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3. 如图15-51所示的电路中，电压表V₁的示数为2.5 V，电压表V₂的示数为3.8 V，则电压表V的示数应为
6.3
V。答案
3. 6.3
解析
【分析】首先判断电路为串联电路，明确各电压表的测量对象：电压表V₁测量其中一个用电器两端的电压，电压表V₂测量另一个用电器两端的电压，电压表V测量串联电路的总电压。根据串联电路的电压规律（总电压等于各部分电路两端电压之和），即可计算出电压表V的示数。
【解析】由题意可知，两电阻串联，电压表V₁的示数为一个用电器的电压U₁=2.5V，电压表V₂的示数为另一个用电器的电压U₂=3.8V，电压表V测总电压U。根据串联电路电压规律：U=U₁+U₂，代入数据得U=2.5V+3.8V=6.3V。
【答案】6.3
【知识点】串联电路的电压规律、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路电压规律的基础应用，属于简单题型，重点考查学生对串联电路电压特点的理解与基本计算能力。
【难度系数】0.8
【解析】由题意可知，两电阻串联，电压表V₁的示数为一个用电器的电压U₁=2.5V，电压表V₂的示数为另一个用电器的电压U₂=3.8V，电压表V测总电压U。根据串联电路电压规律：U=U₁+U₂，代入数据得U=2.5V+3.8V=6.3V。
【答案】6.3
【知识点】串联电路的电压规律、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路电压规律的基础应用，属于简单题型，重点考查学生对串联电路电压特点的理解与基本计算能力。
【难度系数】0.8
4. 如图15-52所示，闭合开关后，电压表的示数为3.8 V，灯$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮。下列分析错误的是(
A.电压表使用的量程是0～15 V
B.电源的电压为3.8 V
C.灯$\mathrm{L}_2$两端的电压比灯$\mathrm{L}_1$两端的电压大
D.电压表能直接连接到干电池的两极，所测的电压是干电池电压
C
)。A.电压表使用的量程是0～15 V
B.电源的电压为3.8 V
C.灯$\mathrm{L}_2$两端的电压比灯$\mathrm{L}_1$两端的电压大
D.电压表能直接连接到干电池的两极，所测的电压是干电池电压
答案
4. C
解析
【分析】
首先判断电路连接方式：灯$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，结合电压表的示数，可知两灯为并联（并联电路中各支路电压相等，实际功率大的灯更亮，符合该特点），电压表测量电源电压，示数为3.8V。接下来逐个分析选项：A选项需判断电压表量程是否合适，B选项结合并联电路电压规律分析电源电压，C选项对比两灯电压，D选项分析电压表的使用规则，最终找出错误选项。
【解析】
1. 电路判断：由灯$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，可知两灯为并联（并联时电压相同，实际功率大的灯更亮），电压表测电源电压，示数为3.8V。
2. 选项分析：
A选项：电压表示数为3.8V，若使用0～3V量程会超过量程，因此电压表使用0～15V量程，A正确；
B选项：并联电路中电源电压等于各支路电压，所以电源电压为3.8V，B正确；
C选项：并联电路中各支路两端电压相等，因此$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_1$两端电压相同，并非$\mathrm{L}_2$更大，C错误；
D选项：电压表内阻极大，可直接连接电源两极测量电源电压，D正确。
综上，错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电压规律、电压表的使用
【点评】
本题考查并联电路的电压规律及电压表的基本使用，关键是先判断电路连接方式，再结合对应规律分析各选项，需注意串联与并联电路电压特点的区别，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
首先判断电路连接方式：灯$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，结合电压表的示数，可知两灯为并联（并联电路中各支路电压相等，实际功率大的灯更亮，符合该特点），电压表测量电源电压，示数为3.8V。接下来逐个分析选项：A选项需判断电压表量程是否合适，B选项结合并联电路电压规律分析电源电压，C选项对比两灯电压，D选项分析电压表的使用规则，最终找出错误选项。
【解析】
