2025年作业本浙江教育出版社三年级科学上册教科版第66页答案
1. 为了让“过山车”运动得快且远,小球的起点往往在“过山车”的(
A
)。
A.最高处
B.中间处
C.最低处

答案

A
2. 比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时,下列材料不需要的是(
B
)。
A.软尺
B.小木块
C.秒表

答案

B
3. 同一个小球分别在甲、乙两条“过山车”轨道上运动2米,甲轨道上用时10秒,乙轨道上用时5秒,然后撞击轨道末端的小木块,则小木块两次被推出的距离相比较,(
B
)。
A.甲轨道上的小木块被推得远
B.乙轨道上的小木块被推得远
C.两者一样远

答案

B
4. 在测试“过山车”的时候,把自己小组的“过山车”和其他小组的“过山车”进行比较,可以发现
B
。
A.自己小组的“过山车”肯定比其他小组的好
B.学习其他小组“过山车”的优点,用于改进自己小组的“过山车”
C.自我评价,不用进行小组间比较和学习

答案

B
课堂上,我们想办法测量了小球在不同的“过山车”轨道上运动的速度。如果想让小球在规定时间(如10秒)内从轨道的最高点滚落到轨道的最低点,你有办法调整“过山车”吗？快去试一试吧！

答案

1. 增加轨道最高点与最低点的高度差。
2. 减少轨道的弯道数量或减小弯道曲率。
3. 缩短轨道的总长度。
4. 确保轨道表面更光滑，减少摩擦力。