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1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
油
白羊
翅 bǎng(
羊 gāo(
搂
定(lǒu
) 脑畔
(pàn
)油
馍
(mó
) 糜
子(méi
)白羊
肚
手巾(dǔ
) 心窝
(wō
)翅 bǎng(
膀
) 眼 kuàng(眶
)羊 gāo(
羔
) 树 shāo(梢
)答案
1. lǒu pàn mó méi dǔ wō 膀 眶 羔 梢
解析
【解析】
本题考查汉字字音与字形的掌握。需准确认读加点字的读音，规范书写根据拼音提示的汉字：“搂”读lǒu，“畔”读pàn，“馍”读mó，“糜”在这里读méi，“肚”在这里读dǔ，“窝”读wō；根据拼音依次写出的汉字为“膀”“眶”“羔”“梢”。
【答案】
lǒu pàn mó méi dǔ wō 膀 眶 羔 梢
【知识点】
汉字字音、汉字字形
【点评】
本题为语文基础题，考查对课文重点字词的认读与书写能力，需注重平时的积累与识记。
【难度系数】
0.9
本题考查汉字字音与字形的掌握。需准确认读加点字的读音，规范书写根据拼音提示的汉字：“搂”读lǒu，“畔”读pàn，“馍”读mó，“糜”在这里读méi，“肚”在这里读dǔ，“窝”读wō；根据拼音依次写出的汉字为“膀”“眶”“羔”“梢”。
【答案】
lǒu pàn mó méi dǔ wō 膀 眶 羔 梢
【知识点】
汉字字音、汉字字形
【点评】
本题为语文基础题，考查对课文重点字词的认读与书写能力，需注重平时的积累与识记。
【难度系数】
0.9
2. 根据词义写出相应的词语。
形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。(
形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。(
天南海北
)答案
2. 天南海北
解析
【解析】
根据所给“形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方”这一词义，对应的词语为“天南海北”。
【答案】
天南海北
【知识点】
词语释义匹配
【点评】
本题考查对常见四字词语含义的掌握，要求能准确将词义与对应词语进行匹配，需日常积累常见词语的释义。
【难度系数】
0.8
根据所给“形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方”这一词义，对应的词语为“天南海北”。
【答案】
天南海北
【知识点】
词语释义匹配
【点评】
本题考查对常见四字词语含义的掌握，要求能准确将词义与对应词语进行匹配，需日常积累常见词语的释义。
【难度系数】
0.8
3. 阅读诗歌，完成下面两条线索的梳理。
答案
3. ①忆 ②看 ③颂 ④激动、喜悦 ⑤真挚、兴奋 ⑥热爱、赞美
解析
【解析】
本题考查对贺敬之诗歌《回延安》的叙事与情感线索的梳理。诗歌的叙事线索按照内容发展依次为回、忆、话、看、颂；情感线索则与叙事环节一一对应，回延安时是激动喜悦，忆延安时是感激怀念，话延安时是真挚兴奋，看延安时是欣喜豪迈，颂延安时是热爱赞美，需结合诗歌内容对应填写。
【答案】
①忆 ②看 ③颂 ④激动、喜悦 ⑤真挚、兴奋 ⑥热爱、赞美
【知识点】
《回延安》线索梳理，诗歌情感把握
【点评】
本题聚焦经典诗歌《回延安》的结构与情感，要求理清叙事脉络和情感变化的对应关系，能帮助学生深化对诗歌主旨的理解，需学生熟悉诗歌内容。
【难度系数】
0.6
本题考查对贺敬之诗歌《回延安》的叙事与情感线索的梳理。诗歌的叙事线索按照内容发展依次为回、忆、话、看、颂；情感线索则与叙事环节一一对应，回延安时是激动喜悦，忆延安时是感激怀念，话延安时是真挚兴奋，看延安时是欣喜豪迈，颂延安时是热爱赞美，需结合诗歌内容对应填写。
【答案】
①忆 ②看 ③颂 ④激动、喜悦 ⑤真挚、兴奋 ⑥热爱、赞美
【知识点】
《回延安》线索梳理，诗歌情感把握
【点评】
本题聚焦经典诗歌《回延安》的结构与情感，要求理清叙事脉络和情感变化的对应关系，能帮助学生深化对诗歌主旨的理解，需学生熟悉诗歌内容。
【难度系数】
0.6
1. 阅读下面的文字，按要求作答。
啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样高高地飞起，化作【甲】
(1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
延河 pàn(
(2)从括号里选择恰当的词语，依次填写在甲、乙两处横线上。
(3)填入文段横线处的语句，排序最恰当的一项是(
①不然，对方就难以听清 ②他们必须扯长声儿 ③便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了 ④而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候
A. ③①②④
B. ②④①③
C. ②④①③
D. ①③②④
(4)结合语境，仿照上文语句，为 A 处补写恰当的句子。
啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样高高地飞起，化作【甲】
装饰
(粉饰 装饰)你的夜空的月晕，绕着月亮转圈圈红。小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河 pàn 上。透过邈远和苍凉，是一眼望不尽的峁墚连绵，【乙】沟壑纵横
