2026年学习与巩固三年级语文上册人教版第86页答案
一、我能把字写得工整漂亮。
司 登 跌 皆
弃 持 击

答案

司 司 登 登 跌 跌 皆 皆 弃 弃 持 持 击 击

解析

这是《司马光》一课的生字书写练习，要求参照给出的范字，在后面的田字格中把每个生字工整临摹2遍，书写时注意把握每个字的笔画顺序和田字格占位，做到字迹端正美观。
二、在朗读停顿正确的句子后面画“√”。
1. 足跌/没水中。（
√
）
足/跌没/水中。（
）
2. 光/持石/击/瓮破之。（
）
光/持石/击瓮/破之。（
√
）

答案

1. 足跌/没水中。（√） 足/跌没/水中。（ ）
2. 光/持石/击/瓮破之。（ ） 光/持石/击瓮/破之。（√）
三、把课文补充完整，并完成练习。
群儿
戏于庭
，一儿登瓮，足跌没(méi mò)水中。
众皆弃去
，光持石击瓮破之，水迸，儿得得(dé de)活。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 给下列加点字选择正确的解释。
（1）群儿戏于庭（
B
） A.家庭 B.庭院
（2）众皆弃去（
A
） A.离开 B.回去
（3）光持石击瓮破之（
B
） A.之后 B.它，这里指瓮
3.“一儿”落水后，其他人的表现是“
众皆弃去
”，司马光的表现是“
光持石击瓮破之
”，最后的结果是“
儿得活
”。（填课文原句）
4. 从这个故事中我知道了司马光是一个
沉着冷静、勇敢机智
的孩子。
5.“司马”是一个复姓，我知道的复姓还有
公孙
、
东方
。

答案

1. mò dé
2. (1)B (2)A (3)B
3. 众皆弃去 光持石击瓮破之 儿得活
4. 示例：沉着冷静、勇敢机智
5. 示例：公孙 东方