» He suggested that learners should read and take notes very carefully, and then summarize the key points.（教材第25页）
他建议学习者们应当认真阅读并做好笔记，然后总结出核心要点。
» He suggests a walk after dinner.
他建议饭后散散步。
» He suggested putting off the party.
他建议推迟聚会。
» Do you have any suggestions?
你有什么建议吗？
【探究】
(1) suggest 动词，意为“建议；提议”。常用搭配：
①suggest sth 建议/提议某事
② 建议/提议做某事
③suggest (that) sb (should) do sth 建议/提议某人(应该)做某事
(2)suggest 的名词形式是，意为“建议；提议”，是可数名词。
【应用】
(1)完成句子：医生建议她多喝水并保证充足的睡眠。
The doctor more water and get enough sleep.
(2)用所给单词的适当形式填空
①My classmate suggests (have) a picnic in the park this Sunday.
②I wrote down all the (suggest) on the notebook.

【探究】
(1)②suggest doing sth
(2)suggestion
【应用】
(1)suggests / suggested that she should drink
(2)①having ②suggestions

【分析】
本题围绕核心词汇suggest的用法及词性转换展开，解题思路如下：
1. 探究部分需梳理suggest的常用搭配：接动名词（doing）作宾语，接宾语从句时用虚拟语气（should+动词原形，should可省略）；其名词形式为suggestion，是可数名词。
2. 应用部分：
(1) 根据语境确定医生建议的时态（一般现在时或一般过去时均可），后接that引导的宾语从句，从句用虚拟语气表达“她多喝水”的内容。
(2) ①suggest后需接动名词作宾语，故转换have的形式；②all后接可数名词复数，故转换suggest的形式。
【解析】
探究部分
(1) suggest表示“建议”时，常用搭配有：①suggest sth（建议某事）；②suggest doing sth（建议做某事，如例句suggest putting off）；③suggest (that) sb (should) do sth（建议某人做某事），因此②填suggest doing sth。
(2) suggest的名词形式为suggestion，意为“建议”，是可数名词，故填suggestion。
应用部分
(1) 句子主语the doctor是第三人称单数，动作“建议”可用一般现在时（suggests）或一般过去时（suggested）；后接that引导的宾语从句，从句需用虚拟语气（should+动词原形），“她多喝水”译为that she should drink，因此填suggests/suggested that she should drink。
(2) ①suggest后接动名词作宾语，have的动名词形式为having，故填having；②all后接可数名词复数，suggest的复数形式为suggestions，故填suggestions。
【答案】
【探究】(1)②suggest doing sth (2)suggestion
【应用】(1)suggests / suggested that she should drink (2)①having ②suggestions
【知识点】
suggest的用法；动名词作宾语；名词的复数
【点评】
本题考查初中英语核心词汇suggest的基础用法，涵盖动词搭配、词性转换及从句虚拟语气等基础语法点，是常考的词汇应用题型，需熟练掌握固定搭配和词性变化规则。
【难度系数】
0.6

语法探究
that、if和whether引导的宾语从句

宾语从句
引导词
that
当宾语从句为陈述句时用that引导，that无词义，主句的谓语动词常是think、believe、know、say等。在口语或非正式文体中常省略that
if / whether
当宾语从句为一般疑问句或选择疑问句时，常用if或whether引导，if / whether意为“是否”，主句的谓语动词常是wonder、ask等
用于不定式之前、介词之后或与or not直接连用时，用whether而不用if
语序
无论主句是陈述句还是疑问句，从句都要用陈述语序，即“主语在前，谓语在后”
时态
主句为一般现在时，从句可根据情况选择所需的任何时态
主句为一般过去时，从句通常用过去的某种时态
宾语从句描述的是客观事实或真理时，无论主句是何种时态，从句都要用一般现在时
【应用】
(1)完成句子
①这项研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。
successful learners have some good habits in common.
②我想知道那里的孩子是否也给他们的父母送类似的礼物。
I children over there also give similar gifts to their parents.
③许多家长担心孩子们能否明智地使用人工智能。
Lots of parents worry kids can use AI wisely not.
(2)用所给单词的适当形式填空
① The teacher said that Earth (move) around the sun. And he (tell) us to remember it.
②I know the word tofu (be) from Chinese too.
③He asked me if I (know) the new teacher's name.
④You're going to take part in the basketball match. I hope you (win) the match.
⑤He asked whether I (read) a book at that time.

【应用】
(1)①The research shows that
②wonder if / whether ③whether; or
(2)①moves; told ②is ③knew
④will win ⑤was reading

【分析】
解答本题需掌握宾语从句的三大核心规则：1.引导词：陈述句用that（可省略），一般疑问句用if/whether，与or not连用时用whether；2.语序：从句需用陈述语序；3.时态：主句为一般现在时，从句按需选时态；主句为一般过去时，从句用过去相关时态；从句描述客观真理时用一般现在时。解题时先判断每小题的主句谓语、从句类型，再对应规则选择引导词或动词形式。
【解析】
(1)完成句子
① 主句“这项研究表明”对应The research shows，从句是陈述句，需用that引导宾语从句，故填The research shows that。
② “想知道”对应动词wonder，从句是一般疑问句，用if/whether引导，故填wonder if/whether。
③ 句中出现or not，根据规则需用whether，构成whether...or...结构，故填whether; or。
(2)用所给单词的适当形式填空
① 第一空：地球绕太阳转是客观真理，从句用一般现在时，主语Earth为单数，故填moves；第二空主句是一般过去时（said），tell需用过去式told，故填told。
② 主语tofu为单数，描述客观事实，用一般现在时，故填is。
③ 主句是一般过去时（asked），从句需用过去式，know变knew，故填knew。
④ hope后接将来动作，用一般将来时，故填will win。
⑤ at that time是过去进行时的标志，主语为I，故填was reading。
【答案】
【应用】
(1)①The research shows that
②wonder if / whether ③whether; or
(2)①moves; told ②is ③knew
④will win ⑤was reading
【知识点】
宾语从句引导词、宾语从句时态、宾语从句语序
【点评】
本题围绕宾语从句核心考点命题，涵盖引导词选择、时态匹配等基础内容，是初中英语语法的重点题型，需熟练掌握规则才能准确作答。
【难度系数】
0.6