一、词汇运用
(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. You can (相信) him. He will not let you down.
2. Harbin is a (完美的) place for a summer holiday.
3. Our school sports meeting is coming (很快), and I can’t wait for it.
4. Please read the notice on the (布告牌) carefully.
5. Today, we often read about (新闻) on the Internet.

1. trust 2. perfect 3. soon 4. board 5. news

【分析】本题考查根据汉语提示填写正确的英语单词，解题思路是：先结合句子语境，再依据括号内的汉语注释确定对应英语单词，同时注意单词的词性和形式要求（本题无变形，均为原形）。
【解析】1. 情态动词can后接动词原形，“相信”对应的英语单词为trust；2. 此处修饰名词place，需用形容词，“完美的”对应perfect；3. 此处修饰动词coming，需用副词，“很快”对应soon；4. “布告牌”对应的英语单词为board，符合语境；5. “新闻”对应的英语单词为news，为不可数名词，符合句意。
【答案】1. trust 2. perfect 3. soon 4. board 5. news
【知识点】词汇运用、英语单词拼写
【点评】本题考查基础核心词汇的运用，难度较低，主要检验学生对常用词汇的掌握情况，适合基础巩固练习。
【难度系数】0.8

(B) 根据句意，写出括号内所给单词的适当形式。
6. Would you please teach (I) how to use AI to draw a picture?
7. The horse-face skirt looks (real) pretty on you.
8. It is (excite) to make friends in a new school.
9. I enjoy (chat) with my best friend after a busy day.
10. To better know our country, we can visit museums to learn (much).

6. me 7. really 8. exciting 9. chatting 10. more

【分析】
本题考查单词的适当形式填空，需结合句子结构、词性规则、固定搭配及句意来解题：
1. 第6题：动词teach后需接人称代词宾格作宾语，主格I的宾格为me；
2. 第7题：空格后是形容词pretty，需用副词修饰，形容词real的副词形式是really；
3. 第8题：句中it为形式主语，真正主语是不定式短语，修饰事物（交朋友这件事）需用-ing结尾的形容词，excite的-ing形式为exciting；
4. 第9题：固定搭配enjoy doing sth，意为“喜欢做某事”，动词chat需变动名词chatting；
5. 第10题：根据句意“为更好了解国家，参观博物馆学更多”，此处表“更多”，用much的比较级more。
【解析】
6. 动词teach后接人称代词宾格，故填me；
7. 修饰形容词pretty需用副词，real的副词形式为really，故填really；
8. 修饰事物（交朋友的事）用-ing形容词，excite的-ing形式是exciting，故填exciting；
9. 固定搭配enjoy doing sth，chat的动名词为chatting，故填chatting；
10. 句意表“更多”，用much的比较级more，故填more。
【答案】
6. me 7. really 8. exciting 9. chatting 10. more
【知识点】
人称代词宾格、副词的用法、ing形容词、固定搭配enjoy doing、形容词比较级
【点评】
本题为基础词形变化题，考查人称代词、副词、形容词、动名词及比较级的基础用法，是英语学习的常见考点，侧重基础应用。
【难度系数】
0.8

() 1. Look at . We can guess “Rugby” is a .

A.sport
B.teacher
C.cup
D.job

1. A

【分析】
这道题需要结合插图信息和常识判断“Rugby”的含义。首先观察插图，有橄榄球运动员、橄榄球图案，还有“Rugby World Cup（橄榄球世界杯）”的文字，说明Rugby和体育运动相关，再对比选项排除不符合的内容就能得出答案。
【解析】
先分析各选项：A选项“sport”意为运动；B选项“teacher”意为教师；C选项“cup”意为杯子/奖杯；D选项“job”意为工作。结合插图里的橄榄球运动员、橄榄球元素，以及“Rugby World Cup”的表述，可知Rugby是一项体育运动，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
名词辨析；常识应用
【点评】
本题结合插图信息和基础常识即可解答，难度较低，主要考查学生对词汇和相关常识的理解能力。
【难度系数】
0.8

() 2. The sunshine comes in through (穿过) the window, and makes the classroom .

A.clean
B.large
C.beautiful
D.bright

2. D

【分析】首先明确句子含义：阳光穿过窗户照进来，使得教室________。本题为形容词词义辨析题，需结合语境判断符合阳光照入后教室状态的形容词，逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】句子意为：阳光穿过窗户照进来，使得教室________。选项A“clean”（干净的）、B“large”（大的）、C“beautiful”（漂亮的）、D“bright”（明亮的）。根据语境，阳光照入教室带来的效果是让教室变得明亮，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析、句意理解
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出答案，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.8

() 3. in the class is ready. Let’s start now.

