阅读下面的文字，完成第1～2题。
真正的君子，心有丘壑，行有风骨()陶渊明不愿为五斗米折腰，淡泊自守，不慕浮华；苏轼一生颠沛流离，却始终豁达坦荡，从不怨天尤人。贤者在前，我们不必自惭形，而应见贤思齐，用高尚的德行(rú)养心灵，在人生路上从容前行。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)秽 (2)(rú)
2. 在括号内填入的标点符号是。

1.(1) huì (2) 濡
2. 冒号（：）

【分析】
本题考查语文基础的字音、字形及标点符号运用。第1题需准确识记常用字的读音和字形，区分同音字；第2题需根据句子结构判断标点的作用，此处是总述后引出举例，需选择合适的标点。
【解析】
1. (1)“秽”的正确读音为huì，注意不要误读；(2)“rú养”的“濡”指滋养，应写为“濡”，避免与同音字混淆。2. 括号前的句子总述君子的特点，后文是具体举例说明，冒号可用于引出下文的分说内容，故此处填冒号（：）。
【答案】
1.(1) huì (2) 濡；2. 冒号（：）
【知识点】
字音字形、标点符号运用
【点评】
本题为语文基础题，侧重考查学生对常用字音、字形及标点符号基本用法的掌握，难度较低，需日常积累巩固。
【难度系数】
0.9

阅读下面的文字，完成第3～4题。
赣鄱大地，钟灵毓秀。(广袤 广大)的原野一碧千里，生机盎然；蜿蜒的江河滋养沃土，物阜民丰；秀丽的乡村炊烟袅袅，宁静祥和。这一片片秀美风光，生动诠释了江西的自然之美，也让我们深深热爱这片多姿多彩。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

3. 广袤
4. 在句末加上“的土地”。

【分析】
第3题是近义词辨析题，需明确两个词语的适用对象差异：“广大”适用范围较广，可形容面积、空间或人群等；“广袤”专门用于形容原野、大地等开阔的自然区域，更贴合语境。第4题是病句修改题，需判断句子成分完整性：原句中“热爱”后缺少宾语中心语，“多姿多彩”是形容词无法作宾语，需补充合适名词完善句子。
【解析】
3. 辨析词语：“广大”侧重范围宽泛，适用对象多样；“广袤”特指土地的广阔，多用于描述原野等自然景观，文中修饰“原野”，故选择“广袤”。
4. 分析病句：原句“也让我们深深热爱这片多姿多彩”成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末补充“的土地”，使句子语法完整。
【答案】
3. 广袤；4. 在句末加上“的土地”。
【知识点】
词语辨析、病句修改（成分残缺）
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖近义词辨析和病句修改，难度较低，学生掌握常见近义词用法和基本病句类型即可解答。
【难度系数】
0.7

5.九年级(1)班以“人生当自强不息”为主题开展辩论会，小语担任正方四辩。下列句子中，最适合作为小语总结观点的一项是()

A.我方认为，自强不息就是在困境中坚守初心，在挫折面前永不言弃。
B.古有司马迁忍辱著书，今有青年砥砺前行，无不彰显着自强不息的精神。
C.综上所述，自强不息是成长的基石，更是新时代青年应有的精神底色。
D.请问对方辩友，面对困难选择妥协，难道就是正确的人生态度吗？

5. C

【分析】首先明确辩论会中正方四辩的职责：四辩的核心任务是总结己方观点、升华主题，需使用总结性表述，而非单纯阐释论点、举例论证或反问攻辩，需据此判断选项是否符合总结观点的要求。
【解析】A选项是对“自强不息”内涵的直接阐释，属于论点阐述，并非总结观点；B选项通过古今事例论证自强不息，属于举例支撑论点，用于论证而非总结；C选项以“综上所述”开头，是对己方观点的总结升华，点明自强不息的价值，符合四辩总结的要求；D选项是反问句，属于辩论中的攻辩环节，用于反驳对方，不符合总结观点的定位。
【答案】C
【知识点】口语交际（辩论总结）
【点评】本题考查辩论环节中总结观点的判断，需明确不同辩论环节的语言特点，难度适中，学生易区分各选项的功能。
【难度系数】0.6

6. 提升题 作者认为在人们的精神世界里应该修建哪“三间小屋”？它们之间有什么内在联系？

6. (1)第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们自身。(2)三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础。我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。作者是按照层层深入的逻辑顺序来写这三间小屋的。

【分析】
本题考查对课文《精神的三间小屋》核心内容的掌握，解题思路为：第一步，回忆课文内容，定位作者明确提到的“三间小屋”的具体所指；第二步，梳理三间小屋的内在联系，需从课文中关于三者关系的表述入手，明确其整体结构与逻辑顺序，进而总结出根本与其他小屋的关联及写作逻辑。
【解析】
（1）作者在《精神的三间小屋》中提到的“三间小屋”分别是：第一间小屋，盛着我们的爱和恨；第二间小屋，盛放我们的事业；第三间小屋，安放我们自身。（2）三间小屋是一个有机整体，其中安放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础。只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，进而找到能带来真正快乐的事业，作者按照层层深入的逻辑顺序安排这三间小屋。
【答案】
6. (1)第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们自身。(2)三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础。我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。作者是按照层层深入的逻辑顺序来写这三间小屋的。
【知识点】
课文内容理解、散文内在逻辑分析
【点评】
本题紧扣课文核心内容，考查学生对文本关键信息的提取和逻辑关系的梳理能力，属于基础的课文理解类题目，只要熟悉课文即可准确作答。
【难度系数】
0.6