5. 如图16-17所示，小明通过实验探究电流与电压、电阻的关系。

（1）在探究电流与电压的关系的过程中，小明连接了如图16-17(a)所示的实物电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到（选填“A”或“B”）端。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图16-17(b)所示，则电流表示数为A。
（2）在探究电流与电阻的关系的过程中，小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法（选填“正确”或“不正确”），理由是。
（3）小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图像，如图16-17(c)和(d)所示。由图(c)可以得到的实验结论是：；由图(d)可以得到的实验结论是：。

5. (1) A 0.4 （2）不正确 应该移动变阻器滑片，使电阻两端的电压保持不变，然后再读出电流表的示数 （3）在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比 在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

【分析】
本题是探究电流与电压、电阻关系的电学实验题，需结合滑动变阻器的使用规则、电流表读数方法、控制变量法及实验图像分析来解答：（1）闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值处，电流表读数要先确定量程和分度值；（2）探究电流与电阻关系时需控制定值电阻两端电压不变，更换电阻后要调节滑动变阻器；（3）根据I-U、I-R图像的特点，结合控制变量法推导实验结论。
【解析】
（1）闭合开关前，滑动变阻器应接入最大阻值以保护电路，由图(a)可知，滑动变阻器接B端接线柱，滑片P移到A端时接入电阻最大，故填A；电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.4A，因此电流表示数为0.4A。
（2）探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变，更换电阻后，定值电阻两端电压会改变，应调节滑动变阻器滑片使电阻两端电压保持不变后再读数，直接读数的做法不正确，理由是未保持电阻两端电压不变。
（3）图(c)为I-U图像，是过原点的直线，说明电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；图(d)为I-R图像，是反比例曲线，说明电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【答案】
(1) A；0.4 (2) 不正确；应该移动变阻器滑片，使电阻两端的电压保持不变，然后再读出电流表的示数 (3) 在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
【知识点】
探究电流与电压、电阻的关系；滑动变阻器的使用；欧姆定律
【点评】
本题考查初中电学核心实验，涉及滑动变阻器操作、电流表读数、控制变量法应用及实验结论推导，是基础重点题，需熟练掌握实验的控制变量法和操作要点。
【难度系数】
0.6