A.Everyone
B.Anyone
C.Someone
D.Everything

3. A

【分析】首先理解句子含义：班里的________都准备好了，我们现在开始吧。需结合语境辨析不定代词的用法，判断哪个选项符合句子表达的“所有人都准备好”的意思。
【解析】分析各选项：A.Everyone意为“每个人”，用于指代人，符合“班里的人都准备好”的语境；B.Anyone意为“任何人”，多用于否定句或疑问句，此处为肯定句，不合适；C.Someone意为“某人”，不符合“全部准备好”的语境；D.Everything意为“每件事”，无法指代人，不符合句子主语要求。因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查不定代词在具体语境中的辨析，需结合句子含义和不定代词的使用场景选择，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.3

() 4. — Mike, is the boy in a white coat your cousin?
— Yes. Let’s say hello to .

A.her
B.she
C.him
D.he

4. C

【分析】本题考查人称代词的用法，解题时需两步：一是确定指代对象的性别，问句中提到的是the boy（男孩，男性），排除指代女性的选项；二是判断代词的格，介词to后需接人称代词的宾格形式，主格代词不能作介词宾语，据此选出正确答案。
【解析】首先，根据问句中的“the boy”可知指代的是男性，因此排除A选项her（指代女性，宾格）；其次，介词to后需要用人称代词的宾格形式作宾语，B选项she和D选项he都是主格代词，只能作主语，不符合语法要求；C选项him是he的宾格形式，指代男性，符合语境和语法，所以选C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格；代词指代
【点评】本题是英语基础题，主要考查人称代词的主格与宾格的区别及指代对象的性别判断，知识点单一，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

() 5. Tom with her parents three days in Shanghai. They think Shanghai is a good place.

A.spend; to travel
B.spends; travelling
C.spend; travelling
D.spends; to travel

5. B

【分析】
这道题考查主谓一致和固定搭配的用法。首先判断主语的单复数：当主语后接with引导的短语时，谓语动词的单复数要和前面的核心主语保持一致，本题核心主语是Tom（第三人称单数），所以谓语动词需用第三人称单数形式；其次，关于spend的固定搭配，“spend + 时间 + (in) + doing sth”是正确用法，表示花费时间做某事，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 主谓一致：主语为Tom，with her parents是伴随状语，不改变主语的单复数，因此谓语动词用第三人称单数形式spends，排除A、C选项；
2. 固定搭配：“spend + 时间 + doing sth”是固定用法，此处表示“花费三天旅行”，故第二个空用travelling，排除D选项；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；固定搭配（spend的用法）
【点评】
本题结合主谓一致和固定搭配考查，需要掌握with短语作伴随状语时的主谓一致规则，以及spend的常用搭配，属于英语基础考点题，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 6. — Look! Can you see some beautiful kites in the sky?
— Sure. It is a wonderful time kites.

A.flying; flying
B.fly; flying
C.fly; to fly
D.flying; to fly

6. D

【分析】首先分析第一个空，考查“see + 宾语 + 非谓语动词”的结构，此处强调看到风筝正在天空飞，需用现在分词表示动作正在进行；再分析第二个空，考查固定句型，需用不定式作后置定语，结合选项推导答案。
【解析】第一个空：see sb/sth doing sth是固定结构，强调动作正在发生，句中是看到风筝正在天空飞，故用flying；第二个空：“It is a + 形容词 + time to do sth”是固定句型，意为“做某事的好时机”，此处用不定式to fly，综上选D。
【答案】D
【知识点】非谓语动词、固定句型
【点评】本题考查英语基础的非谓语动词用法和常用固定搭配，属于初中英语核心考点，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】0.7

() 7. Many people come to Wuxi when the Cherry Blossom Festival (樱花节) every spring.

A.takes away
B.takes off
C.takes place
D.takes up

7. C

【分析】首先理解句子语境：每年春天樱花节________时，很多人来无锡，需选择表示“（活动）举行”的动词短语。接着逐一分析各选项短语的含义，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句子表达“每年春天樱花节举行的时候，很多人来无锡”。辨析各选项：A. takes away意为“拿走、带走”；B. takes off意为“起飞、脱掉、（事业）成功”；C. takes place意为“发生、举行”，符合“樱花节举行”的语境；D. takes up意为“占据、开始从事”。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

() 8. My brother, other boys, playing ball games in his free time.

