7. 国家卫生健康委员会公布的全国法定传染病疫情报告显示，在乙类传染病中，居病死率榜首的是狂犬病。人患狂犬病的主要原因是被携带狂犬病毒的病犬咬伤。下列与狂犬病有关的说法，错误的是()

A.狂犬病毒属于生物
B.狂犬病毒属于传染源
C.狂犬病疫苗相当于抗原
D.接种狂犬病疫苗属于特异性免疫

7. B 解析 狂犬病毒属于狂犬病的病原体。

【分析】
本题考查传染病与免疫的相关概念，需先明确病原体、传染源、抗原、特异性免疫的定义，再逐一分析各选项，找出错误说法。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：狂犬病毒能进行繁殖、遗传等生命活动，具有生物的基本特征，属于生物，该说法正确。
2. 选项B：传染源是指携带病原体、能散播病原体的人或动物；狂犬病毒是引起狂犬病的病原体，携带狂犬病毒的病犬才是传染源，因此该说法错误。
3. 选项C：狂犬病疫苗是减毒或灭活的狂犬病毒，进入人体后可刺激淋巴细胞产生抗体，相当于抗原，该说法正确。
4. 选项D：接种狂犬病疫苗后产生的抗体仅针对狂犬病毒起作用，属于特异性免疫，该说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
病原体与传染源；抗原；特异性免疫
【点评】
本题聚焦传染病和免疫的核心基础概念，需准确区分易混淆的“病原体”与“传染源”，理解抗原、特异性免疫的含义，属于常规基础题，侧重概念辨析能力。
【难度系数】
0.6

8.每个青少年都应该了解一些安全用药常识。下列相关叙述正确的是()

A.储存家用药物时，尽量使用药物原包装盒存放
B.若保质期内的药物出现变色或潮解的情况，仍可服用
C.处方药带有“OTC”标志，必须凭执业医师或执业助理医师的处方购买
D.使用抗生素治疗过程中，如果病情好转可自行中断治疗

8. A 解析 药物出现变色或潮解是变质的迹象,可能对人体有害,即使药物在保质期内,也应立即丢弃,B项错误。“OTC”是非处方药的标志,不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买,C项错误。抗生素的使用应遵医嘱,即使病情好转也不应自行中断治疗,D项错误。

【分析】本题考查安全用药的相关常识，需逐一分析每个选项，结合药物储存、变质处理、处方药与非处方药标识、抗生素使用原则等知识判断叙述的正确性。
【解析】A选项：药物原包装盒上标注有药物名称、规格、有效期、用法用量等关键信息，储存时使用原包装盒便于查看和使用，叙述正确；B选项：药物出现变色、潮解说明已变质，即使在保质期内也可能对人体有害，不可服用，叙述错误；C选项：“OTC”是非处方药的标志，处方药需凭执业医师或执业助理医师处方购买，选项混淆了两类药物的标识，叙述错误；D选项：使用抗生素治疗时，即使病情好转也应遵医嘱完成疗程，自行中断可能导致细菌耐药，叙述错误。
【答案】A
【知识点】安全用药常识
【点评】本题聚焦安全用药的基础知识点，考察学生对日常用药相关常识的掌握，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7

9. 小王上班途中偶遇一起车祸，他发现伤者小腿受伤，鲜红色的血液一股一股地涌出，你认为此时应该采取的救助措施是()

A.迅速拨打“120”急救电话，同时用手指或其他工具压迫止血
B.迅速拨打“120”急救电话后，等待救援
C.用随身携带的创可贴止血
D.不用处理，等待其自行凝固止血

