翻译、形容词最高级、名词所有格
【点评】本题为英语基础词汇练习，考察课文核心短语的掌握，属于入门级题型，帮助巩固英汉对应能力。
【难度系数】0.3

二、从课文中找到对应的英文句子，完成练习
1. 上周六，我去了米莉家。我们用一只旧手套做了一个可爱的小玩偶。
Last Saturday, I went to Millie's home. .
2. 至于眼睛，我们粘了两枚纽扣。
For the eyes, .
3. 最后，我们把一些彩色的线加到头上——那是玩偶的头发。

1. We made a cute little doll from an old glove
2. we glued two buttons
3. Finally, we added some colourful thread onto the head—that was the doll’s hair.

【分析】
本题是将给定的中文句子翻译成对应的英文句子，解题思路为：1. 确定时态：描述上周六的动作，需使用一般过去时，动词变为过去式；2. 匹配固定表达：根据中文语义，选用对应的英语短语，如“用……制作”用make...from，“粘贴”用glue，“把……加到……上”用add...onto；3. 准确对应语义：确保每个中文部分都对应到英文，保持句子结构完整，符合英语表达习惯。
【解析】
1. 中文句子“我们用一只旧手套做了一个可爱的小玩偶”，主语为we，“做”用make的过去式made，“可爱的小玩偶”是a cute little doll，“用旧手套”用from an old glove，组合后为We made a cute little doll from an old glove；
2. 中文句子“至于眼睛，我们粘了两枚纽扣”，主语为we，“粘”用glue的过去式glued，“两枚纽扣”是two buttons，组合后为we glued two buttons；
3. 中文句子“最后，我们把一些彩色的线加到头上——那是玩偶的头发”，“最后”对应Finally，“把……加到……上”用add...onto的过去式added，“一些彩色的线”是some colourful thread，“头上”是the head，破折号后解释部分对应that was the doll’s hair，组合后为Finally, we added some colourful thread onto the head—that was the doll’s hair。
【答案】
1. We made a cute little doll from an old glove
2. we glued two buttons
3. Finally, we added some colourful thread onto the head—that was the doll’s hair.
【知识点】
一般过去时，汉英句子翻译，固定动词短语
【点评】
本题为基础的汉译英练习，主要考察一般过去时的运用及常用英语短语的搭配，要求准确对应中文语义，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.5

一、根据句意、中文释义、首字母和音标提示，写出句中所缺单词
1. Little kids often count on their (手指) to solve maths problems.
2. The boy's smile filled my heart with great (高兴).
3. In winter, people wear warm g to protect their hands from cold weather.
4. His room is in a complete mess—books and clothes are e.
5. DIY not only saves our money, but also helps (/rɪ'dju:s/) waste.

1. fingers 2. joy 3. gloves 4. everywhere 5. reduce

【分析】本题为根据句意、中文释义、首字母或音标提示填写单词的基础题型，解题时需结合句子语境匹配对应词汇，注意单词的正确形式（如名词单复数）。第1题根据中文释义“手指”及主语复数确定形式；第2题根据中文释义匹配对应名词；第3题根据首字母和“保护手”的语境确定词汇；第4题根据房间乱的语境及首字母确定；第5题根据音标匹配单词。
【解析】1. 句意：小孩子经常用手指来解数学题。“手指”的英文为finger，此处指多个手指，需用复数形式fingers。2. 句意：男孩的微笑让我心中充满极大的高兴。“高兴”对应名词joy，为不可数名词，用原形。3. 句意：冬天，人们戴暖和的手套来保护手免受寒冷。根据首字母g及“保护手”的语境，填gloves（手套，复数形式）。4. 句意：他的房间完全乱了——书和衣服到处都是。结合语境及首字母e，填everywhere（到处）。5. 句意：DIY不仅省钱，还帮助减少浪费。根据音标/rɪ'dju:s/，对应单词reduce（减少）。
【答案】1. fingers 2. joy 3. gloves 4. everywhere 5. reduce
【知识点】英语单词拼写、词汇运用、音标匹配
【点评】本题考查基础词汇的运用，是英语学习中的常见基础题型，侧重考查学生对核心词汇的积累及语境理解能力，难度适中。
【难度系数】0.7

() 1.To go green, more and more people choose to use bags when shopping because they can be washed and do no harm to nature.

