3.实验中,我们需要改变待测电阻两端的电压和通过它的电流,多测几组电流和电压的对应数据,分别计算出相应的电阻R,并进行比较。这就需要在电路中再加一个,可以方便地达到目的。

3. 滑动变阻器

【分析】
要解决该问题，需结合电学实验的需求思考：实验中需要改变待测电阻两端的电压和电流以获取多组数据，需借助能调节电路电阻的器材。滑动变阻器可通过改变接入电路的电阻，实现电路中电流和待测电阻两端电压的调节，满足实验要求，因此需添加该器材。
【解析】
在伏安法测电阻的实验中，为多次测量获取多组电流、电压对应数据，需要改变待测电阻两端的电压和通过的电流。滑动变阻器的工作原理是改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，进而改变电路中的电流和待测电阻两端的电压，恰好能实现这一目的，所以电路中需要添加滑动变阻器。
【答案】
滑动变阻器
【知识点】
滑动变阻器的使用；伏安法测电阻
【点评】
本题考查电学实验中滑动变阻器的作用，属于电学基础知识点，是实验题的常考内容，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

4.在连接实验电路时,开关应该,
这样做的好处是
;实验开始前,应把滑动
变阻器的电阻调到的位置,这
样做的目的是
。

4. 断开；防止接错线时电路通电,损坏电路元件；阻值最大；防止电路中电流过大,损坏电路元件(或保护电流表,或保护电路)

【分析】
本题考查电学实验电路连接的基础安全操作，解题思路是回忆电学实验的规范要求：连接电路时，需避免接线错误引发电路通电损坏元件，因此开关需处于断开状态；滑动变阻器在实验开始前要调整到最大阻值处，以此限制初始电流，防止电流过大损坏电路元件。
【解析】
连接实验电路时，若开关闭合，接线过程中若出现短路等错误，电路会直接通电，可能损坏电源、用电器等电路元件，因此开关应断开；实验开始前，将滑动变阻器的电阻调到阻值最大的位置，此时电路总电阻最大，根据欧姆定律，电路中的电流最小，能够防止电流过大，避免损坏电路元件（或保护电流表等电路元件）。
【答案】
断开；防止接错线时电路通电，损坏电路元件；阻值最大；防止电路中电流过大，损坏电路元件(或保护电流表,或保护电路)
【知识点】
电路连接的基本操作；滑动变阻器的使用
【点评】
本题为电学实验的基础识记类题目，考察学生对实验安全操作规范的掌握，是电学实验的必备常识，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

5.在测量电阻的实验中,若选用2节干电池作电源,待测电阻约是15 Ω,则在实验中所用电压表、电流表的量程应分别选用和。

5. 0~3 V；0~0.6 A

【分析】要选择电表量程，需先确定电源电压和电路中的最大电流：①2节干电池串联，总电压为1.5V×2=3V，电压表量程需不超过电源电压，故选合适的小量程；②电路最大电流由电源电压和待测电阻决定，根据欧姆定律计算最大电流，再匹配电流表量程，确保测量准确且安全。
【解析】解：1. 确定电源电压：1节干电池电压为1.5V，2节串联总电压U=1.5V×2=3V，电压表量程需不超过电源电压，因此电压表选0~3V量程；2. 计算最大电流：根据欧姆定律I=U/R，代入U=3V、待测电阻R=15Ω，得电路最大电流I=3V/15Ω=0.2A，0.2A小于0.6A，因此电流表选0~0.6A量程。
【答案】0~3 V；0~0.6 A
【知识点】欧姆定律；电表量程选择
【点评】本题考查伏安法测电阻实验中电表量程的选择，需结合电源电压和欧姆定律确定测量范围，属于电学基础实验题，难度适中，侧重考查实验器材选择的逻辑。
【难度系数】0.5

6.两个串联电阻的总电阻等于。即$R=$。两个并联电阻的总电阻的倒数等于，即$\frac{1}{R}=$。

6. 这两个电阻之和；$R_1+R_2$；这两个电阻的倒数之和；$\frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}$

【分析】这道题考查串联和并联电阻的总电阻规律，解题时需回忆串并联电路中电阻的基本特性：串联电路总电阻等于各串联电阻阻值之和，并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，据此填写对应内容即可。
【解析】根据串联电阻规律，两个串联电阻的总电阻等于这两个电阻之和，表达式为$R=R_1+R_2$；根据并联电阻规律，两个并联电阻的总电阻的倒数等于这两个电阻的倒数之和，表达式为$\frac{1}{R}=\frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}$。
【答案】这两个电阻之和；$R_1+R_2$；这两个电阻的倒数之和；$\frac{1}{R_1}+\frac{1}{R_2}$
【知识点】串联电阻的规律；并联电阻的规律
【点评】本题是对电阻串并联基础规律的考查，属于电学核心基础知识点，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.9

1.如图是四位同学设计的用“伏安法”测电阻R的电路图,其中正确的是 ()

1.C

【分析】
要解决这道题，需明确伏安法测电阻的电路要求：原理是$R=\frac{U}{I}$，因此电流表必须串联在电路中测电流，电压表必须并联在待测电阻$R$两端测电压，滑动变阻器需按“一上一下”原则串联接入电路，用于调节电流和电压。需据此判断各选项电路的正误，选出符合要求的电路图。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：电压表串联在电路中，电流表并联，违反电表使用规则，错误；
选项B：电流表并联在电阻两端，电压表串联，违反电表使用规则，错误；
选项C：电流表串联在电路中，电压表并联在待测电阻$R$两端，滑动变阻器采用“一上一下”接线，符合伏安法测电阻的电路要求，正确；
选项D：滑动变阻器接线错误（如接了两个上端或两个下端），或电表连接错误，错误。
【答案】
C
【知识点】
伏安法测电阻、电表的使用、滑动变阻器的使用
【点评】
本题考查伏安法测电阻的电路设计，核心是掌握电流表、电压表的正确连接方法及滑动变阻器的接线原则，属于电学基础实验题，难度适中，多数学生可正确解答。
【难度系数】
0.7

