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例3 干燥的冬天,脱衣服时可能会发现化纤外套与内层毛衣常常紧贴在一起。对这种现象的解释正确的是 （
A.外套和毛衣由于摩擦,创造了新的电荷
B.外套与毛衣由于摩擦带有等量同种电荷
C.外套与毛衣由于摩擦使电荷发生了转移
D.外套和毛衣紧贴的原因与验电器的工作原理相同
【易错警示】
两个物体相互摩擦时,电子从原子核束缚电子本领弱的物体转移到原子核束缚电子本领强的物体上,失去电子的带正电,得到电子的带负电。注意,转移的只是电子。
C
）A.外套和毛衣由于摩擦,创造了新的电荷
B.外套与毛衣由于摩擦带有等量同种电荷
C.外套与毛衣由于摩擦使电荷发生了转移
D.外套和毛衣紧贴的原因与验电器的工作原理相同
【易错警示】
两个物体相互摩擦时,电子从原子核束缚电子本领弱的物体转移到原子核束缚电子本领强的物体上,失去电子的带正电,得到电子的带负电。注意,转移的只是电子。
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确摩擦起电的本质、电荷间的相互作用规律，再逐一分析选项：首先回忆摩擦起电的核心知识点：摩擦起电是电荷的转移，而非创造新电荷；相互摩擦的两个物体带等量异种电荷；电荷间作用为“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。结合这些知识点判断各选项对错即可。
【解析】
1. 分析选项A：摩擦起电的实质是电荷的转移，电荷不能被创造，因此“创造了新的电荷”的说法错误，排除A。
2. 分析选项B：两个物体摩擦时，一个失去电子带正电，另一个得到电子带负电，带等量异种电荷，并非同种电荷，排除B。
3. 分析选项C：摩擦起电的本质就是电荷（电子）在物体间发生转移，该说法符合摩擦起电的原理，正确。
4. 分析选项D：外套与毛衣紧贴是因为异种电荷相互吸引，而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，二者原理不同，排除D。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题考查摩擦起电的本质和电荷间的相互作用规律，属于基础易错题型，需准确区分摩擦起电的实质是电荷转移而非创造电荷，以及异种电荷相吸与同种电荷相斥的应用差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确摩擦起电的本质、电荷间的相互作用规律，再逐一分析选项：首先回忆摩擦起电的核心知识点：摩擦起电是电荷的转移，而非创造新电荷；相互摩擦的两个物体带等量异种电荷；电荷间作用为“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。结合这些知识点判断各选项对错即可。
【解析】
1. 分析选项A：摩擦起电的实质是电荷的转移，电荷不能被创造，因此“创造了新的电荷”的说法错误，排除A。
2. 分析选项B：两个物体摩擦时，一个失去电子带正电，另一个得到电子带负电，带等量异种电荷，并非同种电荷，排除B。
3. 分析选项C：摩擦起电的本质就是电荷（电子）在物体间发生转移，该说法符合摩擦起电的原理，正确。
4. 分析选项D：外套与毛衣紧贴是因为异种电荷相互吸引，而验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，二者原理不同，排除D。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题考查摩擦起电的本质和电荷间的相互作用规律，属于基础易错题型，需准确区分摩擦起电的实质是电荷转移而非创造电荷，以及异种电荷相吸与同种电荷相斥的应用差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
学习任务三 静电的防止和利用
1.防止静电的危害
有些物体摩擦后会聚集大量的
荷间发生剧烈的作用而产生火花，可能会引发燃烧、爆炸。生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的危害。
2.静电的利用:有时我们也需要利用静电。如
1.防止静电的危害
有些物体摩擦后会聚集大量的
电荷
，电荷间发生剧烈的作用而产生火花，可能会引发燃烧、爆炸。生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的危害。
2.静电的利用:有时我们也需要利用静电。如
静电拖把
、静电喷漆等。答案
1.电荷
2.静电拖把
2.静电拖把
解析
【分析】
本题考查静电的防止和利用的基础概念，需结合摩擦起电的本质及静电的常见应用场景作答。第一空对应摩擦后聚集的带电物质，第二空对应静电利用的实例，需回忆教材中静电相关的基础知识点。
【解析】
1. 摩擦起电的本质是电荷的转移，物体摩擦后会聚集大量的电荷，电荷间的相互作用会产生火花，可能引发燃烧、爆炸，因此第一空填“电荷”。
2. 静电的利用有多种常见形式，如静电除尘、静电复印、静电拖把、静电喷漆等，题目中已给出“静电喷漆”，结合参考答案，第二空填“静电拖把”。
【答案】
1.电荷；2.静电拖把
【知识点】
静电的防止、静电的利用
【点评】
本题为静电相关的基础识记题，考查对静电核心概念及常见应用的掌握，属于教材基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查静电的防止和利用的基础概念，需结合摩擦起电的本质及静电的常见应用场景作答。第一空对应摩擦后聚集的带电物质，第二空对应静电利用的实例，需回忆教材中静电相关的基础知识点。
【解析】
1. 摩擦起电的本质是电荷的转移，物体摩擦后会聚集大量的电荷，电荷间的相互作用会产生火花，可能引发燃烧、爆炸，因此第一空填“电荷”。
2. 静电的利用有多种常见形式，如静电除尘、静电复印、静电拖把、静电喷漆等，题目中已给出“静电喷漆”，结合参考答案，第二空填“静电拖把”。
【答案】
