【探究与分享三】 学会尊重他人
有一天,陶行知校长看到一个男生用泥块砸另一个男生,当即上前叫停并让砸人的男生放学后到校长室找他。一放学那个男生便来到校长室门口等陶校长,陶校长见到他,掏出一块糖送给他,说:“这是奖给你的,因为你比我先到这里。”男生有些诧异地接过糖。接着,陶校长又掏出一块糖放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为我喊停时你立即住手了,说明你很尊重我,也懂得尊重别人。”男生更诧异了。陶校长又掏出第三块糖塞到他手里,说:“我调查过了,你用泥块砸的男生不守游戏规则,欺负女生。你砸他,说明你很有正义感,见义勇为!”男生此时已经泪流满面,他说:“陶校长,我错了,我不应该打他!”陶校长满意地笑了,掏出第四块糖递过来,说:“这块糖奖励你承认错误的勇气,希望你以后遇到问题能用更恰当的方式解决。要记得,金无足赤,人无完人,但每个人都值得我们尊重。”那个男生接过第四块糖,深深地向陶校长鞠了一躬。
(1)你如何评价陶行知校长的行为?

(2)结合以上情境,说说自尊与尊重他人有什么关系。

总结:学会尊重他人。人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重。

(1)本题具有开放性,言之有理即可。参考答案如下:陶行知校长用四块糖,教会了一个有正义感却因一时冲动打同学的男生如何尊重他人。陶校长真诚地尊重砸人的男生,在接纳那个男生的个性和处世风格的同时,用润物细无声的方式言传身教,让那个男生自己体会到陶校长的良苦用心,并经过自我反省领悟到“人人都有自尊的需要,我们要尊重他人的人格”的道理。
(2)尊重他人,才可能赢得他人的尊重。因此,尊重他人就是尊重自己。