二、阅读短文，完成练习。

我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
柔和的风声像曼妙的古琴声，婉转动听。你听，那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟。小鸟叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风，又进入甜甜的梦乡。
激越的雨声像振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听，黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，令人猝不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子的声音，像擂响了千万个小鼓的声音。
雄壮的雷声像雷公擂响的低沉的大鼓声，像压抑的无情的怒吼声。你听，雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于轰的一声，大地也随之微微颤抖着，像古战场上敌我两军对垒。
大自然的声音是如此美妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，让我与大自然心心相印。
1. 下列题目中，最适合作为这篇短文题目的是哪一项？()
A. 风声、雨声和雷声 B. 我爱大自然
C. 倾听大自然的声音 D. 大自然之美

2. 根据提示，理解词语的意思。
(1)“柔和的风声像曼妙的古琴声”中的“曼妙”一词用得极妙，文中能体现“曼妙”意思的词语是()。
A. 婉转动听 B. 凉爽的
C. 徐徐的 D. 甜甜的
(2)读“激越的雨声像振奋人心的军鼓声，铿锵有力”时，想象句子描绘的画面，“激越”一词形容雨声。
3. [语文要素题]画“”的句子运用的修辞手法，生动形象地写出了小鸟伴着晚风入睡的情景，富有画面感。我也能用相同的修辞手法，写一写平时听到过的声音：
4. [新趋势·思维导图]根据短文内容，完成下面的思维导图。

5. [语文要素题]你认为短文中哪些句子值得积累？选择一句写下来，并写出你积累这句话的理由。
积累的句子：
理由：

1. C
解析:本题考查拟题目的能力。短文开头、结尾都紧扣“倾听大自然的声音”,中间分别描写了风声、雨声、雷声。全文围绕“倾听大自然的声音”展开描写,所以C项最贴合文章主旨。A项只概括了部分内容,B、D两项范围太宽泛。
2. (1)A (2)强烈、高亢
解析:本题考查理解词语的能力。根据前文的“柔和”和下文的“婉转动听”可以猜测出“曼妙”的意思。文中把雨声比作振奋人心的军鼓声,表现出雨声的急促、有力、气势磅礴,所以“激越”指声音强烈、高亢。
3. 拟人 示例:池塘里的青蛙呱呱呱地叫个不停,在柔和的月光下,诉说着自己的心事。
4. 激越、铿锵有力 雷声 雄壮、低沉
5. 示例:噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子的声音,像擂响了千万个小鼓的声音。
这句话将雨声比作炸开了锅的豆子声和擂响千万个小鼓的声音,生动形象,富有趣味。