Ⅰ. Listen and choose.(听录音，选出你所听到的单词。)
()1. A. when
B. window
C. wall
()2. A. ready
B. rule
C. tidy
()3. A. late
B. light
C. music
()4. A. class
B. classroom
C. chair
()5. A. blackboard
B. desk
C. door

Ⅰ.1. B 2. C 3. B 4. A 5. C

【分析】
这是一道听力单词选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每个小题的三个选项，熟悉单词的拼写和发音，明确各选项发音的差异点，比如不同单词的元音、音节数量或尾音的区别。
2. 听录音时，集中注意力捕捉听到的单词发音，对比选项发音，排除发音差异明显的选项，锁定匹配的单词。
3. 若第一遍没听清，第二遍听的时候重点关注之前不确定的选项，结合发音细节确定答案。
【解析】
根据录音内容，各小题对应的听到的单词及选项如下：
1. 听到的单词是window，对应选项B；
2. 听到的单词是tidy，对应选项C；
3. 听到的单词是light，对应选项B；
4. 听到的单词是class，对应选项A；
5. 听到的单词是door，对应选项C。
【答案】
Ⅰ.1. B 2. C 3. B 4. A 5. C
【知识点】
听力辨音、词汇认读
【点评】
本题主要考查学生对基础词汇发音的辨别能力，听前提前熟悉选项是解题关键，平时要多进行听力跟读练习，强化单词发音的记忆与区分。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Listen and choose.(听录音，选择与你所听内容相符的图片。)
()1.

()2. 

()3. 

()4. 

()5.

Ⅱ.1. C 2. B 3. A 4. C 5. B

【分析】
这是一道听力选图题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览各小题的选项图片，明确每幅图所代表的内容，做到心中有数；
2. 听录音时，集中注意力捕捉录音中的关键信息，比如描述的物品、动作、场景等；
3. 将听到的关键信息与选项图片进行匹配，选出最相符的那一项。
【解析】
本题为听力匹配题，需根据听到的录音内容对应匹配图片，各小题正确选项对应如下：
1. 根据录音内容，与选项C的图片相符；
2. 根据录音内容，与选项B的图片相符；
3. 根据录音内容，与选项A的图片相符；
4. 根据录音内容，与选项C的图片相符；
5. 根据录音内容，与选项B的图片相符。
【答案】
Ⅱ.1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力。解题时需提前熟悉选项图片，听录音时聚焦关键描述信息，才能准确匹配对应的图片，平时要多进行听力和图文结合的练习，提升这类题型的解题能力。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Listen and judge.(听录音，判断下列图片与你所听内容是“T”否“F”相符。)

Ⅲ.1. T 2. T 3. T 4. T 5. F

【分析】
这是一道听力判断类题目，解题思路分为两步：
1. 先观察给出的图片，明确每张图片所表达的场景或规则：图1呈现学生打扫教室的场景，图2是禁止携带玩具的标识，图3是禁止食用快餐类食物的标识；
2. 听录音时，重点抓取与图片相关的关键信息，将听到的内容和图片表达的含义逐一对比，判断二者是否相符。
【解析】
结合听力内容判断：
1. 录音描述学生们正在打扫教室，与图1内容一致，判断为T；
2. 录音提及禁止带玩具进入学校，与图2的禁止玩具标识含义匹配，判断为T；
3. 录音说明不允许在教室吃汉堡、喝带吸管的饮品，与图3的禁止标识内容相符，判断为T；
4. 录音内容对应图4的场景，二者匹配，判断为T；
5. 录音内容与图5的场景不相符，判断为F。
【答案】
Ⅲ.1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力信息抓取、图文匹配、校园场景认知
【点评】
本题围绕校园日常场景设置，既考查学生对听力关键信息的抓取能力，也考验学生对图片信息的理解与匹配能力，内容贴近学生生活，能帮助提升学生在真实场景中的听力应用能力。
【难度系数】
0.7