一、听录音，判断图片与听到的内容是否相符。相符的打“√”，不符的打“×”。
1. [图] （）
2. [图] （）
3. （）
4. [图] （）
5. [图] （）

1. ×
2. √
3. √
4. √
5. ×

二、选择合适的建议，帮助同学们避免运动损伤。将正确选项填在横线上。
A. follow the sports rules B. warm up first C. choose a safe place
1. Lele: Look! There are no cars on the road. We can skate here!
Lele, you should .
2. Xiaoyu: Look at the swimming pool! It’s so big and clean. Let’s jump into the water now!
Xiaoyu, you should .
3. Chenchen: I want to score a goal（得1分）. Let me get the ball now.
Chenchen, you shouldn’t go to that area（区域）. You should .

1. C
2. B
3. A

【分析】
先明确各选项含义：A是遵守运动规则，B是先热身，C是选择安全场所。再结合每个同学的行为判断对应建议：1.Lele要在道路滑冰，需选安全地方；2.Xiaoyu要直接跳泳池，运动前需热身；3.Chenchen要去不该去的区域，需遵守运动规则。
【解析】
1. Lele计划在无车的路上滑冰，应选择安全的场所，对应选项C；
2. Xiaoyu准备直接跳入泳池，运动前需先热身，对应选项B；
3. Chenchen要去不该去的区域抢球，应遵守运动规则，对应选项A。
【答案】
1. C
2. B
3. A
【知识点】
英语建议短语；运动安全常识
【点评】
本题结合生活中的运动场景，考查英语建议类短语的运用，同时渗透运动安全知识，贴近学生生活，实用性较强。
【难度系数】
0.3

三、将句子序号填在横线上，完成“故事山”，并试着把这个故事说给同学听。

1. D 2. B 3. C 4. E 5. A

【分析】
本题是句子排序完成故事的题型，解题思路为：先理解各句子的内容，结合“故事山”的结构（通常包含故事的开端、发展、高潮、结局等层级），梳理故事的叙事逻辑，再将句子序号与对应选项匹配，从而得出正确结果。
【解析】
根据故事的叙事逻辑，结合“故事山”的结构特点，依次将句子序号与对应选项匹配，最终确定1对应D，2对应B，3对应C，4对应E，5对应A。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. E 5. A
【知识点】
句子排序、故事结构理解
【点评】
本题考查学生对故事结构的认知和句子排序能力，需要学生理清故事的逻辑顺序，结合“故事山”的层级完成填空，难度适中。
【难度系数】
0.5