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1.(山西中考)大熊猫是中国的国宝,作为国际友好使者,在对外友好关系中做出了突出贡献。大熊猫宝宝刚出生时仅有100 g左右。请你根据图片信息,估测刚出生的大熊猫的头部直径约为 (
A.2.5 mm
B.2.5 cm
C.5 cm
D.10 cm
B
)A.2.5 mm
B.2.5 cm
C.5 cm
D.10 cm
答案
1.B
解析
【分析】
本题是长度估测题，解题思路是结合生活中熟悉的长度单位（如1cm约为成年人手指的宽度），对比选项数值，结合刚出生大熊猫宝宝的实际大小，判断头部直径的合理范围，排除不符合实际的选项。
【解析】
首先明确各选项对应的实际大小：1mm非常小，2.5mm仅约指甲厚度的1/4，刚出生的大熊猫头部不可能这么小，排除A；1cm约为成年人手指宽度，2.5cm大约是2个手指宽度，符合刚出生大熊猫宝宝头部的实际大小；5cm、10cm的直径过大，不符合刚出生大熊猫的体型，排除C、D，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
长度的估测
【点评】
本题考查对长度的估测能力，需结合生活常识判断，属于基础估测题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题是长度估测题，解题思路是结合生活中熟悉的长度单位（如1cm约为成年人手指的宽度），对比选项数值，结合刚出生大熊猫宝宝的实际大小，判断头部直径的合理范围，排除不符合实际的选项。
【解析】
首先明确各选项对应的实际大小：1mm非常小，2.5mm仅约指甲厚度的1/4，刚出生的大熊猫头部不可能这么小，排除A；1cm约为成年人手指宽度，2.5cm大约是2个手指宽度，符合刚出生大熊猫宝宝头部的实际大小；5cm、10cm的直径过大，不符合刚出生大熊猫的体型，排除C、D，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
长度的估测
【点评】
本题考查对长度的估测能力，需结合生活常识判断，属于基础估测题，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.(福建中考)某衬衫吊牌的部分信息如图所示，号型“170/92 A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170 cm，“92”表示 (
A.胸围 92 cm
B.肩膀宽 92 cm
C.上臂周长 92 cm
D.脖子周长 92 cm
A
)A.胸围 92 cm
B.肩膀宽 92 cm
C.上臂周长 92 cm
D.脖子周长 92 cm
答案
2.A
解析
【分析】首先要明确我国服装号型的标注规则：上衣的号型格式为“身高/胸围 体型”，其中“号”指人体身高，“型”对于上衣而言指人体的胸围，体型用字母表示（如A代表一般体型）。结合题目中衬衫属于上衣的属性，即可判断“92”的含义。
【解析】根据服装号型的标准规定，上衣号型里，“170”代表身高170cm，“92”对应人体的胸围，单位为cm，“A”表示适用于一般体型，因此本题应选A选项。
【答案】A
【知识点】服装号型标准、生活常识
【点评】本题结合生活中常见的服装吊牌信息，考查对基础生活常识的应用，属于难度较低的题目，需要学生留意生活中的数学/生活知识的实际应用。
【难度系数】0.6
【解析】根据服装号型的标准规定，上衣号型里，“170”代表身高170cm，“92”对应人体的胸围，单位为cm，“A”表示适用于一般体型，因此本题应选A选项。
【答案】A
【知识点】服装号型标准、生活常识
【点评】本题结合生活中常见的服装吊牌信息，考查对基础生活常识的应用，属于难度较低的题目，需要学生留意生活中的数学/生活知识的实际应用。
【难度系数】0.6
3.某文学作品中有这样一句话：“去岁起了一阵大风，把我院内一口井忽然吹到篱笆外去。”
相信“井被吹到篱笆外”的人选择的参照物是
（
A.井
B.大树
C.篱笆
D.房屋
相信“井被吹到篱笆外”的人选择的参照物是
（
C
）A.井
B.大树
C.篱笆
D.房屋
答案
3.C
解析
【分析】
要判断“井被吹到篱笆外”时选择的参照物，需先明确参照物的定义：判断物体运动状态时，被选作标准的物体叫参照物。若物体相对于参照物的位置发生变化，则认为物体是运动的；若位置不变，则是静止的。题目中描述井“到篱笆外”，说明井相对于篱笆的位置改变了，因此所选参照物应是篱笆。
【解析】
判断物体运动或静止时，需选择参照物，物体相对于参照物位置变化则为运动：
