4. 为了增强学生应对自然灾害的能力,学校开展了“预防灾害,关爱生命”的主题讨论。在讨论如何提高危险预判能力时,同学们表达了以下观点,其中正确的是()。
A.要通过多种途径学习防灾安全知识
B.危险预判能力是每个人天生就有的
C.自然灾害发生之前,往往有兆可循
D.积极参加应急演练,增强避险能力

【解析】：本题是一个选择题，要求我们判断在讨论如何提高危险预判能力时，哪些观点是正确的。这需要我们根据道德与法治课程中关于应对自然灾害的知识点进行分析。
A选项表示要通过多种途径学习防灾安全知识，这是正确的，因为学习防灾知识是提高危险预判能力的重要途径。
B选项表示危险预判能力是每个人天生就有的，这是错误的，因为危险预判能力需要通过后天的学习和实践来培养。
C选项表示自然灾害发生之前，往往有兆可循，这也是正确的，因为许多自然灾害在发生前都会有一些预兆，掌握这些预兆有助于我们更好地进行危险预判。
D选项表示积极参加应急演练，增强避险能力，这同样是正确的，因为应急演练可以帮助我们熟悉应对自然灾害的流程和方法，从而提高我们的避险能力。
综上所述，正确的选项是A、C和D。
【答案】：ACD。

暑假期间,独自在家写作业的小申闻到浓烈焦糊味,发现楼道已充满黑烟,热浪扑面而来。下列行动中,科学且安全的做法是()。
A.立即关闭房门,用湿毛巾堵住门缝,拨打119报告详细地址
B.迅速冲向电梯,争取乘电梯快速逃离起火大楼
C.用湿衣物裹住口鼻,低姿触摸墙壁向安全通道撤离
D.若阳台安全,可用亮色衣物挥舞并大声呼救吸引注意

ACD

6. 地震发生时,小安迅速跑到墙角,躲在安全空间,待地震平息后才有序撤离房间。小安所在的学校每年都会组织地震应急疏散演练,这次小安正是运用了演练中学到的方法进行应对的。
(1)除了小安采用的方法,当地震发生时,你还知道哪些应对方法？
(2)从小安的经历中,我们能获得哪些关于保障生命安全的启示？

(1)若在户外，应远离建筑物、大树、电线杆等，到空旷地带躲避；若在车内，应尽快靠边停车，不要停在立交桥、电线杆附近；若被埋压，要保持冷静，保存体力，发出求救信号。
(2)要学习和掌握基本的安全知识和自救自护方法；积极参加学校组织的安全演练，提高应对突发事件的能力；面对灾害时要沉着冷静，运用所学方法保护自己。