一、认真拼读,规范书写。
1. 闰土拿着
2.
1. 闰土拿着
毡帽
从厨房
里出来,一脸郑重
地向我告别。(拼音:zhān mào chú fáng zhèng zhòng)2.
伶俐
的刺猬
在瓜地里快速地窜逃
,躲避着瓜农的追捕。(拼音:líng lì cì wei cuàn táo)答案
1. 毡帽 厨房 郑重
2. 伶俐 刺猬 窜逃
2. 伶俐 刺猬 窜逃
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1. “正月”和“正是”中“正”的读音是一样的。(
2. “羞”是上下结构的字。(
3. ……“而且知道他和我仿佛年纪……”中的“仿佛年纪”是“年纪差不多大”的意思。(
4. 《少年闰土》选自《故乡》,作者是鲁迅。(
1. “正月”和“正是”中“正”的读音是一样的。(
×
)2. “羞”是上下结构的字。(
√
)3. ……“而且知道他和我仿佛年纪……”中的“仿佛年纪”是“年纪差不多大”的意思。(
√
)4. 《少年闰土》选自《故乡》,作者是鲁迅。(
√
)答案
【解析】:
1. 第一个判断题涉及到汉字的读音。需要判断“正月”和“正是”中的“正”字读音是否相同。根据汉语读音规则,“正月”中的“正”通常读作zhēng,而“正是”中的“正”读作zhèng。因此,这两个字在各自的词组中读音是不同的。
2. 第二个判断题是关于汉字结构的。汉字结构主要包括左右结构、上下结构、包围结构等。需要判断“羞”字是否是上下结构。根据汉字结构知识,“羞”字是上下结构。
3. 第三个判断题是关于词语在句子中的解释。“仿佛年纪”在这个语境中需要解释为“年纪差不多大”。
4. 第四个判断题是关于文学作品及其作者的。需要知道《少年闰土》这篇文章选自哪部作品,以及它的作者是谁。根据文学常识,《少年闰土》确实选自《故乡》,作者是鲁迅。
【答案】:
1. ×
2. √
3. √
4. √
1. 第一个判断题涉及到汉字的读音。需要判断“正月”和“正是”中的“正”字读音是否相同。根据汉语读音规则,“正月”中的“正”通常读作zhēng,而“正是”中的“正”读作zhèng。因此,这两个字在各自的词组中读音是不同的。
2. 第二个判断题是关于汉字结构的。汉字结构主要包括左右结构、上下结构、包围结构等。需要判断“羞”字是否是上下结构。根据汉字结构知识,“羞”字是上下结构。
3. 第三个判断题是关于词语在句子中的解释。“仿佛年纪”在这个语境中需要解释为“年纪差不多大”。
4. 第四个判断题是关于文学作品及其作者的。需要知道《少年闰土》这篇文章选自哪部作品,以及它的作者是谁。根据文学常识,《少年闰土》确实选自《故乡》,作者是鲁迅。
【答案】:
1. ×
2. √
3. √
4. √
三、用意思相近的词语替换下面句子中带点的词语,写在括号里。
1. 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(
2. 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉。(
3. 西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。(
4. 海边有如许五色的贝壳。(
5. 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。(
1. 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(
无缘无故
)2. 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉。(
其中
)3. 西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。(
只知道
)4. 海边有如许五色的贝壳。(
如此
)5. 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。(
就是
)答案
【解析】:本题考查的是对课文中词语的理解以及近义词的替换能力。需要学生根据句子语境,找到与带点词语意思相近的词语进行替换。
1.“无端”在此处的意思是没有来由、没有原因,因此可以用“无缘无故”来替换。
2.“其间”表示在那个中间或那个时候,可以用“其中”来替换,表示在某个群体或事物中。
3.“单知道”表示只知道某一方面的情况,而不知道其他,因此可以用“只知道”来替换。
4.“如许”表示如此多、这样多,可以用“如此”来替换,表示程度或数量上的相似。
5.“所谓”表示所说的意思,通常用于引出某种定义或解释,但在这里更侧重于表达“就是”的意思,因此可以用“就是”来替换。
【答案】:1. 无缘无故 2. 其中 3. 只知道 4. 如此 5. 就是
1.“无端”在此处的意思是没有来由、没有原因,因此可以用“无缘无故”来替换。
2.“其间”表示在那个中间或那个时候,可以用“其中”来替换,表示在某个群体或事物中。
3.“单知道”表示只知道某一方面的情况,而不知道其他,因此可以用“只知道”来替换。
4.“如许”表示如此多、这样多,可以用“如此”来替换,表示程度或数量上的相似。
5.“所谓”表示所说的意思,通常用于引出某种定义或解释,但在这里更侧重于表达“就是”的意思,因此可以用“就是”来替换。
【答案】:1. 无缘无故 2. 其中 3. 只知道 4. 如此 5. 就是
《少年闰土》这篇课文以回忆的方式展开,依次介绍了月下看瓜刺猹的闰土、
雪地捕鸟的闰土
、海边拾贝的闰土、看跳鱼儿的闰土
,刻画了一个机智勇敢
、聪明能干
、见多识广
的农村少年——闰土的形象,表现了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊,也表达了“我”对他的怀念之情。答案
雪地捕鸟的闰土、海边拾贝的闰土、看跳鱼儿的闰土;机智勇敢、聪明能干、见多识广
(
这是对闰土月下看瓜刺猹的场景描写,画“——”的部分是
深蓝
)的天空中挂着一轮(金黄
)的圆月,下面是海边的沙地,都种着(一望无际
)的(碧绿
)的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。这是对闰土月下看瓜刺猹的场景描写,画“——”的部分是
环境
描写,画“﹏﹏﹏”的部分是人物
描写,“捏”和“刺”这两个字体现了闰土在“我”心中勇敢机敏
的美好形象。答案
深蓝 金黄 一望无际 碧绿 环境 人物 勇敢机敏
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