四、判断画线部分发音是否相同,相同的写"S",不同的写"D"。
()1. Kim has a pet. It is a cat.
()2. The apple is on the bed.
()3. I have a new fan.
()4. The kid is ill.

1. S 2. D 3. S 4. S

【分析】本题为英语发音辨音题，解题思路是：先准确判断每组单词中画线字母的发音，再对比两个发音是否一致，相同写"S"，不同写"D"。需逐一分析每组单词画线部分的发音，再得出结论。
【解析】1. 单词Kim中画线字母K的发音为/k/，单词cat中画线字母c的发音为/k/，二者发音相同，故填S；
2. 单词apple中画线字母a的发音为/æ/，单词bed中画线字母e的发音为/e/，二者发音不同，故填D；
3. 单词new中画线字母n的发音为/n/，单词fan中画线字母n的发音为/n/，二者发音相同，故填S；
4. 单词kid中画线字母i的发音为/ɪ/，单词ill中画线字母i的发音为/ɪ/，二者发音相同，故填S。
【答案】1.S 2.D 3.S 4.S
【知识点】英语字母发音辨音
【点评】本题考查小学阶段基础英语字母在简单单词中的发音，属于常见的辨音题型，难度较低，需学生掌握基础的字母发音规则即可作答。
【难度系数】0.4

五、找到合适的搭档,将序号填在横线上。
①a ②an
I have uncle.
I have aunt.
I have cousin too.
I have sister,
and baby brother.
I love them all.

1. ② 2. ② 3. ① 4. ① 5. ①

【分析】
要解决这道题，需掌握不定冠词a和an的核心用法：an用于元音音素开头的单词前，a用于辅音音素开头的单词前。解题时，先判断每个空格后单词的开头音素，再匹配对应的不定冠词即可。
【解析】
逐个分析每个句子中单词的开头音素：
1. uncle：发音为/ˈʌŋkl/，以元音音素/ʌ/开头，故用an；
2. aunt：发音为/ɑːnt/，以元音音素/ɑː/开头，故用an；
3. cousin：发音为/ˈkʌzn/，以辅音音素/k/开头，故用a；
4. sister：发音为/ˈsɪstə(r)/，以辅音音素/s/开头，故用a；
5. baby：发音为/ˈbeɪbi/，以辅音音素/b/开头，故用a。
【答案】
② ② ① ① ①
【知识点】
不定冠词a/an用法
【点评】
本题考查英语基础知识点不定冠词a和an的用法，核心是区分单词开头的音素类型，属于简单的基础应用题型。
【难度系数】
0.3

六、选出正确的应答句，用线连起来。
1. I like your cat. Yes. I have a rabbit.
2. Do you have a pet? It's a red panda.
3. What's this? Thank you.
4. Oh no! It's OK.

【分析】
本题是英语日常交际用语匹配题，解题时需先明确左侧每个句子的交际功能，再匹配右侧对应的恰当应答：1. 当他人赞美你的物品时，需用感谢语回应；2. 一般疑问句“Do you...?”的回答需以Yes/No开头；3. “What's this?”用于询问物品，应答要说明物品名称；4. “Oh no!”表达不好的情况，需用安慰语回应。
【解析】
1. “I like your cat.”（我喜欢你的猫）是赞美，对应应答“Thank you.”（谢谢）；
2. “Do you have a pet?”（你有宠物吗）是一般疑问句，对应应答“Yes, I have a rabbit.”（是的，我有一只兔子）；
3. “What's this?”（这是什么）询问物品，对应应答“It's a red panda.”（它是一只小熊猫）；
4. “Oh no!”（哦，不好了）表达意外，对应应答“It's OK.”（没关系）。
【答案】
1连Thank you；2连Yes, I have a rabbit；3连It's a red panda；4连It's OK
【知识点】
日常交际用语；英语情景对话
【点评】
本题考查小学阶段英语日常交际用语的运用，需掌握常见情景的应答规则，难度不大，适合基础薄弱的学生巩固。
【难度系数】
0.4

七、将情景对话补充完整，将序号填在横线上。
Chen Jie: Mum!
Mum: Nice to meet you, Sarah.
Sarah:
Mum:
Chen Jie & Sarah: Great!


A.Nice to meet you too.
B.Let's go to the zoo together.
C.This is my friend, Sarah Miller.

1. C 2. A 3. B

【分析】本题是情景对话补全题，需结合对话逻辑和日常交际用语作答。首先，陈杰喊妈妈后要介绍朋友Sarah，对应介绍用语；接着妈妈问候Sarah，Sarah需回应该问候；最后陈杰和Sarah回应“Great”，说明妈妈提出了提议，对应提议类句子。
【解析】1. 陈杰向妈妈介绍朋友，应选介绍用语，对应选项C；2. 妈妈说“Nice to meet you”，Sarah需回应“Nice to meet you too”，对应选项A；3. 陈杰和Sarah回应“Great”，说明妈妈提出了提议，对应选项B。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】日常交际用语，介绍问候，提议表达
【点评】本题考查小学英语日常交际基础表达，结合对话情景逻辑即可选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8