Ⅶ. Read and write. (根据句意，用所给单词的适当形式填空。)
1. Mike and his friends are good at (jump) rope.
2. We should brush our (tooth) twice a day.
3. There will be (flood) in that city.
4. Mary (exercise) every day to stay healthy.
5. You can (ask) your teacher for help.
6. I have piano (lesson) at the weekend.
7. I don't want milk. I'd like some (tea).
8. There (be) heavy fog. I can't see the road clearly.
9. My cat is sick. I'm (worry).
10. I like (talk) with my parents when I'm sad.

1. jumping 2. teeth 3. floods 4. exercises 5. ask 6. lessons 7. tea 8. is 9. worried 10. talking/to talk

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合固定搭配、名词单复数、动词时态等规则，对所给单词进行形式转换。解题思路：1. 观察空格前后的固定搭配（如be good at、情态动词can等）；2. 判断名词的可数性及单复数变化；3. 根据句子时态（如一般现在时）确定动词形式；4. 依据固定短语（如be worried）调整单词形式。
【解析】
1. 固定搭配be good at后需接动词的动名词形式，故jump变为jumping；
2. 表示“刷牙”时，名词tooth需用复数形式teeth，故填teeth；
3. flood为可数名词，此处泛指“洪水”，用复数形式floods，故填floods；
4. 由every day可知是一般现在时，主语Mary是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故exercise变为exercises；
5. 情态动词can后接动词原形，故填ask；
6. lesson为可数名词，此处表泛指“钢琴课”，用复数形式lessons，故填lessons；
7. tea是不可数名词，无复数变化，故填tea；
8. fog是不可数名词，there be句型中be动词用单数is，故填is；
9. 固定搭配be worried意为“担心的”，需用形容词形式，故填worried；
10. like后可接动名词或不定式，构成like doing/to do sth.，故填talking/to talk。
【答案】1. jumping 2. teeth 3. floods 4. exercises 5. ask 6. lessons 7. tea 8. is 9. worried 10. talking/to talk
【知识点】动名词用法、名词单复数、一般现在时
【点评】本题考查小学英语基础语法，涵盖固定搭配、名词单复数、动词时态等核心知识点，题目难度适中，侧重基础应用，适合巩固英语语法基础。
【难度系数】0.6

() 1. —It's raining heavily outside.
—We need to take umbrella with us.

A.a
B.an
C./

1. B

【分析】首先明确本题考查不定冠词的用法，需先判断空格处是否需要冠词，再区分不定冠词a和an的使用规则。句中umbrella是可数名词单数，此处表示泛指“一把雨伞”，需用不定冠词；再根据umbrella的发音判断开头音素类型，进而确定正确的冠词。
【解析】1. 确定冠词类型：umbrella是可数名词单数，此处表示泛指“一把雨伞”，需用不定冠词，排除零冠词的C选项；2. 区分a/an：不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；umbrella的读音为/ʌmˈbrelə/，开头是元音音素/ʌ/，因此用an，排除A选项，选B。
【答案】B
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题考查英语基础的不定冠词用法，核心是掌握a/an的使用规则（依据单词开头音素而非字母），属于简单考点，侧重基础应用。
【难度系数】0.8

() 2. My favourite is maths. I like my maths teacher.

A.subject
B.habit
C.answer

2. A

【分析】先理解句子含义：“我最喜欢的______是数学，我喜欢我的数学老师”，数学属于学科类范畴，需结合选项词义匹配语境，选出正确答案。
【解析】句子表达“我最喜欢的______是数学，我喜欢我的数学老师”。A选项subject意为“科目”，B选项habit意为“习惯”，C选项answer意为“答案”。数学是一门学科，符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、英语词汇运用
【点评】本题为基础词义辨析题，结合语境分析选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

() 3. My brother is good running and he run fast.

A.at; can
B.for; can
C.with; should

3. A

【分析】
这道题考查英语固定短语搭配和情态动词的用法。第一步，先判断第一个空的搭配：“be good at”是固定短语，意为“擅长”，后接动名词（running），符合“擅长跑步”的语境；而“be good for”是“对……有益”，“be good with”是“善于和……相处”，均不符合此处语义，所以第一空选at。第二步，判断第二个空的情态动词：句子表达“他能跑得很快”，需要表“能够”的情态动词，can符合；should表“应该”，不符合语境，所以第二空选can，综上选A。
【解析】
1. 分析第一空：固定短语“be good at”意为“擅长”，后接动名词running，契合“擅长跑步”的语义；“be good for”（对……有益）、“be good with”（和……相处得好）均不符合语境，故第一空填at。
2. 分析第二空：根据句意“他跑得很快”，需表“能够”的情态动词，can符合；should表“应该”，不符合语义，故第二空填can。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配；情态动词
【点评】
本题考查英语基础的固定短语搭配和情态动词词义辨析，属于日常学习中的基础考点，需要学生牢记常见的be good相关短语及情态动词的基本用法。
【难度系数】
0.8

（）4. We should wash our hands before meals it is good for our health.