1. 选项A：不能选井自身作为参照物，排除；
2. 选项B：井相对于大树的位置未发生变化，不会认为井移动，排除；
3. 选项C：井相对于篱笆的位置发生了改变，因此会认为井被吹到篱笆外，符合题意；
4. 选项D：井相对于房屋的位置未发生变化，不会认为井移动，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择，属于初中物理基础知识点，需理解参照物的定义及运动与静止的相对性，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断“井被吹到篱笆外”时选择的参照物，需先明确参照物的定义：判断物体运动状态时，被选作标准的物体叫参照物。若物体相对于参照物的位置发生变化，则认为物体是运动的；若位置不变，则是静止的。题目中描述井“到篱笆外”，说明井相对于篱笆的位置改变了，因此所选参照物应是篱笆。
【解析】
判断物体运动或静止时，需选择参照物，物体相对于参照物位置变化则为运动：
1. 选项A：不能选井自身作为参照物，排除；
2. 选项B：井相对于大树的位置未发生变化，不会认为井移动，排除；
3. 选项C：井相对于篱笆的位置发生了改变，因此会认为井被吹到篱笆外，符合题意；
4. 选项D：井相对于房屋的位置未发生变化，不会认为井移动，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择，属于初中物理基础知识点，需理解参照物的定义及运动与静止的相对性，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.(成都中考)小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来。下列说法正确的是
（
A.以绿道为参照物，小智是静止的
B.以白鹭为参照物，小智是运动的
C.小智的速度一定大于白鹭的速度
D.白鹭做机械运动，其速度一定不变
（
B
）A.以绿道为参照物，小智是静止的
B.以白鹭为参照物，小智是运动的
C.小智的速度一定大于白鹭的速度
D.白鹭做机械运动，其速度一定不变
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查参照物与机械运动的相关知识，解题思路是：依据“判断物体运动状态需看其相对于参照物的位置是否变化”这一核心方法，结合机械运动的定义、速度的概念，逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：以绿道为参照物，小智跑步过程中相对于绿道的位置不断改变，因此小智是运动的，A错误。
选项B：白鹭从远处飞来，说明白鹭与小智之间的位置持续变化，因此以白鹭为参照物，小智是运动的，B正确。
选项C：题目仅说明白鹭从远处飞来，未给出两者的速度大小信息，无法确定小智的速度一定大于白鹭的速度，C错误。
选项D：机械运动是物体位置随时间的变化，但白鹭做机械运动时，速度可能发生变化（如加速、减速），并非一定不变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
参照物、机械运动
【点评】
本题为中考基础题，主要考查参照物判断物体运动状态的方法，以及机械运动的基本概念，准确理解相关概念即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查参照物与机械运动的相关知识，解题思路是：依据“判断物体运动状态需看其相对于参照物的位置是否变化”这一核心方法，结合机械运动的定义、速度的概念，逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：以绿道为参照物，小智跑步过程中相对于绿道的位置不断改变，因此小智是运动的，A错误。
选项B：白鹭从远处飞来，说明白鹭与小智之间的位置持续变化，因此以白鹭为参照物，小智是运动的，B正确。
选项C：题目仅说明白鹭从远处飞来，未给出两者的速度大小信息，无法确定小智的速度一定大于白鹭的速度，C错误。
选项D：机械运动是物体位置随时间的变化，但白鹭做机械运动时，速度可能发生变化（如加速、减速），并非一定不变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
参照物、机械运动
【点评】
本题为中考基础题，主要考查参照物判断物体运动状态的方法，以及机械运动的基本概念，准确理解相关概念即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.(日照中考)姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会合。他们的路程与时间的关系图像分别如图中的两条实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是（
