闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.自读诗歌，完成下面的思维导图。

2.诗歌前两句中，“”即柳絮，写景的同时点明时令，表现出之感；“”即杜鹃，它的鸣叫声凄切，表现出浓郁的离愁别恨，表达了诗人对友人的深切关怀之情。
3.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析。
天净沙·秋思
1.自读诗歌，完成下面的思维导图。

2.“一切景语，皆情语也。”请你结合《天净沙·秋思》的内容，说说作者运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情”。
3.仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中的“瘦”字作批注。
示例：“枯”“老”两字用得妙，既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
4.《天净沙·秋思》先用“枯藤老树昏鸦”营造一种暗淡冷落的气氛，之后展现了“小桥流水人家”这样一幅温馨恬静的画面。从全曲看，作者这样安排有什么用意？

1.①写景 ②托月寄情 ③对朋友的关切和同情
2.杨花 飘零 子规
3.拟人。赋予明月以人性,能将“愁心”带给远方的朋友,生动形象地表达了诗人对友人不幸遭贬谪的深切同情,以及对友人的关切之情。
1.①枯藤、老树、昏鸦 ②古道、西风、瘦马 ③抒情
2.作者运用了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等“景语”,表达了一个长期飘零的游子孤寂悲苦的思乡之情。
3.示例:“瘦”不仅指马的瘦,更暗指马上的人因奔波而消瘦。一个“瘦”字,将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
4.将哀景和乐景放在一起,形成鲜明的对比,更加突显出游子的孤寂悲苦以及对家乡和亲人的思念。