Ⅱ. Listen and order. (在学校英语角活动中，同学们围绕“我的家庭”主题展开交流。请听录音，根据所听到的内容用数字1—3给下列图片排序。)
()
()
()

2 3 1

Ⅲ. Read and judge. (Amy制作了一些单词卡片。请判断卡片中画线字母发音与所给单词的画线字母发音是否相同,相同的画,不相同的画。)
dog orange brther phto le
1. () 2. () 3. () 4. () 5. ()

1. ☺ 2. ☹ 3. ☹ 4. ☺ 5. ☹

【分析】本题是英语语音判断题，解题思路为：首先确定核心单词dog中画线字母o的发音，再依次判断每个单词中画线字母的发音是否与dog中o的发音一致，发音相同则画笑脸（☺），不同则画哭脸（☹），需先掌握各单词的正确发音，再逐一对比匹配。
【解析】1. 对应单词画线字母发音与dog中o的发音相同，故画☺；2. 对应单词画线字母发音与dog中o的发音不同，故画☹；3. 对应单词画线字母发音与dog中o的发音不同，故画☹；4. 对应单词画线字母发音与dog中o的发音相同，故画☺；5. 对应单词画线字母发音与dog中o的发音不同，故画☹。
【答案】☺ ☹ ☹ ☺ ☹
【知识点】英语字母发音、英语语音辨析
【点评】本题考查基础英语单词中字母的发音，属于英语语音基础题型，侧重考查学生对常见字母发音的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.3

Ⅳ. Read and choose.（同学们给自己的家庭照片写了英文介绍，但是顺序弄乱了。请读一读，把对应的家庭照片序号写在括号里。）

()1. This is my family. Mum, Dad and me. We are a small family.
()2. I have a big family. Seven people are in my family. I love my family.
()3. This is my family. Grandma, Grandpa, Mum, Dad and me. We are a happy family.

1. B 2. A 3. C

【分析】
首先，我们需要根据每个句子描述的家庭成员数量，匹配对应的家庭照片。步骤如下：1. 分析第1句：句子提到“Mum, Dad and me”，共3位家庭成员，数三张照片的人数，照片B有3人，对应第1句；2. 分析第2句：句子提到“Seven people”，数照片A的人数，共7人，对应第2句；3. 分析第3句：句子提到“Grandma, Grandpa, Mum, Dad and me”，共5位家庭成员，数照片C的人数，共5人，对应第3句。
【解析】
1. 第1句描述的家庭有3人，观察图片：A有7人，B有3人，C有5人，因此选B；
2. 第2句描述的家庭有7人，对应图片A；
3. 第3句描述的家庭有5人，对应图片C。
【答案】
1. B 2. A 3. C
【知识点】
家庭成员数量、图文匹配
【点评】
本题考查学生对家庭成员数量的理解及图文对应能力，题目简单贴近生活，是基础的图文匹配题。
【难度系数】
0.8