1.电荷；2.静电拖把
【知识点】
静电的防止、静电的利用
【点评】
本题为静电相关的基础识记题，考查对静电核心概念及常见应用的掌握，属于教材基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
例4 静电虽然有时会带来很多麻烦，但是在工业和生活中也具有很重要的作用。下列属于静电应用的是 （
A.静电复印
B.运油车尾部挂铁链
C.导电橡胶轮胎
D.静电释放器
A
）A.静电复印
B.运油车尾部挂铁链
C.导电橡胶轮胎
D.静电释放器
答案
A
解析
【分析】
要解决本题，需明确：静电的“应用”是利用静电的特性为人类服务，而静电的“防止”是消除静电，避免其带来的危害。需逐一分析各选项对应的原理，判断属于应用还是防止。
【解析】
A. 静电复印：利用静电将墨粉吸附在纸张上，属于对静电的应用，符合题意；
B. 运油车尾部挂铁链：铁链是导体，可将运输过程中因摩擦产生的静电导入大地，防止静电积累引发危险，属于静电的防止，不符合题意；
C. 导电橡胶轮胎：飞机着陆时，轮胎与地面摩擦会产生静电，导电橡胶轮胎可将静电导入大地，防止静电积累，属于静电的防止，不符合题意；
D. 静电释放器：用于释放人体携带的静电，避免静电放电带来的危害，属于静电的防止，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
静电的应用、静电的防止
【点评】
本题考查静电的应用与防止，需准确区分利用静电和避免静电危害的不同场景，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确：静电的“应用”是利用静电的特性为人类服务，而静电的“防止”是消除静电，避免其带来的危害。需逐一分析各选项对应的原理，判断属于应用还是防止。
【解析】
A. 静电复印：利用静电将墨粉吸附在纸张上，属于对静电的应用，符合题意；
B. 运油车尾部挂铁链：铁链是导体，可将运输过程中因摩擦产生的静电导入大地，防止静电积累引发危险，属于静电的防止，不符合题意；
C. 导电橡胶轮胎：飞机着陆时，轮胎与地面摩擦会产生静电，导电橡胶轮胎可将静电导入大地，防止静电积累，属于静电的防止，不符合题意；
D. 静电释放器：用于释放人体携带的静电，避免静电放电带来的危害，属于静电的防止，不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
静电的应用、静电的防止
【点评】
本题考查静电的应用与防止，需准确区分利用静电和避免静电危害的不同场景，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】
0.6
核心内容·建构
电荷间的相互作用
摩擦起电
正电荷
相互作用：①
负电荷
摩擦起电的原因
原子结构：②
和核外电子
通常情况下，原子整体不显电性
摩擦起电的实质：③
静电的防止和利用
静电的防止
静电的利用：如静电拖把、④
电荷间的相互作用
摩擦起电
正电荷
相互作用：①
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引
负电荷
摩擦起电的原因
原子结构：②
原子核
和核外电子
通常情况下，原子整体不显电性摩擦起电的实质：③
电荷发生了转移
静电的防止和利用
静电的防止
静电的利用：如静电拖把、④
静电喷漆
答案
①同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引
②原子核
③电荷发生了转移
④静电喷漆
②原子核
③电荷发生了转移
④静电喷漆
解析
【分析】本题是电荷相关基础知识的梳理填空题，需结合初中物理电荷章节的核心知识点逐一解答：①处对应电荷间的相互作用规律，是电荷部分的基础结论；②处考查原子的基本构成，原子由原子核和核外电子组成；③处考查摩擦起电的本质，明确摩擦起电并非创造电荷，而是电荷的转移；④处考查静电的利用实例，需列举常见的静电应用例子。
【解析】①根据电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，因此①处填“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”；②原子由原子核和核外电子构成，因此②处填“原子核”；③摩擦起电的实质是电荷（电子）在物体间发生了转移，并非产生新电荷，因此③处填“电荷发生了转移”；④静电的利用实例除静电拖把外，常见的有静电喷漆、静电除尘等，因此④处填“静电喷漆”。
【答案】
①同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；②原子核；③电荷发生了转移；④静电喷漆
【知识点】
电荷间相互作用、摩擦起电、静电应用
【点评】
本题以知识框架形式梳理电荷模块核心知识点，涵盖电荷作用规律、原子结构与摩擦起电实质、静电利用等内容，属于基础识记类题目，难度较低，帮助学生构建电荷相关知识体系，巩固基础概念。
【难度系数】
0.7
【解析】①根据电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，因此①处填“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”；②原子由原子核和核外电子构成，因此②处填“原子核”；③摩擦起电的实质是电荷（电子）在物体间发生了转移，并非产生新电荷，因此③处填“电荷发生了转移”；④静电的利用实例除静电拖把外，常见的有静电喷漆、静电除尘等，因此④处填“静电喷漆”。
【答案】
①同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；②原子核；③电荷发生了转移；④静电喷漆
【知识点】
电荷间相互作用、摩擦起电、静电应用
【点评】
本题以知识框架形式梳理电荷模块核心知识点，涵盖电荷作用规律、原子结构与摩擦起电实质、静电利用等内容，属于基础识记类题目，难度较低，帮助学生构建电荷相关知识体系，巩固基础概念。
【难度系数】
0.7