2.小英按如图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻$ R_x $的阻值。闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电流表的示数如图乙所示,电压表的示数如图丙所示,则电流表的示数为A,电压表的示数为V,电阻$ R_x $的阻值为Ω。

2. 0.5；2.5；5

【分析】
要解决本题，需分三步完成：第一步确定电流表的量程和分度值，读取电流表示数；第二步确定电压表的量程和分度值，读取电压表示数；第三步根据欧姆定律计算电阻$R_x$的阻值。
【解析】
1. 电流表读数：由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，指针指向0.5A刻度线，故电流表示数为0.5A；
2. 电压表读数：由图丙可知，电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向2.5V刻度线，故电压表示数为2.5V；
3. 计算电阻：根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，代入$U=2.5V$、$I=0.5A$，得$R_x=\frac{2.5V}{0.5A}=5Ω$。
【答案】
0.5；2.5；5
【知识点】
电流表读数；电压表读数；欧姆定律
【点评】
本题考查伏安法测电阻的基础应用，核心是正确读取电表数据并运用欧姆定律计算，侧重考查学生的电学实验基本操作能力，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8

3.小毅同学用如图所示电路测未知电阻$R_x$的阻值，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片移到端。实验时，他移动滑片，多次测量求$R_x$的平均值是为了。

3. b；减小误差

【分析】
首先，滑动变阻器在闭合开关前需调至最大阻值处，目的是保护电路。观察电路图，滑动变阻器接入电路的是a端到滑片P的电阻丝，当滑片移到b端时，接入的电阻丝最长，电阻最大，因此闭合开关前滑片应移到b端。其次，测量未知电阻Rx时，多次测量求平均值是为了减小实验误差，因为定值电阻阻值固定，多次测量取平均可降低偶然误差。
【解析】
1. 滑动变阻器的使用规则：闭合开关前，需将滑片移到最大阻值处，防止电路电流过大损坏元件。由图可知，滑动变阻器R'的a侧电阻丝接入电路，滑片向b端移动时，接入电阻丝长度增加，电阻变大，故闭合开关前滑片应移到b端。
2. 本实验为测量未知电阻的阻值，属于定值电阻的测量实验，多次测量求平均值的目的是减小实验误差，避免单次测量的偶然误差导致结果不准确。
【答案】
b；减小误差
【知识点】
滑动变阻器的使用；伏安法测电阻
【点评】
本题考查伏安法测电阻的基础操作和实验目的，属于初中物理电学的基础实验题，需掌握滑动变阻器的使用方法和多次测量的意义，难度较低。
【难度系数】
0.2

4.用电流表和电压表测量阻值未知的定值电阻实验中：

(1)请在图甲中用笔画线表示导线完成电路连接。
(2)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移至(填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关S后,发现电压表指针几乎满偏,原因可能是。(写出一条即可)
(4)排除电路故障后,移动滑片P,测得多组数据。当电压表示数为2.8 V时,电流表示数如图乙所示,为A。
(5)记录的实验数据如下表,小组成员以六组数据的平均值作为未知电阻的阻值,你是否赞同这个做法?,理由是。

4.(1) (2)B (3)电阻R开路或滑动变阻器短路 (4)0.30 (5)不赞同 最后一组电阻的测量值与前几组数据差异较大,需重新测量

【分析】
本题为伏安法测未知定值电阻的实验题，需按实验原理和操作规范分析各小问：
1. 电路连接：伏安法测电阻时，电流表串联、电压表并联在定值电阻两端，滑动变阻器需“一上一下”接线，补充导线使电路完整。
2. 闭合开关前，滑动变阻器要调至最大阻值处以保护电路，需判断滑动变阻器的最大阻值端。
3. 电压表满偏说明其两端电压接近电源电压，分析对应电路故障。
4. 读取电流表示数时，先确定量程和分度值再读数。
5. 数据处理时，错误数据不能参与平均值计算，需判断数据合理性。
【解析】
(1) 电路连接：电压表并联在定值电阻R两端，电流表串联接入电路，滑动变阻器按“一上一下”补充接线，完成电路连接（对应参考答案的图）。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器滑片应移至最大阻值端，由图可知滑动变阻器接入A端和上端，最大阻值在B端，故填B。
(3) 电压表指针几乎满偏，说明其两端电压等于电源电压，故障可能是电阻R开路（此时电压表串联测电源电压）或滑动变阻器短路（电路中只有R，电压等于电源电压），任选其一即可。
(4) 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A位置，故电流为0.30A。
(5) 最后一组测量值与前几组差异较大，属于错误数据，不能参与平均值计算，因此不赞同以六组数据的平均值作为未知电阻的阻值，需重新测量该组数据。
【答案】
4.(1) (2)B (3)电阻R开路（或滑动变阻器短路） (4)0.30 (5)不赞同 最后一组电阻的测量值与前几组数据差异较大，需重新测量
【知识点】
伏安法测电阻、滑动变阻器使用、电路故障分析
【点评】
本题考查电学基础实验，涵盖电路连接、操作规范、故障分析、电表读数及数据处理，是初中电学实验的核心题型，需掌握实验的基本原理和操作要求。
【难度系数】
0.5