一、根据语境，完成练习。
回首那段屈辱的历史，我们忘不了 qīn lüè()者闯进国门犯下的种种 zuì xíng()，忘不了那些化为灰烬[jìn jìng]的瑰宝，忘不了被 huǐ sǔn()的 hóng wěi()diàn táng()，忘不了无数先辈们流血牺牲的画面……这些时刻鞭策着我们：要让祖国变得更强。
1. 根据拼音写字词。
2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

1. 侵略 罪行 毁损 宏伟 殿堂 2. jìn

二、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
奇()异() 诗()画() 天()海()
1. 画“”的词语中含有一对词，这样的四字词语还有。
2. 画“﹏﹏”的词语中含有一对词，这样的四字词语还有。

珍 宝 情 意 南 北
1. 反义 示例:口是心非
2. 近义 示例:甜言蜜语

三、按要求完成句子练习。
1. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
“不可估量”的意思是。从这句话中，我体会到。
2. 他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
从加点词语中可以看出侵略者的和作者对侵略者的。

1. 难以估计,形容数量大或程度高 圆明园的毁灭损失巨大,作者无比愤怒与痛惜的感情
2. 野蛮、暴力和贪婪 无比愤慨

四、阅读课文片段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1. 阅读选段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照建造的；二是根据建造的；三是。
2. 选段表现出圆明园建筑()的特点。
A. 新、美、贵 B. 多、新、美 C. 多、美、奇
3. 最后一句话表达了作者对圆明园的和对祖国灿烂文化的。
4. 作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，下列说法不正确的是()
A. 与下文它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的愤恨。
B. 再现圆明园的美景，激发人们对祖国灿烂文化的热爱。
C. 表现清朝统治者的奢侈无度，表达作者对清朝统治者的批判之情。

1. 各地名胜 古代文人的诗情画意 西洋景观
2. C
3. 赞美 自豪
4. C