一、字词天地。
（一）科技魅力无穷，点燃我们学习的热情。下面是校园红领巾小记者凯凯在科技节活动中采写的现场报道，请你认真阅读，按要求完成练习。
在小制作演示区，乐乐正在用 xiàng()木和竹子为材料制作的叉腿张胳膊、戴盔甲的竹节人“斗士”，与 wēi fēng lǐn lǐn()的“齐天小圣”bó()斗。那激烈的场面像磁石一样吸引了一圈黑脑袋。人们 dūn()着屏息观看，目不转睛地盯着激烈打斗的竹节人，时不时激动地跺着脚、拍着手，大声呐喊助威，场面热闹极了。
在新科技报告厅，林林边播放火星视频边介绍，科学家为寻找地球以外的生命进行了大量的研究和理论 fēn xī()，证实火星上有 bān diǎn()，非常 gān zào()，磁场非常弱……科学家根据这些因素生命难在火星那片荒 mò()般的土壤里存在，很好地回答了人们之前关于火星有生命的。
1.结合语境，读拼音，写字词。
2.下列加点字的注音不正确的一项是()
A. 叉腿(chā) B. 盔甲(kuī) C. 红壤(rǎng) D. 辐射(fú)
3.依次填入文中“”处的词语，最恰当的一项是()。(2分)
A.观测 猜测 推测 B.观测 推测 猜测
C.猜测 推测 观测 D.推测 观测 猜测
4.下列句子和画“﹏﹏”的句子运用的修辞手法相同的一项是()
A.雨后的天空出现七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。
B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
C.这天气真冷，都快把我冻成冰了。
D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
5.画“”的句子抓住了人物的神态和动作进行描写，写出了人们入迷的情景。请你选择下面实践活动中任一时刻，照样子写一写。
画画 做手工 做实验


（二）下列句子中，加点的四字词语使用有误的一项是()
A.他辛辛苦苦种了半年的西瓜，一场冰雹让一切前功尽弃。
B.放学铃一响，他就大步流星地冲出教室，急着回家。
C.小李站在讲台上，对着全班同学念念有词地讲了一个有趣的故事。
D.小赵在跳绳比赛中获得冠军，就忘乎所以地到处炫耀，结果朋友们都不愿理他了。

1. 橡 威风凛凛 搏 蹲 分析 斑点 干燥 漠
2. A
3. B
4. A
5. 示例:做实验时，同学们目不转睛地盯着试管，有的攥紧拳头，有的小声数着秒，当溶液瞬间变蓝，大家欢呼起来。
（二）C