【基础史实】
1.老子是春秋后期楚国人，学派创始人。老子思想的核心是“”。他认为“”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物来行事。他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有，对立的双方能够互相转化。老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张，以柔克刚；在政治上主张“”，追求“”的理想社会。他的学说集中在一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。
2.是春秋后期鲁国人，是儒家学派创始人。他是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“”。他提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。他在政治上主张恢复西周的，反对苛政，提出“”。他也是。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展，提出、举一反三等教学原则和方法。他的思想由其弟子及再传弟子整理成一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
3.战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、、道家、法家等学派的影响最大。儒家的代表人物是和。孟子主张实行“”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。荀子主张实行礼治，明确尊卑等级。墨子是墨家的创始人，他主张，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭。战国时期道家的代表人物是，他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。战国末期的是法家学说的集大成者，他强调，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。兵家的创始人是春秋末期的，他的一书，奠定了我国古代军事理论的基础。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“”。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。

1. 道家；道；道；内在规律；对立面；以退为进；无为而治；小国寡民；《老子》
2. 孔子；仁；礼乐文明；为政以德；大教育家；因材施教；《论语》
3. 墨家；孟子；荀子；仁政；“兼爱”“非攻”；庄子；韩非；以法治国；孙武；《孙子兵法》；百家争鸣；思想文化

【分析】
本题考查春秋战国时期诸子百家的基础史实，需准确识记老子、孔子的思想主张与著作，以及百家争鸣中各主要学派的代表人物、思想等内容，结合所学知识逐一对应填空即可。
【解析】
1. 老子是春秋后期楚国人，道家学派创始人。老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚；在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。
2. 孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派创始人。他是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。他在政治上主张恢复西周的礼乐文明，反对苛政，提出“为政以德”。他也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
3. 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。儒家的代表人物是孟子和荀子。孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。荀子主张实行礼治，明确尊卑等级。墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭。战国时期道家的代表人物是庄子，他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
【答案】
1. 道家；道；道；内在规律；对立面；以退为进；无为而治；小国寡民；《老子》
2. 孔子；仁；礼乐文明；为政以德；大教育家；因材施教；《论语》
3. 墨家；孟子；荀子；仁政；“兼爱”“非攻”；庄子；韩非；以法治国；孙武；《孙子兵法》；百家争鸣；思想文化
【知识点】
老子与道家思想；孔子与儒家思想；百家争鸣
【点评】
本题为基础史实识记题，聚焦春秋战国时期诸子百家的核心人物、思想主张及相关文化现象，难度较低，主要考查学生对教材基础知识点的准确记忆，是学习中国古代思想史的必备内容。
【难度系数】
0.8