给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
虚妄（） 视chá（）
qīng（）信 盲（）从
折（）扣 流sú（）
mò（）守 停zhì（）
不gōng（）自破

1. 虚 妄（wàng）
2. 视chá（察）
3. qīng（轻）信
4. 盲（máng）从
5. 折（zhé）扣
6. 流sú（俗）
7. mò（墨）守
8. 停zhì（滞）
9. 不gōng（攻）自破

1. 本文结构完整，论证严密，请你认真阅读并完成下面的结构梳理。
中心论点：(1)
$\{\begin{array}{l}分论点一：(2) \underline{\hspace{15cm}}\\分论点二：(3) \underline{\hspace{15cm}}\end{array} $

1. (1) 学则须疑
(2) 怀疑是辨伪去妄的必须步骤
(3) 怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件

2. 本文的论证方法多样，论证有力。下面是小组同学对本文论证方法的理解和分析，请你和他们一起完成。
小慧：本文在论证说理的过程中，运用了多种论证方法，这样可使观点更加鲜明，论述的道理更加深刻，论证也更具有说服力。
小宇：文章多次运用举例论证的方法，在论述“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”时，列举了不轻信“中国古代有三皇、五帝”的说法和不轻信（1）的例子；在论述“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”时，列举了（2）的事例，这些事例具体形象地证明了论点。
小轩：文章也多次运用了道理论证的方法，在第5段中，作者引用孟子“尽信书则不如无书”的名言，论证了我们要有怀疑的精神；在第6段中，（3）。这些名言的引用，使论据更丰富，论证更有力。
小雅：文章中还多次运用（4）的方法，例如在第5段中通过这种方法阐明了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”的重要性；在第6段的结尾部分，通过这种方法突出强调了“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的观点。

2. (1) “腐草为萤” 的传说
(2) 清代大学问家戴震幼年读书善疑多问
(3) 引用笛卡儿 “我怀疑，所以我存在”的名言，进一步论证了 “怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件” 的观点
(4) 对比论证