A.弟弟比姐姐早5 min离开家
B.弟弟和姐姐的平均速度相同
C.弟弟和姐姐行走时的速度相同，约为100 m/min
D.姐姐一直做匀速直线运动
C
）A.弟弟比姐姐早5 min离开家
B.弟弟和姐姐的平均速度相同
C.弟弟和姐姐行走时的速度相同，约为100 m/min
D.姐姐一直做匀速直线运动
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确s-t图像的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，匀速直线运动的s-t图像为倾斜直线，静止状态为水平线段。先从图像中提取姐弟的出发时间、各阶段的路程和时间，再逐一分析选项：判断出发时间的早晚、平均速度是否相同、行走速度是否一致、姐姐的运动状态是否为匀速直线运动。
【解析】
根据图像信息：
姐姐的运动：0~5min从家出发，5min走了500m；5~15min路程不变，处于静止；15~20min再次出发，5min走了500m，总路程1000m，总时间20min。
弟弟的运动：5min时才出发，15min时走了1000m，总运动时间为10min，全程匀速（图线为直线）。
逐一分析选项：
A. 姐姐t=0出发，弟弟t=5出发，弟弟比姐姐晚5min离开家，A错误；
B. 平均速度=总路程÷总时间：弟弟平均速度$v_{弟平}=\frac{1000m}{10min}=100m/min$，姐姐平均速度$v_{姐平}=\frac{1000m}{20min}=50m/min$，平均速度不同，B错误；
C. 行走时的速度为运动阶段的速度：弟弟行走速度$v_{弟}=\frac{1000m}{10min}=100m/min$；姐姐行走阶段（0~5min、15~20min）的速度均为$v_{姐}=\frac{500m}{5min}=100m/min$，两者行走时速度相同，约为100m/min，C正确；
D. 姐姐在5~15min处于静止状态，不是一直做匀速直线运动，D错误。
【答案】
C
【知识点】
s-t图像、速度计算、运动状态判断
【点评】
本题结合s-t图像考查速度计算和运动状态判断，关键是从图像中提取有效信息，区分平均速度和运动阶段的速度，易错点是误判姐弟的出发时间和运动状态。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确s-t图像的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，匀速直线运动的s-t图像为倾斜直线，静止状态为水平线段。先从图像中提取姐弟的出发时间、各阶段的路程和时间，再逐一分析选项：判断出发时间的早晚、平均速度是否相同、行走速度是否一致、姐姐的运动状态是否为匀速直线运动。
【解析】
根据图像信息：
姐姐的运动：0~5min从家出发，5min走了500m；5~15min路程不变，处于静止；15~20min再次出发，5min走了500m，总路程1000m，总时间20min。
弟弟的运动：5min时才出发，15min时走了1000m，总运动时间为10min，全程匀速（图线为直线）。
逐一分析选项：
A. 姐姐t=0出发，弟弟t=5出发，弟弟比姐姐晚5min离开家，A错误；
B. 平均速度=总路程÷总时间：弟弟平均速度$v_{弟平}=\frac{1000m}{10min}=100m/min$，姐姐平均速度$v_{姐平}=\frac{1000m}{20min}=50m/min$，平均速度不同，B错误；
C. 行走时的速度为运动阶段的速度：弟弟行走速度$v_{弟}=\frac{1000m}{10min}=100m/min$；姐姐行走阶段（0~5min、15~20min）的速度均为$v_{姐}=\frac{500m}{5min}=100m/min$，两者行走时速度相同，约为100m/min，C正确；
D. 姐姐在5~15min处于静止状态，不是一直做匀速直线运动，D错误。
【答案】
C
【知识点】
s-t图像、速度计算、运动状态判断
【点评】
本题结合s-t图像考查速度计算和运动状态判断，关键是从图像中提取有效信息，区分平均速度和运动阶段的速度，易错点是误判姐弟的出发时间和运动状态。
【难度系数】
0.5
二、填空题
6.用图甲所示的方法测出的圆的直径是
6.用图甲所示的方法测出的圆的直径是
2.50
cm，图乙中秒表的读数为31.5
s。答案
