一、[新趋势·语段综合]读小凯的日记片段，按要求完成练习。
秋雨过后，天气míng lǎng（）。阳光一照，叶子上残留的水珠亮（）（）的。秋风吹过，棕（zōng \ zhōng）黄色的树叶líng luàn（）地飞舞着，随后落在湿（）（）的水泥道上，pái liè（）成各种不guī zé（）的tú àn（），为秋日增（zēng \ céng）添了别样的韵味。
1. 根据拼音写词语，并用“\”画去加点字的错误读音。
2. 将语段中画“”的ABB式词语补充完整。

1. 明朗 划去zhōng 凌乱 排列 规则 图案 划去céng
2. 示例:晶晶 漉漉

二、[语文要素题]品读句子，完成练习。
1. 啊！多么明朗的天空。
用近义词替换法理解词语，加点的“明朗”与“”一词意思相近。
2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（1）联系上下文理解词语，“熨帖”的意思是什么？()
A. 落叶整齐地粘在水泥道上。 B. 落叶与水泥道贴合得很紧密。
（2）画“”的部分运用了的修辞手法。我也能用这种修辞手法补全句子：夜空中的满月，。
3. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
由句中的“”这一提示可知，“凌乱”的意思是。

1. 晴朗
解析:本题考查理解词语的能力。“明朗”在句中形容天空湛蓝清亮,光线充足。“晴朗”形容没有云雾,日光充足。二者意思相近。
2. (1)B
解析:本题考查理解词语的能力。结合上文雨后落叶“便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了”和句中的“平展”可知,“熨帖”表示落叶与水泥道贴合得很紧密。
(2)比喻 示例:真像一个圆圆的银盘
解析:本题考查理解并仿写句子的能力。画“____”的部分运用了比喻的修辞手法,把落叶比作金色的小巴掌。我们仿写比喻句时,可以抓住事物的形状、颜色等特点展开构思。
3. 排列得并不规则 不整齐,没有秩序
解析:本题考查理解词语的能力。理解难懂的词语可以通过联系上下文的方法,根据上文中“排列得并不规则”可知,“凌乱”的意思是落叶在水泥道上排列得不整齐,没有秩序。

三、下列关于课文内容的说法正确的是哪一项?()

A.“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指的是枫叶。
B.作者将穿着的一双棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟,既生动又形象。
C.“我”在水泥道上“一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着”,是因为雨天路滑,“我”怕摔跤。
D.课文描写了“我”在放学回家的路上看到的风景,饱含了“我”对自然、对生活的热爱之情。

三、B
解析:本题考查理解课文的能力。“金色巴掌”指的是法国梧桐树的叶子,不是枫叶,所以A项说法错误。“我”一步一步走,一片一片数,是因为喜爱铺满落叶的水泥道,想要细细欣赏,不是怕摔跤,所以C项说法错误。课文描写了“我”在上学路上看到的风景,所以D项说法错误。