七、阅读课文片段，完成练习。
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
1. 理解词语的方法有很多，请联系上下文写出“吼叫”的意思：。读到“争分夺秒”一词，你想到的画面是：，这样我们利用边读边想象画面的方法，也能理解词语的意思。
2. 用“~~~~”画出片段中直接描写环境危险的句子。这些句子，你认为可以删去吗？说一下你的理由。

3. 你认为白求恩是一个怎样的人？结合课文说明理由。

1.指敌机发出的刺耳的声音 白求恩在炮火纷飞、环境十分危险的情况下，不放过一分一秒的时间，专注而快速地为伤员做手术
2.敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
不能删去。示例：因为这些环境描写渲染了紧张、危险的气氛，突出了当时战斗的激烈和情况的危急。在这样危险的环境下，白求恩仍然坚守手术台，更能体现出他临危不惧、对工作高度负责以及把救死扶伤看得比自己生命还重要的高尚品质。如果删去这些句子，就无法很好地衬托出白求恩的伟大精神。
3.示例：白求恩是一个对工作高度负责的人。