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【活动一】把电炉接入家庭电路，观察到电炉丝逐渐发热发红。在忽略热量损失的情况下，请把图18-4-1所示的电炉丝通电时的能量转化过程补充完整。
图18-4-1
【活动二】了解焦耳定律。
1. 英国物理学家焦耳做了大量实验，在1840年最先确定了电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。阅读课本，焦耳定律的公式表述为。（填写公式）
2. 实验一：验证当流经电阻的电流以及通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多。
小明设计了如图18-4-2所示的电路，$R_1=1\ \Omega$，$R_2=2\ \Omega$。用测温枪分别测出两个电阻在开关闭合前和开关闭合2 min后的温度，记录在下表中。
图18-4-2
（1）通过记录的数据发现，开关闭合2 min后$R_2$的温度升高量比$R_1$的多，小明认为假设无热量散失，升温多的电阻放出的热量就多。根据热学知识，他设计的这个实验是否正确？请写出你的判断依据。
（2）小芳提出可在小明的设计上进行改进：用两个电阻分别加热质量相同的同种液体，假设无热量散失，可以通过液体温度的变化（液体未沸腾）来反映两电阻放出的热量。你认为小芳的方案可行吗？写出你的依据。
（3）完成实验，将实验所测得的数据填入下表。
（4）对实验数据进行分析，可得出结论：。
。
图18-4-1
【活动二】了解焦耳定律。
1. 英国物理学家焦耳做了大量实验，在1840年最先确定了电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系。阅读课本，焦耳定律的公式表述为。（填写公式）
2. 实验一：验证当流经电阻的电流以及通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多。
小明设计了如图18-4-2所示的电路，$R_1=1\ \Omega$，$R_2=2\ \Omega$。用测温枪分别测出两个电阻在开关闭合前和开关闭合2 min后的温度，记录在下表中。
图18-4-2
（1）通过记录的数据发现，开关闭合2 min后$R_2$的温度升高量比$R_1$的多，小明认为假设无热量散失，升温多的电阻放出的热量就多。根据热学知识，他设计的这个实验是否正确？请写出你的判断依据。
（2）小芳提出可在小明的设计上进行改进：用两个电阻分别加热质量相同的同种液体，假设无热量散失，可以通过液体温度的变化（液体未沸腾）来反映两电阻放出的热量。你认为小芳的方案可行吗？写出你的依据。
（3）完成实验，将实验所测得的数据填入下表。
（4）对实验数据进行分析，可得出结论：。
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答案
活动一 电 内
1. $Q=I^2Rt$
2. (1) 不正确，根据公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，当c和m一定时，温度变化量$\Delta t$越大，$Q_{吸}$就越大。但实验中无法比较两电阻的比热容c和质量m，所以不能单凭$\Delta t$大就判断$Q_{吸}$大。无热量散失时，$Q_{放}=Q_{吸}$，故也无法比较两电阻的$Q_{放}$大小。
(2) 可行，根据$Q_{吸}=c_{液}m_{液}\Delta t$，若能控制吸热的是同种物质，而且吸热物质质量一样，则$\Delta t$越大，$Q_{吸}$就越多，假设无热量散失，即$Q_{放}=Q_{吸}$，则$Q_{放}$也越多，$\Delta t$可反映两电阻放出的热量。
(3) 略
(4) 当流经电阻的电流以及通电时间相同时，电阻越大时产生的热量越多
1. $Q=I^2Rt$
2. (1) 不正确，根据公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，当c和m一定时，温度变化量$\Delta t$越大，$Q_{吸}$就越大。但实验中无法比较两电阻的比热容c和质量m，所以不能单凭$\Delta t$大就判断$Q_{吸}$大。无热量散失时，$Q_{放}=Q_{吸}$，故也无法比较两电阻的$Q_{放}$大小。
(2) 可行，根据$Q_{吸}=c_{液}m_{液}\Delta t$，若能控制吸热的是同种物质，而且吸热物质质量一样，则$\Delta t$越大，$Q_{吸}$就越多，假设无热量散失，即$Q_{放}=Q_{吸}$，则$Q_{放}$也越多，$\Delta t$可反映两电阻放出的热量。
(3) 略
(4) 当流经电阻的电流以及通电时间相同时，电阻越大时产生的热量越多
