Ⅲ. Listen and match.（听录音，根据衣物的归属连线。）


Mum's
Dad's
Sam's
Sarah's

Ⅳ. Read and choose.（读一读，给图片选择相应的对话。）

A.—Which season do you like?
—Winter. I can make snowmen with friends.
B.—Which season do you like?
—Summer. It rains a lot and I can jump in the rain.
C.—Which season do you like?
—Spring. There are beautiful flowers.
D.—Which season do you like?
—I like autumn. I like the falling leaves.

（） （） （） （）

C A D B

【分析】首先，需逐一理解每个选项对话描述的季节及对应特征：A选项提到“Winter（冬天）”和“make snowmen（堆雪人）”，对应冬季；B选项提到“Summer（夏天）”和“jump in the rain（雨中跳）”，对应夏季；C选项提到“Spring（春天）”和“beautiful flowers（美丽的花）”，对应春季；D选项提到“autumn（秋天）”和“falling leaves（落叶）”，对应秋季。接着结合插图的季节特征，将对话与插图匹配，得出正确答案。
【解析】先分析各选项对应的季节：A对应冬季，B对应夏季，C对应春季，D对应秋季；再结合插图的季节特点匹配对话，最终确定答案顺序为C、A、D、B。
【答案】C A D B
【知识点】英语情景对话，季节词汇匹配
【点评】本题考查英语情景对话与季节特征的匹配，需学生掌握季节相关词汇及对话含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

Ⅴ. Read and number.（今天天气晴朗，妈妈邀请Sarah和Sam帮忙整理衣服。给下列句子排序，组成一段对话。）
（）Whose socks are those?
（）Sure. Whose coat is this?
（ 1 ）Sarah, Sam, can you help me?
（）It's your father's.
（）They're mine.

4 2 1 3 5

【分析】首先确定给定的起始句是（1）妈妈请求帮忙的句子“Sarah, Sam, can you help me?”，接下来需找答应帮忙的回应句，即“Sure. Whose coat is this?”（对应排序2）；之后顺着询问物品归属，先问外套的归属，得到回答“It's your father's.”（对应排序3）；接着再询问袜子的归属“Whose socks are those?”（对应排序4）；最后回答袜子的归属“They're mine.”（对应排序5），由此梳理出正确排序。
【解析】根据日常对话的逻辑顺序：1. 起始句（1）为妈妈请求帮忙；2. 答应帮忙的回应是“Sure. Whose coat is this?”（排序2）；3. 询问外套归属后，回答“It's your father's.”（排序3）；4. 接着询问袜子归属“Whose socks are those?”（排序4）；5. 最后回答袜子归属“They're mine.”（排序5）。因此正确排序为4、2、1、3、5。
【答案】4 2 1 3 5
【知识点】情景对话排序，日常交际用语
【点评】本题以整理衣服的日常场景为载体，考察学生对英语对话逻辑的梳理能力，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6