关注小说中的情节、环境，感受人物形象。
（一）
①脚下的小树在湍急的洪流中吱呀作响。李皓想，小树坚持不了多久，必须作出选择。
②“小朋友不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你的，你只要坚持在这里等着就行。”李皓说。“那你要去哪里？这里到处都是水，你会死的，我怕……”小女孩哭着说。“别怕！我能在水里潜伏三天三夜呢。”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说。小女孩听后露出勉强的笑容。
③远处隐约传来马达的轰鸣声和战友们的呼喊声。李皓知道用不了多久，战友们就一定会找到这儿。洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，势不可当。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……
④李皓是一名解放军战士，他主动请缨，参与了这次救援活动。在搜救过程中，他发现一名小女孩被困在一小块高地上。他赶忙游过去，可是当他想带着小女孩再游回来时，发现洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树等待救援。于是，发生了开头一幕……
⑤四周都是白茫茫的一片，雨扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩儿快速地向远处流去，一片汪洋。
⑥半小时过后，水位不再上涨。小女孩被赶来救援的战士从树上救了下来，她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？”听着小女孩的追问，望着滚滚奔流的洪水，每个人的心里都特别沉重。
⑦几天后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每天晚上点名时，永远少了一个熟悉的名字——李皓！
1. 下列对小说中环境描写的作用分析，不正确的一项是()。
A. “小树在湍急的洪流中吱呀作响”，交代了当时的危险处境，为李皓的选择作铺垫
B. “洪水肆虐，像咆哮的野兽一般”，运用比喻突出洪水的凶猛，衬托李皓的勇敢无畏
C. “雨扯天扯地地下着”“一片汪洋”，既渲染了灾情的严重，又暗示雨很快就要停了，为后续救援成功埋下伏笔
D. “水位不再上涨”说明灾情逐渐缓解，这让战士们救下小女孩的情节更合理
2. 关注小说内容，感受人物形象。
第③段中“深吸一口气”“纵身一跃”的动作描写，结合“主动请缨”的情节和肆虐的洪水环境，展现了李皓、的人物形象。

1. C 解析:C项中“暗示雨很快就要停了,为后续救援成功埋下伏笔”的分析是错误的。原文“雨扯天扯地地下着,似乎要激荡起五湖四海之水”运用夸张手法,渲染灾情的严重性和形势的危急,营造一种绝望、持续的危险氛围,以突显救援的难度和李皓牺牲的悲壮。
2. 舍己为人 沉着勇敢