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Ⅳ. Look and match.（班级开展“互助小标兵”活动，同学们分享自己与同桌互帮互助的经历。以下是萱萱讲述的自己的经历，请将句子与对应的图片连线。）
答案
IV. 1—D 2—B 3—A 4—C
解析
【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路是先明确每个句子的语义，再观察图片呈现的场景，将句子与对应场景的图片配对。具体步骤：1. 理解每个句子的含义；2. 逐一分析图片的内容；3. 匹配句子与对应场景的图片。
【解析】1. 句子1意为“我找不到我的英语书，我很担心”，对应图片D（图中女孩独自表现出担忧的状态，符合找不到书的情境）；2. 句子2意为“我的同桌说：‘别担心，我们会找到它的’”，对应图片B（图中两个女孩，同桌在安慰对方，符合安慰的场景）；3. 句子3意为“首先，我们在书桌里找……”，对应图片A（图中两个女孩低头在书桌内寻找，符合在书桌里找东西的场景）；4. 句子4意为“最后，我们在书桌下找到了它！”，对应图片C（图中两个女孩看起来很开心，符合找到东西后的状态）。
【答案】1—D 2—B 3—A 4—C
【知识点】图片匹配、句子理解
【点评】本题考查英语句子理解与图文对应能力，以校园生活为背景，贴近学生生活，难度较低，适合基础练习。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句子1意为“我找不到我的英语书，我很担心”，对应图片D（图中女孩独自表现出担忧的状态，符合找不到书的情境）；2. 句子2意为“我的同桌说：‘别担心，我们会找到它的’”，对应图片B（图中两个女孩，同桌在安慰对方，符合安慰的场景）；3. 句子3意为“首先，我们在书桌里找……”，对应图片A（图中两个女孩低头在书桌内寻找，符合在书桌里找东西的场景）；4. 句子4意为“最后，我们在书桌下找到了它！”，对应图片C（图中两个女孩看起来很开心，符合找到东西后的状态）。
【答案】1—D 2—B 3—A 4—C
【知识点】图片匹配、句子理解
【点评】本题考查英语句子理解与图文对应能力，以校园生活为背景，贴近学生生活，难度较低，适合基础练习。
【难度系数】0.3
