2026年云南省标准教辅优佳学案七年级生物上册苏教版第106页答案
20.如图是五种不同生物的形态结构示意图,请分析并回答相关问题。

(1)图中生物只能生活在水中的是
(填字母),它所代表的生物类群与图中其他生物代表的类群相比,主要特征是
。
(2)图中可以产生孢子,靠孢子繁殖的是
(填字母)。
(3)图中D、E均属于
植物,但①②所示结构却存在明显不同,其中①比②多了起保护作用的
,所以①生命力、适应环境的能力更强。

答案

(1) A;没有根、茎、叶的分化
(2) A、B、C
(3) 种子;果皮

解析

(1) 图中A海带属于藻类植物,只能生活在水中,和图中其他植物类群相比,藻类植物的主要特征是没有根、茎、叶的分化。
(2) 图中的A藻类植物、B蕨类植物、C苔藓植物都不能产生种子,依靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。
(3) D杏子属于被子植物、E银杏属于裸子植物,二者都依靠种子繁殖,同属于种子植物;①是杏子的果实,②是银杏的种子,①的种子外有起保护作用的果皮,②的种子裸露无果皮包被,因此①的生命力和对环境的适应能力更强。
21. 如图是某同学收集到的几种动物图片。请根据所学知识分析并回答问题。

(1)动物A属于节肢动物,它的身体和附肢都
,体表有坚硬的
。
(2)B类动物身体呈
型,感知水流、测定方向的结构是
。
(3)属于变温脊椎动物的有
(填字母)。

答案

(1) 分节;外骨骼
(2) 流线(梭);侧线
(3) B、C

解析

(1) 节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节,体表长有坚硬的外骨骼,可以保护内部结构,同时减少体内水分的蒸发,蝗虫作为典型的节肢动物符合该特征。
(2) 鱼类的身体呈流线型,能够减小在水中游泳时受到的阻力,鱼类身体两侧的侧线是可以感知水流、测定方向的特殊感觉结构。
(3) 首先区分脊椎动物和无脊椎动物:A蝗虫属于无脊椎动物,B鱼、C青蛙、D鸟、E兔体内都有脊柱,属于脊椎动物;其中鸟类和哺乳类是恒温动物,鱼类、两栖类体温随环境变化,属于变温动物,因此属于变温脊椎动物的是B和C。
22.以下是五种微生物图。请据图回答下列问题。

甲 乙 丙 丁 戊
(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是它没有
。
(2)图中的
没有细胞结构,由
外壳和内部的
组成。
(3)图中能够提取抗生素的是
。

答案

(1) 成形的细胞核
(2) 戊;蛋白质;遗传物质
(3) 乙

解析

先明确图中各类微生物的类别:甲是细菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇,乙、丙、丁都属于真菌,戊是病毒。
(1) 细菌的细胞结构里只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,而真菌细胞内有成形的细胞核,这是甲和乙、丙、丁在细胞结构上的核心区别。
(2) 戊属于病毒,没有细胞结构,结构十分简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
(3) 乙青霉可以产生青霉素,青霉素是常用的抗生素,因此能够提取抗生素的是乙。
23. 如图是科研人员以优质大豆、红枣、枸杞和糖盐水等为原料,进行乳酸菌发酵生产泡菜的流程图。请分析并回答问题。

(1)乳酸菌与动植物细胞在结构上的主要区别是乳酸菌没有
。
(2)接种后密封的目的是为乳酸菌发酵提供
环境。在发酵过程中,乳酸菌含有的酶能够把原料中含有的
转化为乳酸。
(3)科研人员对乳酸菌发酵和自然发酵(自然状态下存在其他杂菌)生产的泡菜进行了7天对比实验,结果如图所示(注:较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性)。


由图甲可知,乳酸菌发酵产生的乳酸含量
(填“高于”或“低于”)自然发酵;由图乙可知,乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量
(填“高于”或“低于”)自然发酵;因此乳酸菌发酵生产的泡菜品质优于自然发酵生产的泡菜。

答案

(1) 成形的细胞核
(2) 无氧(缺氧);有机物(或糖类、葡萄糖)
(3) 高于;低于

解析

(1) 乳酸菌属于细菌,是原核生物,动植物细胞是真核细胞,二者在结构上的主要区别是乳酸菌没有成形的细胞核。
(2) 乳酸菌是厌氧菌,只能在无氧条件下完成发酵,接种后密封可以隔绝外界空气,为乳酸菌发酵提供无氧(缺氧)的环境;乳酸菌依靠自身所含的酶,能够将原料中的糖类(有机物/葡萄糖)转化为乳酸。
(3) 观察图甲的乳酸含量曲线,相同发酵时间下,乳酸菌发酵组的乳酸数值始终高于自然发酵组,说明乳酸菌发酵产生的乳酸含量高于自然发酵;观察图乙的亚硝酸盐含量曲线,相同发酵时间下,乳酸菌发酵组的亚硝酸盐数值始终低于自然发酵组,说明乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量低于自然发酵,因此乳酸菌发酵生产的泡菜品质更优。