A.wood
B.paper
C.cloth
D.plastic

1.C

【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先抓住题干关键信息：“To go green（为了环保）”“they can be washed and do no harm to nature（可清洗且对自然无害）”，再逐一分析选项：A选项wood（木头）制成的袋子不适合日常购物；B选项paper（纸）袋子易破损，无法反复清洗；C选项cloth（布）袋子可反复清洗，符合环保且对自然无害的要求；D选项plastic（塑料）袋子难降解，不环保。据此选出正确选项。
【解析】题干意为“为了环保，越来越多的人购物时选择使用______袋子，因为它们可清洗且对自然无害”。结合选项词义：A. 木头；B. 纸；C. 布；D. 塑料。布袋子（cloth bags）可反复清洗，符合环保要求，故选C。
【答案】C
【知识点】英语词义辨析；名词词义；环保词汇
【点评】本题结合环保主题考查名词词义辨析，贴近生活实际，需掌握常见物品的英文表达及环保相关词汇，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2.The vase fell the floor and broke into pieces.

A.in
B.onto
C.from
D.under

2.B

【分析】这道题考查介词的辨析运用，解题时需结合句子语境和各介词的含义判断。句子表达“花瓶掉落到地板上摔碎了”，要选体现“掉落到物体表面”的介词，逐一分析选项：A选项in表“在……里面”，不符合；B选项onto表“到……之上（强调动作方向，从一处落到另一处表面）”，符合语境；C选项from表“从……”，语义不符；D选项under表“在……下方”，不符合逻辑。
【解析】句子意为“花瓶掉落到地板上摔成了碎片”。A项in（在……里）、C项from（从……）、D项under（在……下）均不符合句意；B项onto表示“到……之上”，fall onto是正确表达，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查英语基础介词的用法，结合语境选择合适介词即可，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.8

() 3.She added a carrot onto the snowman's head the nose.

A.for
B.to
C.from
D.on

3.A

【分析】首先理解句子含义：她把一根胡萝卜放在雪人的头上作为鼻子。接着分析各选项介词的用法：for可表示“作为”，符合语境；add...to是固定搭配，意为“把……加到……上”，不符合此处语义；from意为“从”，语义不通；on意为“在……上”，不符合句意。由此确定正确选项。
【解析】句子表达“她把一根胡萝卜放在雪人的头上作为鼻子”的意思。A选项for可表示“作为”，契合语境；B选项add...to强调“添加到某个物体上”，不符合此处“作为鼻子”的语义；C选项from表示来源，语义不通；D选项on表示位置“在……上”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词的辨析，需结合语境理解介词含义，掌握常见介词的用法即可轻松作答，属于常规基础题型。
【难度系数】0.6

() 4.Not only Lucy but also her classmates able to make paper roses.

A.am
B.is
C.are
D.be

4.C

【分析】
这道题考查“not only...but also”结构的主谓一致规则。解题思路：首先明确“not only...but also”连接两个主语时，遵循就近一致原则，即谓语动词的形式由离它更近的主语决定；本题中离谓语更近的主语是“her classmates”，需根据其单复数确定be动词形式。
【解析】
根据“not only...but also”连接并列主语时的就近一致原则，谓语动词与靠近的主语保持数的一致。本题中靠近谓语的主语“her classmates”是复数，因此be动词应用复数形式are，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致（就近原则）、be动词的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的主谓一致考点，核心是掌握“not only...but also”的就近一致规则，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.3

() 5.To catch fish, Nick carefully tied a hook at the end of the fishing and put an earthworm (蚯蚓) onto the hook.

A.suits
B.boat
C.net
D.thread

5.D

【分析】首先理解句子语境：为了抓鱼，Nick要在某样钓鱼工具的末端系鱼钩，还挂蚯蚓，需选符合该场景的名词。先明确各选项含义，结合钓鱼的常识和语境逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】句子翻译：为了抓鱼，Nick小心地在钓鱼线的末端系了一个鱼钩，还把一条蚯蚓挂在鱼钩上。选项分析：A.suits意为“套装”，与钓鱼无关，排除；B.boat意为“船”，无法在船的末端系鱼钩，排除；C.net意为“网”，是渔网，不符合系鱼钩的语境，排除；D.thread意为“线”，fishing thread是“钓鱼线”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义在具体语境中的运用，需结合生活常识判断，难度适中。
【难度系数】0.6