重点知识
古代寓言
本文选自《
积累与梳理
古代寓言
本文选自《
列子·汤问
》。在古代生产力极不发达的条件下,人们只能幻想借助神的超人力量来实现征服自然的愿望。《愚公移山》借愚公的形象,表现了中国古代劳动人民移山填海的坚定信心和顽强毅力,说明了只要不怕困难,坚持斗争,定能获得最后的成功。积累与梳理
答案
列子·汤问
1.给下列加点的多音字注音。
(1)惩山北之塞 (
(2)曾 (
(3)亡 (
(4)荷 (
(1)惩山北之
sè
)(2)
zēng
)不能损魁父之丘(3)
wú
)以应也(4)
hè
)担者答案
1.(1) sè (2) zēng (3) wú (4) hè
2.解释下列加点词的意思。
(1)汝之不惠 (
A.同“慧”,聪明 B.实惠 C.恩惠
(2)曾不能毁山之一毛 (
A.这里指草木 B.庄稼 C.羽毛
(3)且焉置 土石(
A.设立 B.放置,安放 C.购买
(4)河曲智叟亡 以应(
A.死亡 B.同“无”,没有 C.丢失
(1)汝之不惠
A
)A.同“慧”,聪明 B.实惠 C.恩惠
(2)曾不能毁山之一毛
A
)A.这里指草木 B.庄稼 C.羽毛
(3)且焉置
B
)A.设立 B.放置,安放 C.购买
(4)河曲智叟亡
B
)A.死亡 B.同“无”,没有 C.丢失
答案
2.(1) A (2) A (3) B (4) B
3.下列文化常识表述正确的一项是 (
A.山的北面和江河的南面叫作“阴”,山的南面和江河的北面叫作“阳”。
B.恰当运用借代,可引人联想,如以“结草”指“结仇”,“鸿雁”指“书信”,“杏坛”指“教育界”。
C.《列子》中保存了不少古代寓言故事,如“杞人忧天”“纪昌学射”“晏子使楚”等。
D.网课作业完成后,小彭在互动区留言:老师,我的作业已上传,辛苦您拜读批阅。
A
)A.山的北面和江河的南面叫作“阴”,山的南面和江河的北面叫作“阳”。
B.恰当运用借代,可引人联想,如以“结草”指“结仇”,“鸿雁”指“书信”,“杏坛”指“教育界”。
C.《列子》中保存了不少古代寓言故事,如“杞人忧天”“纪昌学射”“晏子使楚”等。
D.网课作业完成后,小彭在互动区留言:老师,我的作业已上传,辛苦您拜读批阅。
答案
3. A
阅读课文,完成4~6题。
4.请认真梳理课文,完成下图。

①
③
5.将下面的句子译成现代汉语。
(1)惩北山之塞,出入之迂也。
(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
6.故事的结尾为什么不写愚公率子孙挖掉了大山,而以神话来结尾?
4.请认真梳理课文,完成下图。
①
开端
②发展
③
下定决心
④坚持不懈
5.将下面的句子译成现代汉语。
(1)惩北山之塞,出入之迂也。
苦于山的北面阻塞,出入要绕远。
(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
凭您的力量,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?
6.故事的结尾为什么不写愚公率子孙挖掉了大山,而以神话来结尾?
古代生产力水平低,人们只能通过幻想,借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。故事采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望,更能突出愚公精神惊天地,泣鬼神。
答案
4. ①开端 ②发展 ③下定决心 ④坚持不懈
5. (1) 苦于山的北面阻塞,出入要绕远。
(2) 凭您的力量,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?
6. 古代生产力水平低,人们只能通过幻想,借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。故事采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望,更能突出愚公精神惊天地,泣鬼神。
5. (1) 苦于山的北面阻塞,出入要绕远。
(2) 凭您的力量,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样?
6. 古代生产力水平低,人们只能通过幻想,借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。故事采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望,更能突出愚公精神惊天地,泣鬼神。
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