1. 电路判断：由灯$\mathrm{L}_2$比$\mathrm{L}_1$亮，可知两灯为并联（并联时电压相同，实际功率大的灯更亮），电压表测电源电压，示数为3.8V。
2. 选项分析：
A选项：电压表示数为3.8V，若使用0～3V量程会超过量程，因此电压表使用0～15V量程，A正确；
B选项：并联电路中电源电压等于各支路电压，所以电源电压为3.8V，B正确；
C选项：并联电路中各支路两端电压相等，因此$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_1$两端电压相同，并非$\mathrm{L}_2$更大，C错误；
D选项：电压表内阻极大，可直接连接电源两极测量电源电压，D正确。
综上，错误选项为C。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电压规律、电压表的使用
【点评】
本题考查并联电路的电压规律及电压表的基本使用，关键是先判断电路连接方式，再结合对应规律分析各选项，需注意串联与并联电路电压特点的区别，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
5. 小军同学利用图15-53所示的电路研究并联电路中电流的特点。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(
A.小灯泡$\mathrm{L}_1$发生短路
B.小灯泡$\mathrm{L}_2$发生短路
C.电流表的量程选小了
D.电流表的正、负接线柱接反了
图15-53
图15-54
C
)。A.小灯泡$\mathrm{L}_1$发生短路
B.小灯泡$\mathrm{L}_2$发生短路
C.电流表的量程选小了
D.电流表的正、负接线柱接反了
图15-53
图15-54
答案
5. C
解析
【分析】首先明确题目给出的现象：闭合开关短时间内两只小灯泡均发光，电流表指针正向偏转超过最大刻度。先分析各选项：若小灯泡短路（A、B选项），并联电路中某一灯短路会造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意；电流表正负接线柱接反（D选项）时，指针会反向偏转，而非正向超过刻度，排除；电流表指针正向偏转且超过最大刻度，说明电路为通路（两灯发光），电流过大，原因是电流表量程选小了，对应C选项。
【解析】逐一分析选项：
A选项：若$\mathrm{L}_1$短路，并联电路中电源会被短路，两灯均不发光，与“两只小灯泡均发光”矛盾，排除；
B选项：若$\mathrm{L}_2$短路，同理电源短路，两灯不发光，排除；
C选项：电流表量程选小了，电路中电流超过电流表量程，指针会正向偏转超过最大刻度，且此时电路为通路，两灯均发光，符合题意；
D选项：电流表正负接线柱接反时，指针会反向偏转，与“正向偏转”矛盾，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】并联电路电流特点、电流表的使用
【点评】本题结合并联电路故障分析考查电流表的正确使用，需掌握电流表的使用规则及电路短路的特点，是基础实验题，注重对实验细节的理解。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A选项：若$\mathrm{L}_1$短路，并联电路中电源会被短路，两灯均不发光，与“两只小灯泡均发光”矛盾，排除；
B选项：若$\mathrm{L}_2$短路，同理电源短路，两灯不发光，排除；
C选项：电流表量程选小了，电路中电流超过电流表量程，指针会正向偏转超过最大刻度，且此时电路为通路，两灯均发光，符合题意；
D选项：电流表正负接线柱接反时，指针会反向偏转，与“正向偏转”矛盾，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】并联电路电流特点、电流表的使用
【点评】本题结合并联电路故障分析考查电流表的正确使用，需掌握电流表的使用规则及电路短路的特点，是基础实验题，注重对实验细节的理解。
【难度系数】0.7
6. 如图15-54所示，小明和小华同学在“探究串联电路电压的特点”。
（1）他们根据电路图连接实物时，开关应处于状态。
（2）连接电路闭合开关后，发现两灯泡不亮，电压表示数非常接近电源电压。若只有$\mathrm{L}_1$或$\mathrm{L}_2$中的一处发生故障，则故障可能是。
A. $\mathrm{L}_1$短路 B. $\mathrm{L}_2$短路 C. $\mathrm{L}_1$开路 D. $\mathrm{L}_2$开路
（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中，分析实验数据得出两个实验结论：
① 串联电路两端的电压各部分电路两端的电压之和；
