一 新情境 学过课文之后，林林同学打算把这个有趣的故事整理一下发在校报上，读一读，完成练习。

1.给加点字选择正确的读音，用“√”画出。
2.林林在将这个故事讲给妈妈听时，“处罚”一词中“处”的读音难住了他。借助下面字典中的解释，“处”在语段中的读音是。请再帮林林写出下面三个句子中“处”的读音。
处 chǔ ①居住；②跟别人一起生活，交往；③办理，决定；④处罚。
处 chù ①地方；②机关或机关、团体里的部门。
(1)老师告诉我们同学之间要友好相处。（）
(2)放学后，我们不能到处乱走。（）
(3)我们处理学习中的难题时要有耐心。（）

1. kǒng √ zhā √ yòu √ qiáng √ yì √ jù √
2. chǔ
(1) chǔ
(2) chù
(3) chǔ

二 读句子，完成练习。
1.蚂蚁队长想:这么诱人的一块奶酪渣，丢掉不是太可惜了吗？
换种说法，意思不变：
2.蚂蚁队长不知道怎么处理奶酪渣，心里七上八下。(用加点的词语造句)

1. 蚂蚁队长想：这么诱人的一块奶酪渣，丢掉太可惜了。
2. 示例：参加竞选的人心里七上八下的，等待着竞选结果的公布。