一、给加点的字选择正确的读音。(填序号)
1. 他在隐蔽的巷道中()战斗时,因误信虚假信号而中()计,被敌人锁定,不幸中()弹倒地。(① zhōng ② zhòng)
2. 一颗子弹()贴着小狗的耳朵嗖的飞了过去,树上的果子应声落下,又弹()了起来。小狗吓得拔腿就跑。(① tán ② dàn)

1. ①；②；②
2. ②；①

这道题考查多音字的读音辨析，我们可以结合词语的含义判断正确读音：
1. 当“中”读zhōng（序号①）时，多表示处在某个范围、方位之内，“巷道中”指在巷道这个空间里，对应选①；当“中”读zhòng（序号②）时，意思是遭受到、正对上，“中计”指遭受到他人设下的计谋，“中弹”指被子弹打中，这两个词都对应选②。
2. 当“弹”读dàn（序号②）时，指枪弹这类具体的事物，“子弹”是武器类的实物，对应选②；当“弹”读tán（序号①）时，指物体受力后向上跃起的动作，句里果子落下又弹起是动作，对应选①。

二、按要求完成练习。
小荆在《小狗学叫》这篇课文中认识了这样一条狗:它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
这条狗先向学叫,学会之后却遭到了的嘲笑。后来,小狗又向学叫,学会之后却引起的注意,向它开枪射击。
1. 根据课文内容填空。
2. 仿写一句话,用上加点的词语。


3. 这条狗会有怎样的结局呢?试着写一写。
遇见→小母牛→小狗学会了小母牛的叫声，
遇见→农夫→
遇见→另一只狗→

1. 依次填入：小公鸡、狐狸、杜鹃、猎人、猎人
2. 示例：妹妹年纪还小，不会写字，不会画画，也不会自己梳头发，更不会独自去楼下买东西。
3. 示例：
（遇见小母牛）每天跟着小母牛一起在草地上吃草玩耍，可是没过多久它就发现自己的叫声和同类不一样，最后还是告别了牛群，继续去寻找正确的狗叫。
（遇见农夫）农夫看它可怜就把它带回了家，安排它帮忙看守农场，没过多久它就跟着农场里的其他狗学会了汪汪叫，成了一只非常尽职的看门犬。
（遇见另一只狗）它跟着这只同类学会了真正的狗叫，终于发出了属于自己的汪汪声，它高兴得直摇尾巴，之后就和新伙伴结伴，过上了快乐的生活。

本题围绕课文《小狗学叫》展开，分别考察课文内容识记、句式仿写、故事创意续写的能力：1. 回顾课文的核心情节，梳理小狗两次学叫的经历即可完成填空；2. 加点词构成递进关系的否定句式，按照“不会……不会……也不会……更不会……”的逻辑，层层递进写出事物不具备的能力，语句通顺合理即可；3. 结合故事的发展逻辑，展开符合童趣的合理想象，补全小狗不同的奇遇结局即可。