2026年阳光学业评价六年级语文上册人教版第102页答案
一、按要求完成下列各题，巩固基础知识。
1. 看拼音，写词语。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着 yī wàng wú jì（
一望无际
）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去。
（2）我飞奔去 chú fáng（
厨房
），看见闰土正在灶台前烧火，火光映红了他紫色的圆脸。
（3）湖水 dàng yàng（
荡漾
）着碧绿的波纹，小船轻轻漂向湖的 biān yuán（
边缘
）。

答案

1. （1）一望无际 （2）厨房 （3）荡漾 边缘
2. 下列句子中，加点字的读音相同的一项是（
B
）

A.正月里，我们全家一起包饺子，爸爸夸我馅放得正合适。
B.小船在河中漂荡，河面上漂浮着几片落叶。
C.我挨近窗边，想起儿时挨过妈妈责罚，如今已经明白妈妈是为我好。
D.这些难民的生活真的很艰难。

答案

2. B (A项“正月”的“正”读zhēng，“正合适”的“正”读zhèng；B项“漂荡”的“漂”读piāo，“漂浮”的“漂”读piāo；C项“挨近”的“挨”读āi，“挨过妈妈责罚”的“挨”读ái；D项“难民”的“难”读nàn，“艰难”的“难”读nán)
3. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（
D
）

A.读书要认真思考，不能囫囵吞枣，否则学不到真本领。
B.他把《水浒传》里的人物搞混了，说林冲打虎，真是张冠李戴。
C.那位饱经风霜的老人，脸上布满了深深的皱纹。
D.看到伯父的表情，我大吃一惊，原来他是假装生气。

答案

3. D (A项“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受，用在此处恰当；B项“张冠李戴”比喻弄错了对象或事实，用在此处恰当；C项“饱经风霜”形容经历过很多艰难困苦，用在老人身上恰当；D项“大吃一惊”形容非常惊讶、意外。句中看到伯父严肃的表情，明白了“原来他是假装生气”，这里表达的是“一下子明白了”的意思，应用“恍然大悟”。“大吃一惊”强调的是惊讶，与“明白了”的语境不符)
4. 同学们在朗读与鲁迅相关的诗歌《有的人》时，对下面诗句的处理展开了讨论。其中不恰当的一项是（
C
）
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。

A.小语：第一句“活着”可以读得稍轻，“死了”要读得沉重、有力，表现出对行尸走肉之人的批判。
B.小文：第二句“死了”要读得缓慢、低沉，“还活着”要读得高亢、明亮，表达对精神永存之人的赞美。
C.小华：这两句诗应该用完全相同的语调和节奏朗读，以保持形式上的对称。
D.小英：朗读时可以在“活着”与“死了”之间稍作停顿，形成鲜明对比，增强感染力。

答案

4. C (C项“用完全相同的语调和节奏朗读”错误，两句含义截然相反，朗读时应形成鲜明对比，而非用相同语调)