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8.(安徽中考)2023年5月17日，我国成功发射第56颗北斗导航卫星。在进入地球静止轨道后，以地面为参照物，该卫星是静止的，这说明物体的运动和静止是
相对
（选填“相对”或“绝对”）的。答案
8.相对
解析
【分析】首先明确判断物体运动或静止需选择参照物，物体的运动状态是相对于参照物而言的。本题中以地面为参照物，卫星的位置未发生变化，因此卫星是静止的，这说明运动和静止并非绝对，而是相对于参照物的，由此可确定答案。
【解析】判断物体运动状态的方法：选定参照物，若物体相对于参照物的位置不变，则物体静止；若位置改变，则物体运动。本题中，卫星进入地球静止轨道后，以地面为参照物，卫星与地面的位置没有变化，所以卫星是静止的。这一现象表明，物体的运动和静止是相对于所选参照物而言的，即运动和静止具有相对性，故应填“相对”。
【答案】相对
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题考查运动与静止相对性的基础概念，结合参照物的判断即可解答，属于简单题型。
【难度系数】0.9
【解析】判断物体运动状态的方法：选定参照物，若物体相对于参照物的位置不变，则物体静止；若位置改变，则物体运动。本题中，卫星进入地球静止轨道后，以地面为参照物，卫星与地面的位置没有变化，所以卫星是静止的。这一现象表明，物体的运动和静止是相对于所选参照物而言的，即运动和静止具有相对性，故应填“相对”。
【答案】相对
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题考查运动与静止相对性的基础概念，结合参照物的判断即可解答，属于简单题型。
【难度系数】0.9
9.李老师参加了马拉松比赛。在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员是
运动
（选填“运动”或“静止”）的，赛后成绩证书上显示其全程平均配速为370 s/km，则他全程的平均速度为2.7
m/s。答案
9.运动 2.7
解析
【分析】
要解决这道题，分两步思考：第一步判断物体的运动状态，需依据参照物的定义——判断物体是否运动，看它相对于所选参照物的位置是否发生变化；第二步计算平均速度，要明确配速的含义（每千米所用的时间），再利用速度公式$v=\frac{s}{t}$计算。
【解析】
1. 参照物判断：以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员与李老师之间的位置不断发生变化，因此啦啦队员是运动的。
2. 平均速度计算：已知全程平均配速为370 s/km，即跑1km（$s=1km=1000m$）所用时间$t=370s$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得：$v=\frac{1000m}{370s}\approx2.7m/s$。
【答案】
运动；2.7
【知识点】
参照物；平均速度计算
【点评】
本题考查参照物的判断和平均速度的简单计算，属于物理学科的基础知识点，难度较低，需要学生掌握参照物的判断方法和速度公式的基本应用。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，分两步思考：第一步判断物体的运动状态，需依据参照物的定义——判断物体是否运动，看它相对于所选参照物的位置是否发生变化；第二步计算平均速度，要明确配速的含义（每千米所用的时间），再利用速度公式$v=\frac{s}{t}$计算。
【解析】
1. 参照物判断：以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员与李老师之间的位置不断发生变化，因此啦啦队员是运动的。
2. 平均速度计算：已知全程平均配速为370 s/km，即跑1km（$s=1km=1000m$）所用时间$t=370s$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得：$v=\frac{1000m}{370s}\approx2.7m/s$。
【答案】
运动；2.7
【知识点】
参照物；平均速度计算
【点评】
本题考查参照物的判断和平均速度的简单计算，属于物理学科的基础知识点，难度较低，需要学生掌握参照物的判断方法和速度公式的基本应用。
【难度系数】
0.8
三、实验题
10. 某物理兴趣小组用如图所示的实验装置测量小车运动的平均速度。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端A点由静止释放，并同时按下电子秒表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点时的时刻（数字表示“时:分:秒”）。
(1)由图中的实验数据可知，小车在下滑过程中做
(2)根据图中信息可知，小车在下滑过程中，在BC段的平均速度大小是
(3)若在A点时，先释放小车，后按下秒表开始计时，在B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度
10. 某物理兴趣小组用如图所示的实验装置测量小车运动的平均速度。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端A点由静止释放，并同时按下电子秒表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点时的时刻（数字表示“时:分:秒”）。
(1)由图中的实验数据可知，小车在下滑过程中做
加速
（选填“减速”“匀速”或“加速”）运动。(2)根据图中信息可知，小车在下滑过程中，在BC段的平均速度大小是
50.0
cm/s。(3)若在A点时，先释放小车，后按下秒表开始计时，在B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度
偏大