A.likes; like
B.like; likes
C.like; like
D.likes; likes

8. B

【分析】本题需区分like的两种词性：第一个空的like是介词，意为“像”，无形式变化；第二个空的like是实义动词，意为“喜欢”，要根据主语的人称和数确定其形式。解题时先判断每个空的词性，再对应选择正确形式。
【解析】第一个空，句意表达“我的哥哥，像其他男孩一样”，此处like为介词，没有人称和数的变化，故填like；第二个空，句子主语My brother是第三人称单数，谓语动词like（意为“喜欢”）要使用第三人称单数形式likes，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】介词用法；动词like；主谓一致
【点评】本题考查英语基础词汇like的不同词性用法及主谓一致规则，是初中英语常见考点，需准确掌握词性区分和动词变形要求。
【难度系数】0.6

() 9. — We are going to Sanya for a ten-day holiday next month.
— Are you sure?

A.Really?
B.Not really.
C.Hard to say.
D.No way!

9. A

【分析】首先通读对话，理解语境：一方告知下个月要去三亚度过十天假期，另一方的回应后接“Are you sure?”（你确定吗？），说明回应需体现惊讶或确认的语气，需结合各选项含义选出符合语境的答案。
【解析】先翻译对话：——我们下个月要去三亚度过十天假期。——______ 你确定吗？
逐个分析选项：
A. Really?（真的吗？）表示惊讶，符合听到对方计划后的反应，且后接“你确定吗？”逻辑通顺；
B. Not really.（不完全是；不见得）不符合听到对方计划后的回应语境；
C. Hard to say.（难说）与语境不符，无法衔接后句“你确定吗？”；
D. No way!（没门！）语气过于强硬，不符合日常交流的礼貌回应。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中的用语运用，需结合上下文语境判断合适的回应，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 10. — Mr Zhao, how do you like my painting?
— It’s very beautiful.

A.Perfect!
B.Easy!
C.Hard to say.
D.I’d love to.

10. A

【分析】首先明确对话语境：一方询问赵先生对自己画作的看法，答语后半句提到“It’s very beautiful（它非常美）”，说明需要选择表示夸赞、认可的答语。接着逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，选出匹配语境的答案。
【解析】对话场景为评价画作，答语后半句夸赞画作很美，因此前面的答语需是对画作的正面评价。A选项“Perfect!（完美！）”是正面夸赞，符合语境；B选项“Easy!（容易！）”与评价画作无关；C选项“Hard to say.（很难说）”与后半句的夸赞矛盾；D选项“I’d love to.（我乐意）”用于回应邀请，不符合此处语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

三、阅读理解
If you go on the Internet, you can see children from other countries speak Chinese. Why do they learn to speak Chinese? Let me tell you.
First, many schools have Chinese lessons for their students. They learn to speak Chinese and sing Chinese songs. Sometimes, they also write Chinese characters (汉字). “It’s hard for me, but they look beautiful on paper,” says Tom, a Grade 7 student from America. 全新
Second, more and more children want to learn a lot about China. They like Chinese food, Chinese history and Chinese people. Children like watching Chinese films and cartoons. Some may travel to China with their parents on holiday.
Children also try other ways to learn Chinese well in their free time. Some keep diaries in Chinese and others make friends with Chinese people on the Internet. They sometimes practise Chinese by talking with visitors from China.
() 1. Where is Tom from?
A. B. C. D.
() 2. What does the underlined word “It” in Paragraph 2 mean?
A. Speaking Chinese words. B. Singing Chinese songs.
C. Writing Chinese characters. D. Watching Chinese films.
() 3. What can we learn about some children from other countries?
A. They often travel to China. B. They want to learn about China.
C. They feel it easy to learn Chinese. D. They have many Chinese friends.

1. A 2. C 3. B

【分析】
本题为英语阅读理解题，需结合文章内容和对应图片（国旗）解答。第1题需定位Tom的国籍，文章明确提到Tom来自美国，对应美国国旗；第2题需根据上下文猜测代词It的指代内容，前文提到写汉字，故It指代写汉字；第3题需提取文章中关于外国孩子的信息，找到他们的需求。
【解析】
1. 第1题：根据文章第二段“says Tom, a Grade 7 student from America”，可知Tom来自美国，选项A为美国国旗，故选A。
2. 第2题：根据前文“Sometimes, they also write Chinese characters (汉字). “It’s hard for me...”，可知It指代的是“写汉字”，对应选项C。
3. 第3题：根据文章第二段“Second, more and more children want to learn a lot about China.”，可知这些外国孩子想要了解中国，对应选项B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、词义猜测
【点评】
本题考查学生对英语阅读理解的细节信息提取和代词词义猜测能力，题目难度适中，需仔细阅读文章定位关键信息。
【难度系数】
0.6