(重峦叠嶂 沟壑纵横)。这边山头犁铧翻着土浪，羊肚
子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小囡囡。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——凤儿！shǎng 午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小囡囡便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”，。，——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，A ——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。(1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
延河 pàn(
畔
) 羊肚
子手巾(dǔ
) shǎng(晌
)午(2)从括号里选择恰当的词语，依次填写在甲、乙两处横线上。
(3)填入文段横线处的语句，排序最恰当的一项是(
B
)①不然，对方就难以听清 ②他们必须扯长声儿 ③便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了 ④而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候
A. ③①②④
B. ②④①③
C. ②④①③
D. ①③②④
(4)结合语境，仿照上文语句，为 A 处补写恰当的句子。
答案
1. (1) 畔 dǔ 晌（每空1分）
(2) 装饰 沟壑纵横（每空1分）【点拨】粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。根据语境及褒贬色彩可知，甲处应填“装饰”。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。沟壑纵横：山沟互相交错。根据陕北的地貌特点可知，乙处应填“沟壑纵横”。
(3) B（2分）【点拨】由上文的对话情景可知，②①两句是因果关系，紧承横线前的内容。④句是转折，③句紧跟④句后，③④两句与下文破折号后的内容联系紧密。故选B。
(4) 示例：唱在锄地的五谷间（2分）
(2) 装饰 沟壑纵横（每空1分）【点拨】粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。根据语境及褒贬色彩可知，甲处应填“装饰”。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。沟壑纵横：山沟互相交错。根据陕北的地貌特点可知，乙处应填“沟壑纵横”。
(3) B（2分）【点拨】由上文的对话情景可知，②①两句是因果关系，紧承横线前的内容。④句是转折，③句紧跟④句后，③④两句与下文破折号后的内容联系紧密。故选B。
(4) 示例：唱在锄地的五谷间（2分）
解析
【解析】
(1) 本题考查汉字字音字形。结合语境和字词含义，“延河pàn”应写“畔”；“羊肚子手巾”中“肚”为方言读音，读dǔ；“shǎng午”对应汉字“晌”。
(2) 本题考查词语辨析。“粉饰”含贬义，指掩盖污点或缺点，“装饰”指增添附属物使美观，结合语境甲处选“装饰”；“重峦叠嶂”侧重山峰连绵，“沟壑纵横”符合陕北多山沟的地貌特点，乙处选“沟壑纵横”。
(3) 本题考查语句排序。根据前文对话场景，②①为因果关系，紧承前文内容；④句转折引出排遣寂寞的场景，③句承接④句，故对应选项B。
(4) 本题考查句子仿写。需仿照“唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上”的句式，结合陕北劳动场景进行仿写，内容贴合语境即可。
【答案】
(1) 畔 dǔ 晌
(2) 装饰 沟壑纵横
(3) B
(4) 示例：唱在锄地的五谷间
【知识点】
汉字字音字形、词语语境辨析、语句衔接与仿写
【点评】
本题以陕北地域文化为载体，综合考查语文基础知识点，涵盖字音字形、词语运用、语句排序及仿写，贴近生活实际，全面检验学生的语文基础能力。
【难度系数】
0.7
(1) 本题考查汉字字音字形。结合语境和字词含义，“延河pàn”应写“畔”；“羊肚子手巾”中“肚”为方言读音，读dǔ；“shǎng午”对应汉字“晌”。
(2) 本题考查词语辨析。“粉饰”含贬义，指掩盖污点或缺点，“装饰”指增添附属物使美观，结合语境甲处选“装饰”；“重峦叠嶂”侧重山峰连绵，“沟壑纵横”符合陕北多山沟的地貌特点，乙处选“沟壑纵横”。
(3) 本题考查语句排序。根据前文对话场景，②①为因果关系，紧承前文内容；④句转折引出排遣寂寞的场景，③句承接④句，故对应选项B。
(4) 本题考查句子仿写。需仿照“唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上”的句式，结合陕北劳动场景进行仿写，内容贴合语境即可。
【答案】
(1) 畔 dǔ 晌
(2) 装饰 沟壑纵横
(3) B
(4) 示例：唱在锄地的五谷间
【知识点】
汉字字音字形、词语语境辨析、语句衔接与仿写
【点评】
本题以陕北地域文化为载体，综合考查语文基础知识点，涵盖字音字形、词语运用、语句排序及仿写，贴近生活实际，全面检验学生的语文基础能力。
【难度系数】
0.7