（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。答案
10.(1)加速 (2)50.0 (3)偏大
解析
【分析】
要解决这道题，需分三步思考：1. 判断小车运动状态：通过计算各段平均速度，比较速度大小，速度增大则为加速运动；2. 计算BC段平均速度：需确定BC段的路程和时间，利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$求解；3. 误差分析：先释放小车后按秒表会导致测得的时间偏小，结合公式分析速度偏差。
【解析】
(1) 计算各段路程与时间：
A点刻度为$10.00\ \mathrm{dm}=100.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_A=13:20:10$；
B点刻度为$6.00\ \mathrm{dm}=60.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_B=13:20:12$，AB段路程$s_{AB}=100.0\ \mathrm{cm}-60.0\ \mathrm{cm}=40.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_{AB}=12\ \mathrm{s}-10\ \mathrm{s}=2\ \mathrm{s}$，AB段平均速度$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{40.0\ \mathrm{cm}}{2\ \mathrm{s}}=20.0\ \mathrm{cm/s}$；
C点刻度为$1.00\ \mathrm{dm}=10.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_C=13:20:13$，BC段路程$s_{BC}=60.0\ \mathrm{cm}-10.0\ \mathrm{cm}=50.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_{BC}=13\ \mathrm{s}-12\ \mathrm{s}=1\ \mathrm{s}$，BC段平均速度$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{50.0\ \mathrm{cm}}{1\ \mathrm{s}}=50.0\ \mathrm{cm/s}$；
因$v_{BC}＞v_{AB}$，小车速度逐渐增大，故做加速运动。
(2) 由上述计算，BC段平均速度为$50.0\ \mathrm{cm/s}$。
(3) 若先释放小车后按下秒表，测得的AB段时间比实际运动时间偏小，根据$v=\frac{s}{t}$，路程$s_{AB}$准确，时间$t$偏小，则计算出的平均速度偏大。
【答案】
(1)加速 (2)50.0 (3)偏大
【知识点】
平均速度计算、变速运动判断、实验误差分析
【点评】
本题为测量小车平均速度的基础实验题，核心考查平均速度公式的应用、运动状态判断及实验误差分析，需准确读取刻度和时间，掌握公式的灵活运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分三步思考：1. 判断小车运动状态：通过计算各段平均速度，比较速度大小，速度增大则为加速运动；2. 计算BC段平均速度：需确定BC段的路程和时间，利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$求解；3. 误差分析：先释放小车后按秒表会导致测得的时间偏小，结合公式分析速度偏差。
【解析】
(1) 计算各段路程与时间：
A点刻度为$10.00\ \mathrm{dm}=100.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_A=13:20:10$；
B点刻度为$6.00\ \mathrm{dm}=60.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_B=13:20:12$，AB段路程$s_{AB}=100.0\ \mathrm{cm}-60.0\ \mathrm{cm}=40.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_{AB}=12\ \mathrm{s}-10\ \mathrm{s}=2\ \mathrm{s}$，AB段平均速度$v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}}=\frac{40.0\ \mathrm{cm}}{2\ \mathrm{s}}=20.0\ \mathrm{cm/s}$；
C点刻度为$1.00\ \mathrm{dm}=10.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_C=13:20:13$，BC段路程$s_{BC}=60.0\ \mathrm{cm}-10.0\ \mathrm{cm}=50.0\ \mathrm{cm}$，时间$t_{BC}=13\ \mathrm{s}-12\ \mathrm{s}=1\ \mathrm{s}$，BC段平均速度$v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}}=\frac{50.0\ \mathrm{cm}}{1\ \mathrm{s}}=50.0\ \mathrm{cm/s}$；
因$v_{BC}＞v_{AB}$，小车速度逐渐增大，故做加速运动。
(2) 由上述计算，BC段平均速度为$50.0\ \mathrm{cm/s}$。
(3) 若先释放小车后按下秒表，测得的AB段时间比实际运动时间偏小，根据$v=\frac{s}{t}$，路程$s_{AB}$准确，时间$t$偏小，则计算出的平均速度偏大。
【答案】
(1)加速 (2)50.0 (3)偏大
