1.化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还能实现与的相互转化。
2.化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如功能材料制造、、、生命过程研究、太空探索等。

1.物质 能量
2.新能源开发 环境保护

【分析】
本题为化学基础填空题，第1题考查化学的核心功能，需回忆化学除创造、消除物质外的另一重要转化；第2题考查化学在社会发展中的应用领域，需结合课本中列举的化学重要应用方向填空。
【解析】
第1题：化学不仅能创造、消除物质，还可实现物质与能量的相互转化，故两空依次填物质、能量；
第2题：化学在社会发展的重要领域包括功能材料制造、新能源开发、环境保护、生命过程研究、太空探索等，故两空依次填新能源开发、环境保护。
【答案】
1. 物质 能量
2. 新能源开发 环境保护
【知识点】
化学的作用；化学的应用领域
【点评】
本题属于化学入门级识记题目，侧重考查学生对化学基本功能和应用范围的基础认知，难度较低，用于巩固化学学科的基础常识。
【难度系数】
0.8

1. 航天科技 2026 年 5 月 24 日，神舟二十三号载人飞船成功发射，标志着中国载人航天事业正一步一个脚印坚定前行。下列不属于化学研究范畴的是（）

A.研制火箭的燃料
B.空间站内氧气的制取
C.计算返回舱落点
D.返回舱外层耐高温涂料的制造

1.C

【分析】
首先明确化学的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，核心涉及物质的制备、转化等化学层面的内容。再逐一分析选项：A选项研制火箭燃料涉及新物质合成，属于化学研究；B选项制取氧气涉及物质转化，属于化学研究；C选项计算返回舱落点属于物理学力学应用，不涉及物质的化学层面；D选项制造耐高温涂料涉及新物质制备，属于化学研究。据此找出不属于化学研究范畴的选项。
【解析】
化学研究的是物质的性质、组成、结构与变化规律，涉及物质的制备、转化等内容。A项，研制火箭燃料需要合成新物质，属于化学研究范畴；B项，制取氧气涉及物质的化学转化，属于化学研究范畴；C项，计算返回舱落点属于物理学中力学的应用，不涉及物质的化学变化或制备，不属于化学研究范畴；D项，制造耐高温涂料需要合成新物质，属于化学研究范畴。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学研究的范畴
【点评】
本题考查化学研究的基础范畴，属于化学学科入门级知识点，难度较低，学生只需明确化学与其他学科的研究边界即可解答。
【难度系数】
0.8

知识点二 物理变化和化学变化
1. 物理变化:没有生成新物质的变化。
2. 化学变化:生成新物质的变化。在化学变化过程中常常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。
3. 物理变化和化学变化的本质区别:
。

3.是否有新物质生成

【分析】要确定物理变化和化学变化的本质区别，需从两者的定义出发：物理变化是没有生成新物质的变化，化学变化是生成新物质的变化，发光、发热等现象只是化学变化的伴随现象，不能作为本质区别，核心要抓是否生成新物质这一关键。
【解析】根据物理变化和化学变化的定义，物理变化过程中没有新物质生成，化学变化过程中有新物质生成，因此二者的本质区别是是否有新物质生成。
【答案】是否有新物质生成
【知识点】物理变化与化学变化的区别
【点评】本题考查物理变化和化学变化的核心本质，属于化学入门的基础知识点，需准确记忆定义，区分本质与伴随现象。
【难度系数】0.9

2. 易错辨析
(1)有新物质产生的变化一定是化学变化。 ()
(2)新物质指的是在组成和结构上与变化前的物质不同的物质。 ()
(3)电焊时发出耀眼的白光是化学变化。 ()
(4)所有的爆炸都是化学变化。 ()
(5)有发光放热现象的变化一定是化学变化。 ()