② 串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是：选用的灯泡规格（选填“相同”或“不同”），小明的实验还存在另一不足之处是：。
（1）他们根据电路图连接实物时，开关应处于状态。
（2）连接电路闭合开关后，发现两灯泡不亮，电压表示数非常接近电源电压。若只有$\mathrm{L}_1$或$\mathrm{L}_2$中的一处发生故障，则故障可能是。
A. $\mathrm{L}_1$短路 B. $\mathrm{L}_2$短路 C. $\mathrm{L}_1$开路 D. $\mathrm{L}_2$开路
（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中，分析实验数据得出两个实验结论：
① 串联电路两端的电压各部分电路两端的电压之和；
② 串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是：选用的灯泡规格（选填“相同”或“不同”），小明的实验还存在另一不足之处是：。
答案
6. （1）断开 （2）C （3）① 等于 （4）相同 实验次数太少，结论具有偶然性
解析
【分析】
本题围绕“探究串联电路电压的特点”实验展开，需结合电学实验的基本操作、电路故障分析、串联电路电压规律及实验评估的知识点逐一解决问题：
1. 连接电路时，开关状态是实验基本要求，需从保护电路的角度判断；
2. 电路故障分析：两灯不亮说明电路开路，电压接近电源电压说明电压表串联在电路中，据此判断故障位置；
3. 串联电路电压规律可通过实验数据计算验证；
4. 实验结论的错误原因需从实验器材选择和实验次数的角度分析，确保结论具有普遍性。
【解析】
（1）连接电路时，为防止连接过程中出现短路损坏器材，开关应处于断开状态；
（2）闭合开关后两灯不亮，说明电路为开路故障（若为短路，至少一个灯泡会发光）；电压表示数接近电源电压，说明电压表两端能连通到电源两极，即与电压表并联的部分开路，结合选项，故障为$\mathrm{L}_1$开路，选C；
（3）分析实验数据：$U_{AB}+U_{BC}=1.4\mathrm{V}+1.4\mathrm{V}=2.8\mathrm{V}=U_{AC}$，因此串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；
（4）结论“各部分电路两端电压相等”错误，原因是选用的灯泡规格相同，相同规格的灯泡电阻相同，分压相等，导致错误结论；另外小明的实验只进行了1次，实验次数太少，结论具有偶然性，不具备普遍性。
【答案】
（1）断开；（2）C；（3）①等于；（4）相同；实验次数太少，结论具有偶然性
【知识点】
串联电路电压规律；电路故障分析；电学实验操作
【点评】
本题是电学实验的基础题，考查串联电路电压特点的探究过程，涵盖实验基本操作、故障判断、规律验证及实验评估，需掌握实验的严谨性要求，理解结论普遍性的保障条件。
【难度系数】
0.6
本题围绕“探究串联电路电压的特点”实验展开，需结合电学实验的基本操作、电路故障分析、串联电路电压规律及实验评估的知识点逐一解决问题：
1. 连接电路时，开关状态是实验基本要求，需从保护电路的角度判断；
2. 电路故障分析：两灯不亮说明电路开路，电压接近电源电压说明电压表串联在电路中，据此判断故障位置；
3. 串联电路电压规律可通过实验数据计算验证；
4. 实验结论的错误原因需从实验器材选择和实验次数的角度分析，确保结论具有普遍性。
【解析】
（1）连接电路时，为防止连接过程中出现短路损坏器材，开关应处于断开状态；
（2）闭合开关后两灯不亮，说明电路为开路故障（若为短路，至少一个灯泡会发光）；电压表示数接近电源电压，说明电压表两端能连通到电源两极，即与电压表并联的部分开路，结合选项，故障为$\mathrm{L}_1$开路，选C；
（3）分析实验数据：$U_{AB}+U_{BC}=1.4\mathrm{V}+1.4\mathrm{V}=2.8\mathrm{V}=U_{AC}$，因此串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；
（4）结论“各部分电路两端电压相等”错误，原因是选用的灯泡规格相同，相同规格的灯泡电阻相同，分压相等，导致错误结论；另外小明的实验只进行了1次，实验次数太少，结论具有偶然性，不具备普遍性。
【答案】
（1）断开；（2）C；（3）①等于；（4）相同；实验次数太少，结论具有偶然性
【知识点】
串联电路电压规律；电路故障分析；电学实验操作
【点评】
本题是电学实验的基础题，考查串联电路电压特点的探究过程，涵盖实验基本操作、故障判断、规律验证及实验评估，需掌握实验的严谨性要求，理解结论普遍性的保障条件。
【难度系数】
0.6
