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探究交流
探究:分数的意义。
1.用分数表示下面各图中涂色部分的大小。
2.圈出每一堆物体的$\frac{1}{4}$。
想一想:$\frac{7}{9}$的分数单位是多少?它里面有几个这样的分数单位?
探究:分数的意义。
1.用分数表示下面各图中涂色部分的大小。
2.圈出每一堆物体的$\frac{1}{4}$。
想一想:$\frac{7}{9}$的分数单位是多少?它里面有几个这样的分数单位?
答案
1. $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{3}$ 一
2.分别圈出2个笑脸、1支铅笔、3个三角形、1个圆。单位“1” 分数单位 $\frac{1}{9}$ 7个
2.分别圈出2个笑脸、1支铅笔、3个三角形、1个圆。单位“1” 分数单位 $\frac{1}{9}$ 7个
1.用分数表示下面各图中涂色部分的大小。
答案
1. $\frac{4}{9}$ $\frac{4}{8}$ $\frac{1}{5}$ $\frac{1}{4}$
2.把全班同学平均分成6组,一组的人数占全班人数的$\frac{(\ \ \ \ )}{(\ \ \ \ )}$,两组的人数占全班人数的$\frac{(\ \ \ \ )}{(\ \ \ \ )}$。
答案
2. $\frac{1}{6}$ $\frac{2}{6}$
3.读出下面的分数,并写出每一个分数的分数单位。
$\frac{1}{7}$ $\frac{5}{9}$ $\frac{13}{20}$ $\frac{19}{300}$
课后练习
$\frac{1}{7}$ $\frac{5}{9}$ $\frac{13}{20}$ $\frac{19}{300}$
课后练习
答案
3.七分之一 $\frac{1}{7}$ 九分之五 $\frac{1}{9}$
二十分之十三 $\frac{1}{20}$ 三百分之十九 $\frac{1}{300}$
二十分之十三 $\frac{1}{20}$ 三百分之十九 $\frac{1}{300}$