6.2.50 31.5
解析
【分析】
测量圆的直径采用平移法，借助三角板将圆的直径对应到刻度尺上读数，需注意刻度尺的分度值，读数要估读到分度值的下一位；秒表读数需结合小表盘（分钟盘）和大表盘（秒盘），先根据小表盘指针位置确定分钟数，再结合小表盘是否超过半分钟确定大表盘的读数范围，最后相加得到总时间。
【解析】
1. 圆的直径计算：
图甲中，刻度尺的分度值为1mm（0.1cm），左侧三角板对齐刻度为2.00cm，右侧三角板对齐刻度为4.50cm，因此圆的直径 $ d = 4.50\,\mathrm{cm} - 2.00\,\mathrm{cm} = 2.50\,\mathrm{cm} $。
2. 秒表读数：
图乙中，秒表小表盘指针在0min和1min之间，且未超过0.5min，因此大表盘读取0~30s的刻度；大表盘分度值为0.1s，指针指向31.5s，故秒表读数为31.5s。
【答案】
2.50；31.5
【知识点】
长度的测量、时间的测量
【点评】
本题考查长度和时间的基本测量，需掌握刻度尺的读数规则（估读到分度值下一位）和秒表的读数方法，属于基础测量题，难度不大。
【难度系数】
0.6
测量圆的直径采用平移法，借助三角板将圆的直径对应到刻度尺上读数，需注意刻度尺的分度值，读数要估读到分度值的下一位；秒表读数需结合小表盘（分钟盘）和大表盘（秒盘），先根据小表盘指针位置确定分钟数，再结合小表盘是否超过半分钟确定大表盘的读数范围，最后相加得到总时间。
【解析】
1. 圆的直径计算：
图甲中，刻度尺的分度值为1mm（0.1cm），左侧三角板对齐刻度为2.00cm，右侧三角板对齐刻度为4.50cm，因此圆的直径 $ d = 4.50\,\mathrm{cm} - 2.00\,\mathrm{cm} = 2.50\,\mathrm{cm} $。
2. 秒表读数：
图乙中，秒表小表盘指针在0min和1min之间，且未超过0.5min，因此大表盘读取0~30s的刻度；大表盘分度值为0.1s，指针指向31.5s，故秒表读数为31.5s。
【答案】
2.50；31.5
【知识点】
长度的测量、时间的测量
【点评】
本题考查长度和时间的基本测量，需掌握刻度尺的读数规则（估读到分度值下一位）和秒表的读数方法，属于基础测量题，难度不大。
【难度系数】
0.6
7.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，以竹排为参照物，青山是
运动
（选填“运动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，我们说轻舟上的人是静止的，所选的参照物是轻舟
（选填“山”或“轻舟”）。答案
7.运动 轻舟
解析
【分析】
判断物体的运动或静止，需依据被研究物体与所选参照物之间的相对位置是否变化：若相对位置改变，物体为运动；若相对位置不变，物体为静止。本题中，第一个空以竹排为参照物，需判断青山与竹排的位置变化；第二个空要让轻舟上的人静止，需选择与人位置不变的参照物。
【解析】
1. 对于“以竹排为参照物，青山是________”：参照物是被选作标准的物体，以竹排为标准时，青山相对于竹排的位置不断发生变化，因此青山是运动的。
2. 对于“轻舟上的人是静止的，所选的参照物是________”：要判断人静止，所选参照物需与人的相对位置不变。轻舟上的人与轻舟之间位置没有变化，而人与山之间位置不断变化，因此所选参照物是轻舟。
【答案】
运动 轻舟
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于初中物理基础知识点，是常见的基础题型，只要掌握参照物的判断方法即可解答。
【难度系数】
0.7
判断物体的运动或静止，需依据被研究物体与所选参照物之间的相对位置是否变化：若相对位置改变，物体为运动；若相对位置不变，物体为静止。本题中，第一个空以竹排为参照物，需判断青山与竹排的位置变化；第二个空要让轻舟上的人静止，需选择与人位置不变的参照物。
【解析】
1. 对于“以竹排为参照物，青山是________”：参照物是被选作标准的物体，以竹排为标准时，青山相对于竹排的位置不断发生变化，因此青山是运动的。
2. 对于“轻舟上的人是静止的，所选的参照物是________”：要判断人静止，所选参照物需与人的相对位置不变。轻舟上的人与轻舟之间位置没有变化，而人与山之间位置不断变化，因此所选参照物是轻舟。
【答案】
运动 轻舟
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于初中物理基础知识点，是常见的基础题型，只要掌握参照物的判断方法即可解答。
【难度系数】
0.7