2.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)×

【分析】要判断这些说法的正误，需紧扣化学变化的本质特征：化学变化的核心是有新物质生成，这里的“新物质”指组成和结构与变化前不同的物质，不能仅通过发光、放热、爆炸等表面现象判断是否为化学变化。逐个结合概念分析每个说法的依据即可。
【解析】(1)化学变化的定义就是有新物质生成，因此该说法正确；(2)新物质的定义就是组成和结构与变化前的物质不同，所以该说法正确；(3)电焊发出耀眼白光是电能转化为光能，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故该说法错误；(4)爆炸分为物理爆炸（如气球爆炸）和化学爆炸，并非所有爆炸都是化学变化，故该说法错误；(5)有发光放热现象的变化不一定是化学变化，比如灯泡通电发光放热属于物理变化，故该说法错误。
【答案】2.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)×
【知识点】化学变化的判断，物理变化与化学变化的区别
【点评】本题是化学基础概念的易错辨析题，重点考查对化学变化本质的理解，需明确判断化学变化的唯一依据是是否有新物质生成，不能被发光、发热、爆炸等表面现象干扰，是初中化学的核心基础知识点。
【难度系数】0.6

3. 教材习题改编（2025·眉山）下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是（）

A.沙里淘金
B.花香四溢
C.蜡炬成灰
D.冰雪消融

3.C

【分析】
要解决这道题，需先明确物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。再逐一分析每个选项对应的变化类型，找出与其他三个不同的选项。
【解析】
1. 选项A：沙里淘金是利用金和沙子的密度差异，将金从沙子中分离，过程无新物质生成，属于物理变化。
2. 选项B：花香四溢是分子不断运动扩散的结果，无新物质生成，属于物理变化。
3. 选项C：蜡炬成灰是蜡烛燃烧的过程，燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化。
4. 选项D：冰雪消融是水由固态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。
综上，只有C选项的变化为化学变化，其余均为物理变化，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
物理变化与化学变化的区分、物质的变化类型
【点评】
本题考查物质变化的分类，核心是判断变化中是否有新物质生成，属于基础题型，需准确掌握物理变化和化学变化的本质区别。
【难度系数】
0.8

4. 原创题 “好客山东”有着丰富的文化与产业名片。下列场景中，主要涉及化学变化的是（）

A.泰山花岗岩经长期风化、侵蚀形成奇石景观
B.趵突泉水面倒映着亭台楼阁
C.淄博陶瓷烧制过程中，陶土在高温下转化为瓷器
D.烟台渔民通过筛洗分离沙子与贝壳

4.C

【分析】判断是否为化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成，需逐一分析各选项的变化过程，区分有无新物质产生，进而确定答案。
【解析】A选项：泰山花岗岩风化、侵蚀形成奇石，仅改变物质的形状和状态，无新物质生成，属于物理变化；B选项：水面倒映亭台楼阁是光的反射现象，无新物质生成，属于物理变化；C选项：陶瓷烧制时，陶土在高温下转化为瓷器，有新物质生成，属于化学变化；D选项：筛洗分离沙子与贝壳，只是将两种物质分开，无新物质生成，属于物理变化。因此符合要求的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化和物理变化的本质区别，属于初中化学基础概念题，难度较低，需学生准确把握两种变化的判断依据。
【难度系数】0.6

知识点三 物理性质与化学性质
1.化学性质:物质在中表现出来的性质,如可燃性、助燃性等。
2.物理性质:物质就能表现出来的性质,如物质的、、、熔点、沸点和导电性等。

1.化学变化
2.不需要发生化学变化 颜色 气味 密度

【分析】本题考查化学性质与物理性质的定义，解题时需准确回忆课本中相关概念的表述，明确化学性质伴随化学变化体现，物理性质无需化学变化即可体现，再结合常见物理性质的例子完成填空。
【解析】1. 根据化学性质的定义，物质在化学变化中表现出来的性质为化学性质，故此处填“化学变化”；2. 物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，常见的物理性质包括颜色、气味、密度、熔点、沸点、导电性等，因此依次填“不需要发生化学变化”“颜色”“气味”“密度”。
【答案】1.化学变化；2.不需要发生化学变化、颜色、气味、密度
【知识点】化学性质、物理性质
【点评】本题为化学入门基础概念题，侧重考查对物理性质和化学性质定义的识记，难度较低，是学生必须掌握的核心基础知识点。
【难度系数】0.9