9. A 解析 鲜红色的血液一股一股地涌出,可见是动脉出血,所以应迅速拨打“120”急救电话,同时压迫止血。

【分析】首先根据出血特征判断出血类型：鲜红色血液、一股一股涌出，这是动脉出血的典型表现。动脉出血速度快、出血量多，危险性大，救助时需同时拨打急救电话和采取止血措施。再逐一分析选项：B选项仅等待救援会延误救治；C选项创可贴无法处理动脉出血；D选项不处理会导致失血过多，只有A选项符合动脉出血的救助要求。
【解析】动脉出血的特点是血液呈鲜红色，血流速度快，呈喷射状（本题中“一股一股地涌出”符合动脉出血特征）。对于动脉出血的伤者，应立即拨打“120”急救电话，同时在出血部位的近心端用手指或工具压迫止血，减少出血量。逐一分析选项：
A选项：既拨打急救电话，又采取止血措施，符合动脉出血的救助要求，正确；
B选项：仅拨打急救电话等待救援，未及时止血，会导致伤者失血过多，错误；
C选项：创可贴无法有效止血动脉出血，错误；
D选项：不处理会使伤者失血过多，危及生命，错误。
【答案】A
【知识点】动脉出血的判断；出血的急救措施
【点评】本题结合生活实际考查出血类型的判断及急救方法，属于健康生活的基础知识点，难度较低，需掌握不同出血类型的特点及对应处理方式。
【难度系数】0.8

10.下图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系(甲、乙、丙、丁代表生物),图中代表食虫鸟和油菜的分别是()


A.甲和丙
B.丁和乙
C.丙和甲
D.乙和丁

10. B 解析 乙、丙、丁均有箭头指向甲,故甲为细菌和真菌;乙能利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物,是生产者油菜,丙是菜青虫,丁以丙为食,是食虫鸟。

【分析】要解决本题，需明确生态系统各组成成分的关系：分解者会分解动植物遗体，因此所有生物的代谢产物或遗体会指向分解者；生产者是食物链的起点，会被初级消费者捕食，初级消费者再被次级消费者捕食。据此分析图中箭头，判断甲、乙、丙、丁对应的生物类群。
【解析】1. 确定分解者：图中乙、丙、丁均有箭头指向甲，说明甲接收了这些生物的遗体等，因此甲是分解者（细菌和真菌）；2. 确定生产者与消费者：食物链的起点是生产者，乙指向丙，说明乙是生产者，丙是初级消费者；丁以丙为食，是次级消费者。结合题目中的生物类群，生产者是油菜，初级消费者是菜青虫，次级消费者是食虫鸟，因此食虫鸟对应丁，油菜对应乙，对应选项B。
【答案】B
【知识点】生态系统的组成成分；食物链
【点评】本题通过箭头关系考查生态系统各成分的判断，核心是理解分解者、生产者、消费者之间的箭头逻辑，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

11. 下列根据成语书写的食物链，正确的是()

A.鹬蚌相争，渔翁得利：阳光→蚌→鹬→渔翁
B.草尽兔狐愁：草→兔→狐
C.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃烂泥：土壤←虾←小鱼←大鱼
D.螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀

11. B 解析 阳光属于非生物部分,食物链不包括非生物部分,并且鹬、蚌、渔翁都是消费者,缺少生产者,A项错误。土壤是非生物部分,食物链不包括非生物部分,并且食物链的箭头方向反了,C项错误。蝉是动物,属于消费者,食物链的起点必须是生产者,D项错误。

【分析】
要判断食物链是否正确，需先明确食物链的书写规则：①食物链的起点必须是生产者（通常为绿色植物）；②食物链仅包含生产者和消费者，不涉及非生物部分（如阳光、土壤）和分解者；③箭头方向需指向捕食者（即“被捕食者→捕食者”）。接下来逐一分析选项，判断是否符合上述规则。
【解析】
选项A：阳光属于非生物部分，食物链不包含非生物部分，且缺少生产者，书写错误；
选项B：草是生产者，兔吃草、狐吃兔，符合“生产者→初级消费者→次级消费者”的规则，书写正确；
选项C：土壤是非生物部分，食物链不能包含非生物部分，且箭头方向颠倒，书写错误；
选项D：蝉是消费者，食物链起点必须是生产者，书写错误。
【答案】
B
【知识点】
食物链的书写规则、生态系统的组成
【点评】
本题考查生态系统中食物链的正确书写，是生态系统部分的基础考点，需牢记食物链的核心要素，避免出现非生物部分、消费者作为起点或箭头方向错误等常见失误。
【难度系数】
0.3