【知识点】
平均速度计算、变速运动判断、实验误差分析
【点评】
本题为测量小车平均速度的基础实验题，核心考查平均速度公式的应用、运动状态判断及实验误差分析，需准确读取刻度和时间，掌握公式的灵活运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
四、计算题
11.如图所示，济滨高铁济阳黄河公铁两用特大桥全长约14 km，其中主桥长1 178 m。上层为设计速度80 km/h的双向六车道一级公路，下层为有砟轨道双线铁路。汽车以设计速度通过该特大桥主桥，大约需要多少秒？
11.如图所示，济滨高铁济阳黄河公铁两用特大桥全长约14 km，其中主桥长1 178 m。上层为设计速度80 km/h的双向六车道一级公路，下层为有砟轨道双线铁路。汽车以设计速度通过该特大桥主桥，大约需要多少秒？
答案
11.汽车以设计速度通过该特大桥主桥，大约需要 53.01 s。
解析
【分析】
要计算汽车通过主桥的时间，需利用速度公式 $ t = \frac{s}{v} $，首先统一路程和速度的单位，将主桥长度的单位转换为与速度匹配的单位，再代入公式计算，最后将时间单位转换为秒即可。
【解析】
首先统一单位：主桥长 $ s = 1178\ \mathrm{m} = 1.178\ \mathrm{km} $，汽车设计速度 $ v = 80\ \mathrm{km/h} $。
根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得时间 $ t = \frac{s}{v} $，代入数据得：
$ t = \frac{1.178\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}} = 0.014725\ \mathrm{h} $
由于 $ 1\ \mathrm{h} = 3600\ \mathrm{s} $，将时间单位转换为秒：
$ t = 0.014725 × 3600\ \mathrm{s} = 53.01\ \mathrm{s} $
【答案】
53.01 s
【知识点】
速度公式应用、单位换算
【点评】
本题考查速度公式的实际应用，核心是单位的统一，将不同单位的物理量转换为匹配单位后计算，属于基础计算题，注重对公式和单位换算的掌握。
【难度系数】
0.3
要计算汽车通过主桥的时间，需利用速度公式 $ t = \frac{s}{v} $，首先统一路程和速度的单位，将主桥长度的单位转换为与速度匹配的单位，再代入公式计算，最后将时间单位转换为秒即可。
【解析】
首先统一单位：主桥长 $ s = 1178\ \mathrm{m} = 1.178\ \mathrm{km} $，汽车设计速度 $ v = 80\ \mathrm{km/h} $。
根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得时间 $ t = \frac{s}{v} $，代入数据得：
$ t = \frac{1.178\ \mathrm{km}}{80\ \mathrm{km/h}} = 0.014725\ \mathrm{h} $
由于 $ 1\ \mathrm{h} = 3600\ \mathrm{s} $，将时间单位转换为秒：
$ t = 0.014725 × 3600\ \mathrm{s} = 53.01\ \mathrm{s} $
【答案】
53.01 s
【知识点】
速度公式应用、单位换算
【点评】
本题考查速度公式的实际应用，核心是单位的统一，将不同单位的物理量转换为匹配单位后计算，属于基础计算题，注重对公式和单位换算的掌握。
【难度系数】
0.3
五、综合能力题
12. 小明想估测7层居民楼的高度，在保证安全的前提下，请帮他设计两个能够估测出楼层高度的方法。
方法一：
；
方法二：
。
12. 小明想估测7层居民楼的高度，在保证安全的前提下，请帮他设计两个能够估测出楼层高度的方法。
方法一：
测出1个台阶的高度，然后数出7层楼的台阶数，二者相乘即可算出7层楼的高度
；
方法二：
利用卷尺测出1层楼的高度，然后乘7，即可算出7层楼的高度
。
答案
12.测出1个台阶的高度，然后数出7层楼的台阶数，二者相乘即可算出7层楼的高度
利用卷尺测出1层楼的高度，然后乘7，即可算出7层楼的高度
利用卷尺测出1层楼的高度，然后乘7，即可算出7层楼的高度
解析
【分析】要估测7层居民楼的高度，需结合安全前提，利用长度测量的基本方法设计方案：思路一采用累积法，通过测量单个台阶的高度，再统计7层楼的总台阶数，两者相乘得到总高度；思路二采用直接测量法，先测出1层楼的高度，再乘以层数7得到总高度，两种方法均安全可行，符合估测要求。
【解析】方法一：① 用刻度尺（或卷尺）测出单个台阶的高度h；② 数出从1楼到7楼的总台阶数n；③ 7层楼的高度H = n×h。
方法二：① 用卷尺测出1层楼的高度h'（即1楼地面到2楼地面的竖直高度）；② 7层楼的高度H' =7×h'。
【答案】方法一：测出1个台阶的高度，然后数出7层楼的台阶数，二者相乘即可算出7层楼的高度；方法二：利用卷尺测出1层楼的高度，然后乘7，即可算出7层楼的高度。
【知识点】长度的测量、长度的估测
【点评】本题为开放性估测题，紧密联系生活实际，考查长度测量方法的灵活应用，体现了物理知识在生活中的实用价值，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】方法一：① 用刻度尺（或卷尺）测出单个台阶的高度h；② 数出从1楼到7楼的总台阶数n；③ 7层楼的高度H = n×h。
方法二：① 用卷尺测出1层楼的高度h'（即1楼地面到2楼地面的竖直高度）；② 7层楼的高度H' =7×h'。
【答案】方法一：测出1个台阶的高度，然后数出7层楼的台阶数，二者相乘即可算出7层楼的高度；方法二：利用卷尺测出1层楼的高度，然后乘7，即可算出7层楼的高度。
【知识点】长度的测量、长度的估测
【点评】本题为开放性估测题，紧密联系生活实际，考查长度测量方法的灵活应用，体现了物理知识在生活中的实用价值，难度适中。
【难度系数】0.7