A.before
B.because
C.if

4. B

【分析】
这道题考查连词的词义辨析与语境逻辑。解题时需先明确句子前后两部分的逻辑关系，再结合选项连词的含义逐一排除，选出符合逻辑的答案。句子前半部分“饭前我们应该洗手”是行为，后半部分“对我们健康有好处”是该行为的原因，需选择表原因的连词。
【解析】
逐个分析选项：A选项before意为“在……之前”，引导时间状语从句，代入后句子逻辑不通；B选项because意为“因为”，引导原因状语从句，符合“洗手是因为对健康有益”的因果逻辑；C选项if意为“如果”，引导条件状语从句，代入后逻辑错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
连词（原因状语从句）
【点评】
本题为英语基础连词考查题，需结合句子逻辑判断连词用法，是初中英语常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

（）5. There is a tall tree our classroom.

A.in the front of
B.in front
C.in front of

5. C

【分析】
本题考查英语中易混介词短语的用法辨析。首先需明确三个选项的含义及用法：A选项“in the front of”表示在某一物体内部的前面；B选项“in front”是副词短语，不能直接接宾语，需加“of”才能接地点；C选项“in front of”表示在某一物体外部的前面。题目中树是在教室外部的前面，因此需结合短语用法判断。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项“in the front of”指内部前方，树不可能在教室内部，排除；
2. B选项“in front”后缺少介词“of”，无法接地点宾语，排除；
3. C选项“in front of”指外部前方，符合“树在教室外前面”的语境，因此选C。
【答案】
5. C
【知识点】
介词短语辨析，方位介词用法
【点评】
本题考查基础介词短语的方位表达，核心是区分“内部前”和“外部前”的用法，是英语学习中的高频易考点，只要掌握短语差异即可轻松解答。
【难度系数】
0.3

() 6. There is heavy . Please bring your raincoat you.

A.fog; on
B.rain; with
C.rain; on

6. B 7. C 8. B 9. B 10. A

【分析】
这道题考查名词词义辨析和介词的固定搭配。第一步，根据后半句“请带上你的雨衣”可推断前半句描述的是下雨的天气，因此第一空应选表示“雨”的名词，排除A选项的“fog（雾）”；第二步，“bring sth with sb”是固定短语，意为“随身携带某物”，所以第二空需用介词“with”，排除C选项的“on”，由此确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：由“bring your raincoat”可知天气为下雨，“heavy rain”表示“大雨”，符合语境，“heavy fog”（大雾）与后文带雨衣的逻辑不符，排除A；
2. 分析第二空：固定搭配“bring sth with sb”表示“随身携带某物”，因此用介词“with”，排除C选项的“on”；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；介词固定搭配
【点评】
本题结合生活语境考查基础的名词和介词用法，需掌握固定短语搭配，属于基础题。
【难度系数】
0.8

（）7. —Can you play erhu?
—No, I can't. But I can play football.
A. the; the B. /; the C. the; /
（）8. —Would you like some ?
—Yes, please.
A. carrot B. salad C. hamburger
（）9. —I have a bad tooth. It really hurts.
—You eat too much candy. You brush your teeth twice a day.
A. should; should B. shouldn't; should C. should; shouldn't
（）10. The wind is strong outside. Remember to .
A. close the windows B. take a walk C. rest your eyes

7. C 8. B 9. B 10. A

【分析】
先梳理每道题的解题思路：7题需回忆英语中乐器、球类的冠词使用规则；8题要结合some的用法，分析选项名词的可数性；9题根据语境判断情态动词should的肯定/否定用法；10题结合前句“风大”的语境选合适动作。
【解析】
7题：英语中，乐器类名词前必须加定冠词the，球类运动名词前不用冠词。第一空后是erhu（二胡，乐器），需用the；第二空后是football（球类），不用冠词，因此选C。
8题：some用于修饰可数名词复数或不可数名词。A选项carrot（胡萝卜）、C选项hamburger（汉堡）均为可数名词单数，不符合；B选项salad（沙拉）为不可数名词，符合要求，故选B。
9题：根据对话语境“牙疼”，第一空应表达“不应该吃太多糖”，用shouldn't；第二空应表达“应该每天刷两次牙”，用should，因此选B。
10题：前句提到“外面风大”，后句需选符合语境的动作：A选项close the windows（关窗户）符合；B选项take a walk（散步）、C选项rest your eyes（护眼）均不符合，故选A。
【答案】
7.C 8.B 9.B 10.A
【知识点】
冠词用法、情态动词should、名词的数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查冠词、名词、情态动词及语境理解的核心知识点，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】
0.8