2026年能力培养与测试八年级物理下册人教版第124页答案
13. 小海和小妍想探究:使用动滑轮提升物体时,绳子自由端的拉力大小与被提升物体所受重力大小的关系。实验桌上有如图 12.3 - 13 所示的实验装置和质量分别为 $ 50\ \mathrm{g} $、$ 100\ \mathrm{g} $、$ 200\ \mathrm{g} $ 的钩码若干。小海先用调节好的弹簧测力计测出钩码所受的重力 $ G_{\mathrm{物}} $ 并记录;再将钩码挂在动滑轮下,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端,记录拉力大小 $ F $。更换钩码进行多次实验,实验数据记录如下表。已知动滑轮所受的重力 $ G_{\mathrm{动}} $ 为 $ 1.2\ \mathrm{N} $。

根据实验数据,小海认为:使用动滑轮竖直向上匀速提升重物时,竖直向上的拉力 $ F $ 总是小于物重 $ G_{\mathrm{物}} $。
(1)小妍分析 $ G_{\mathrm{物}} $、$ F $ 的变化趋势,认为小海的观点是错误的,请你只利用上述实验器材,设计实验证明小海的观点是错误的;写出实验步骤和实验现象。
(2)若不计绳重和摩擦,请分析并说明使用动滑轮竖直向上匀速提升重物时,竖直向上的拉力 $ F $ 小于物重 $ G_{\mathrm{物}} $ 的条件。

答案

13.(1)实验步骤:①用弹簧测力计测量一个50g的钩码所受的重力$G_{物}$并记录;②把该钩码挂在动滑轮下,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子的自由端,记录拉力的大小F。实验现象:发现$F>G_{物}$,说明小海的观点是错误的。
(2)若不计绳重和摩擦,则$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{n}$,已知$n=2$,则$2F=G_{物}+G_{动}$,所以当$G_{物}>G_{动}$时,$F<G_{物}$。

解析

【分析】
(1)要证明小海“拉力$F$总是小于物重$G_{\mathrm{物}}$”的观点错误,需找到$F>G_{\mathrm{物}}$的情况。根据动滑轮拉力公式$F=\frac{G_{\mathrm{物}}+G_{\mathrm{动}}}{2}$(不计绳重和摩擦),当$G_{\mathrm{物}}<G_{\mathrm{动}}$时,$F$会大于$G_{\mathrm{物}}$。已知动滑轮重$1.2\ \mathrm{N}$,$50\ \mathrm{g}$钩码的重力为$0.5\ \mathrm{N}$($G=mg=0.05\mathrm{kg}×10\mathrm{N/kg}=0.5\mathrm{N}$),小于动滑轮重力,因此选用该钩码进行实验即可验证。
(2)不计绳重和摩擦时,动滑轮的拉力公式为$F=\frac{G_{\mathrm{物}}+G_{\mathrm{动}}}{2}$,要推导$F<G_{\mathrm{物}}$的条件,可通过不等式变形分析:将公式代入$F<G_{\mathrm{物}}$,解不等式即可得出对应的物重与动滑轮重的关系。
【解析】
(1)实验步骤:
①用弹簧测力计测量一个$50\ \mathrm{g}$的钩码所受的重力$G_{\mathrm{物}}$并记录;
②把该钩码挂在动滑轮下,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子的自由端,记录拉力的大小$F$。
实验现象:计算可得$50\ \mathrm{g}$钩码的重力$G_{\mathrm{物}}=mg=0.05\mathrm{kg}×10\mathrm{N/kg}=0.5\mathrm{N}$,测量得到的拉力$F=\frac{0.5\mathrm{N}+1.2\mathrm{N}}{2}=0.85\mathrm{N}$,发现$F>G_{\mathrm{物}}$,说明小海的观点是错误的。
(2)若不计绳重和摩擦,动滑轮的绳子段数$n=2$,拉力公式为$F=\frac{G_{\mathrm{物}}+G_{\mathrm{动}}}{2}$。
要使$F<G_{\mathrm{物}}$,将公式代入不等式:
$\frac{G_{\mathrm{物}}+G_{\mathrm{动}}}{2}<G_{\mathrm{物}}$
两边同时乘以2得:$G_{\mathrm{物}}+G_{\mathrm{动}}<2G_{\mathrm{物}}$
移项化简得:$G_{\mathrm{物}}>G_{\mathrm{动}}$
即当被提升物体的重力大于动滑轮的重力时,使用动滑轮竖直向上匀速提升重物时,拉力$F$小于物重$G_{\mathrm{物}}$。
【答案】
(1)实验步骤:①用弹簧测力计测量一个50g的钩码所受的重力$G_{物}$并记录;②把该钩码挂在动滑轮下,用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子的自由端,记录拉力的大小$F$。实验现象:发现$F>G_{物}$,说明小海的观点是错误的。
(2)若不计绳重和摩擦,则$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{2}$,当$G_{物}>G_{动}$时,$F<G_{物}$。
【知识点】
动滑轮拉力计算、实验设计验证、重力计算
【点评】
本题考查动滑轮的拉力规律,既要求学生掌握动滑轮的拉力公式,又需要具备实验设计能力来验证观点,同时通过不等式推导培养逻辑分析能力,有助于加深对动滑轮工作特点的理解。
【难度系数】
0.6