2026年实验班提优训练二年级数学下册苏教版第10页答案
1. 你会用哪个“身体尺”去测量下面各物体的长度？（连一连）

答案


1.
　
[提示]根据生活常识，选择合适的“身体尺”来测量不同物体的长度。
2. 两臂向左右伸开，从左手指尖到右手指尖的长度叫作“度”。下面一个小朋友一度的长度约 1 米。

上面图中 9 个这样的小朋友手连着手，大约是(
9
)米。

答案

2. 9 [提示]1×9=9（米）
3. 实验班原创 量感 爸爸让小雨去买一块桌布。(小雨买桌布时用自己的手量)

(1)如果爸爸一拃长约 20 厘米，那么下面最接近桌布长的是(
③
)。
①板凳的高 ②大衣柜的高
③小朋友的身高
(2)小雨买的桌布可能(
②
)。
①会长了 ②会短了
③正好合适

答案

3. (1)③ [提示]爸爸一拃长约 20 厘米，6 拃长约 20+20+20+20+20+20=120（厘米）。小朋友的身高大约在 120 厘米左右，板凳的高一般远低于 120 厘米，大衣柜的高一般远高于 120 厘米，因此最接近桌布长的是小朋友的身高。
　(2)② [提示]爸爸的一拃比小雨的一拃长，小雨量得的 6 拃会比爸爸量得的 6 拃短，因此小雨买回来的桌布可能会短了。
4. 小红和小敏用步长测量篮球场的长度。想一想：是小红的一步长，还是小敏的一步长？

答案

4. 55＜61，小红的一步长。 [提示]篮球场的长度是固定的，小红测量篮球场的长用了 55 步，小敏用了 61 步，55＜61，步数越少，说明每一步的长度越长。

解析

55＜61，小红的一步长。