一、看图,圈出正确的字母组合,并把单词写在四线三格中。
1. sh ch My aunt is an English
2. sh ch The
3. sh ch Chen Jie is from
4. sh ch My good friend has
1. sh ch My aunt is an English
teacher
. 2. sh ch The
fish
is so nice. 3. sh ch Chen Jie is from
China
. 4. sh ch My good friend has
short
hair. 答案
1. 圈出 ch teacher 2. 圈出 sh fish 3. 圈出 ch China 4. 圈出 sh short
解析
【分析】
这是一道结合语境选择正确字母组合并拼写单词的英语基础题,解题时需先理解每个句子的语境,再对比给出的字母组合sh、ch,选出符合句意的字母组合,最后写出对应正确单词。
【解析】
1. 句子意为“我的阿姨是一名英语______”,结合职业类词汇,English teacher符合语境,故圈出字母组合ch,单词为teacher;
2. 句子意为“____如此好看”,结合物品类词汇,fish符合语境,故圈出字母组合sh,单词为fish;
3. 句子意为“陈洁来自______”,结合国家类词汇,China符合语境,故圈出字母组合ch,单词为China;
4. 句子意为“我的好朋友有______头发”,结合形容词类词汇,short符合语境,故圈出字母组合sh,单词为short。
【答案】
1. 圈ch,teacher 2. 圈sh,fish 3. 圈ch,China 4. 圈sh,short
【知识点】
字母组合ch/sh,单词拼写,词汇运用
【点评】
本题考查小学英语基础的字母组合辨析及常用词汇的运用,需结合句子语境选择正确的字母组合,难度较低,适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.3
这是一道结合语境选择正确字母组合并拼写单词的英语基础题,解题时需先理解每个句子的语境,再对比给出的字母组合sh、ch,选出符合句意的字母组合,最后写出对应正确单词。
【解析】
1. 句子意为“我的阿姨是一名英语______”,结合职业类词汇,English teacher符合语境,故圈出字母组合ch,单词为teacher;
2. 句子意为“____如此好看”,结合物品类词汇,fish符合语境,故圈出字母组合sh,单词为fish;
3. 句子意为“陈洁来自______”,结合国家类词汇,China符合语境,故圈出字母组合ch,单词为China;
4. 句子意为“我的好朋友有______头发”,结合形容词类词汇,short符合语境,故圈出字母组合sh,单词为short。
【答案】
1. 圈ch,teacher 2. 圈sh,fish 3. 圈ch,China 4. 圈sh,short
【知识点】
字母组合ch/sh,单词拼写,词汇运用
【点评】
本题考查小学英语基础的字母组合辨析及常用词汇的运用,需结合句子语境选择正确的字母组合,难度较低,适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.3
二、读一读,判断单词画线部分发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
F
)1. My maths teacher is short and thin.(
F
)2. I love my school very much.(
T
)3. The child sits on the chair.(
T
)4. Can I share your shell?答案
1. F 2. F 3. T 4. T
解析
【分析】
要判断单词画线部分发音是否相同,需先明确每个单词画线部分的发音,再逐一对比:第1题对比ch和sh的发音;第2题对比不同单词中ch的发音;第3题对比两个单词中ch的发音;第4题对比两个单词中sh的发音,根据发音是否一致得出结果。
【解析】
1. 第1题:teacher中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,short中画线字母组合sh的发音为/ʃ/,二者发音不同,故填F。
2. 第2题:school中画线字母组合ch的发音为/k/,much中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,二者发音不同,故填F。
3. 第3题:child中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,chair中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,二者发音相同,故填T。
4. 第4题:share中画线字母组合sh的发音为/ʃ/,shell中画线字母组合sh的发音为/ʃ/,二者发音相同,故填T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】
英语单词字母组合发音
【点评】
本题考查小学阶段常见字母组合ch、sh的发音辨析,属于基础语音知识题,需牢记常见字母组合的不同发音规则,整体难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断单词画线部分发音是否相同,需先明确每个单词画线部分的发音,再逐一对比:第1题对比ch和sh的发音;第2题对比不同单词中ch的发音;第3题对比两个单词中ch的发音;第4题对比两个单词中sh的发音,根据发音是否一致得出结果。
【解析】
1. 第1题:teacher中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,short中画线字母组合sh的发音为/ʃ/,二者发音不同,故填F。
2. 第2题:school中画线字母组合ch的发音为/k/,much中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,二者发音不同,故填F。
3. 第3题:child中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,chair中画线字母组合ch的发音为/tʃ/,二者发音相同,故填T。
4. 第4题:share中画线字母组合sh的发音为/ʃ/,shell中画线字母组合sh的发音为/ʃ/,二者发音相同,故填T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】
英语单词字母组合发音
【点评】
本题考查小学阶段常见字母组合ch、sh的发音辨析,属于基础语音知识题,需牢记常见字母组合的不同发音规则,整体难度较低。
【难度系数】
0.7
三、读一读,从文中找出与画线部分有相同发音的单词并写在四线三格中。
My dad teaches me to fish.
We have lunch on a ship.
We share peach juice.
I gather shells on the beach.
kitchen
shop
请根据发音规律再写一个吧!
kitchen
teach(es) lunch peach beach
shop
fish ship share shell(s)
答案
(圈出单词 略)
kitchen:teach(es) lunch peach beach
shop:fish ship share shell(s)
(再写一个 略)
kitchen:teach(es) lunch peach beach
shop:fish ship share shell(s)
(再写一个 略)
解析
【分析】首先明确目标单词kitchen和shop的发音:kitchen中字母组合ch发/tʃ/音,shop中字母组合sh发/ʃ/音;接着逐句阅读给出的文本,找出含/tʃ/音的单词对应kitchen,含/ʃ/音的单词对应shop;最后根据ch或sh的发音规律,再写出一个符合发音的单词即可。
【解析】1. 分析kitchen的发音:kitchen中ch发音为/tʃ/,从文本中查找含/tʃ/音的单词,得到teaches、lunch、peach、beach;2. 分析shop的发音:shop中sh发音为/ʃ/,从文本中查找含/ʃ/音的单词,得到fish、ship、share、shells;3. 根据ch发/tʃ/或sh发/ʃ/的规律,可写出如chair(ch发/tʃ/)的拓展单词。
【答案】kitchen:teaches lunch peach beach;shop:fish ship share shells;(再写一个示例:chair)
【知识点】辅音字母组合发音、单词发音辨析
【点评】本题考查小学阶段常见辅音字母组合(ch、sh)的发音辨析,要求学生能准确识别单词发音并从文本中匹配,同时具备基础的单词拓展能力,属于常规基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 分析kitchen的发音:kitchen中ch发音为/tʃ/,从文本中查找含/tʃ/音的单词,得到teaches、lunch、peach、beach;2. 分析shop的发音:shop中sh发音为/ʃ/,从文本中查找含/ʃ/音的单词,得到fish、ship、share、shells;3. 根据ch发/tʃ/或sh发/ʃ/的规律,可写出如chair(ch发/tʃ/)的拓展单词。
【答案】kitchen:teaches lunch peach beach;shop:fish ship share shells;(再写一个示例:chair)
【知识点】辅音字母组合发音、单词发音辨析
【点评】本题考查小学阶段常见辅音字母组合(ch、sh)的发音辨析,要求学生能准确识别单词发音并从文本中匹配,同时具备基础的单词拓展能力,属于常规基础题型。
【难度系数】0.6
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