【探究与分享一】 维护自己的人格尊严
根据以下情境,回答问题。
中学生在超市购物时被错怪成小偷,警察对其询问时,他进行自我辩解……
A同学的表现:他声音低沉,说话断断续续,由于紧张而含糊其词,一会儿摸头,一会儿扯衣角,目光游离不敢看警察。
B同学的表现:他面带微笑注视警察的眼睛,心平气和地进行解释,表达清晰,义正词严地告诉警察自己被误会了。
C同学的表现:他由于被误解而勃然大怒,大声斥责误解自己的人,并迁怒于警察,抨击其不明是非,帮着坏人诬陷好人。
(1)我赞同的表现方式及理由为:

A同学的表现会导致的结果:

B同学的表现会导致的结果:

C同学的表现会导致的结果:

(2)如果是我,遇到相同的情境会如何维护自己的人格尊严?

总结:学会维护自己的。我们要恪守为人之德,坚持,不做有损人格的事。

(1)本题具有开放性,答案合情合理即可。参考答案如下:赞同B同学的表现方式。所谓“身正不怕影子斜”,我们没有做有失人格尊严的事,便问心无愧,要理直气壮地进行辩解。即使是面对威严的警察,也有理走遍天下。同时,要以豁达的心态面对误解,平和而坚定地解释误会,对事不对人。
A同学的表现会被误认为真的偷了东西,不能很好地维护自己的人格尊严;B同学的表现会顺利消除误会,能很好地维护自己的人格尊严;C同学的表现会耽误消除误会的时间,且让大家陷入不良情绪之中,即使最后消除误会,由于情绪失控引发的缺乏教养的表现,也让他对人格尊严的维护大打折扣。
(2)注重维护自己的尊严、名誉和形象,不做有损人格的事情;面对他人的议论或批评,以平和、豁达的心态对待;面对他人的侮辱,予以回击,必要时运用法律武器保护自己。
总结:人格尊严 人格独立

【探究与分享二】 学会不断提升自己
“感动中国2023年度人物”萧凯恩,3个月大时,因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵,一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想,20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用!只要你努力,就可以帮助到有需要的人。”
(1)想一想:萧凯恩身上具有怎样的优秀品质?

(2)议一议:萧凯恩的人生经历启示我们应该如何做一个自尊的人?

总结:学会不断。真正的自尊,来自一个人的、拼搏和进取。

(1)自尊、自强。
(2)我们应不断提升自己。在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;在生活中,我们要不断历练自己,积极参加社会实践活动,不断提升个人修养和品格。
总结:提升自己 努力