典例分析 某生物小组的同学计划对校园内的植物进行观察,下列做法错误的是(
A.提前规划好观察路线
B.随意攀折花草树木
C.对观察结果进行真实客观的记录
D.观察后进行成果交流
解析 观察植物时,不能破坏植物,故不可随意攀折花草树木。
答案 B
B
)A.提前规划好观察路线
B.随意攀折花草树木
C.对观察结果进行真实客观的记录
D.观察后进行成果交流
解析 观察植物时,不能破坏植物,故不可随意攀折花草树木。
答案 B
答案
答案 B
解析 观察植物时,不能破坏植物,故不可随意攀折花草树木。
解析 观察植物时,不能破坏植物,故不可随意攀折花草树木。
解析
【分析】首先明确观察校园植物的科学要求:需提前规划路线保证观察有序,观察时不能破坏植物,结果要真实客观,观察后要交流成果。逐一分析选项:A选项提前规划路线是合理的准备工作;B选项随意攀折花草树木会破坏植物,不符合观察的科学原则;C选项真实记录是科学观察的基本要求;D选项成果交流是总结观察的必要环节,因此错误做法对应的是B选项。
【解析】观察植物属于科学探究活动,需遵循不破坏生物的原则,同时要做到有序规划、真实记录、成果交流。选项中,A提前规划路线、C真实记录、D成果交流均为正确做法;B随意攀折花草树木会破坏植物,不符合观察要求,是错误做法。
【答案】B
【知识点】生物观察的基本要求、科学探究的方法
【点评】本题考查生物观察的基本规范,属于基础题,侧重学生对科学探究中观察原则的理解,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】观察植物属于科学探究活动,需遵循不破坏生物的原则,同时要做到有序规划、真实记录、成果交流。选项中,A提前规划路线、C真实记录、D成果交流均为正确做法;B随意攀折花草树木会破坏植物,不符合观察要求,是错误做法。
【答案】B
【知识点】生物观察的基本要求、科学探究的方法
【点评】本题考查生物观察的基本规范,属于基础题,侧重学生对科学探究中观察原则的理解,难度较低。
【难度系数】0.9
举一反三 下列观察鸟的做法,错误的是(
A.可以利用工具,如望远镜、照相机等
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
D
)A.可以利用工具,如望远镜、照相机等
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
答案
答案 D
解析 鸟类视觉敏锐,容易被惊扰,观察时要注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮。
解析 鸟类视觉敏锐,容易被惊扰,观察时要注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮。
解析
【分析】本题考查观察鸟类的正确做法,需明确观察鸟类的核心原则是不干扰鸟类正常生活、避免惊扰鸟类。先判断各选项合理性:A选项用工具辅助观察是科学观察的合理手段;B选项不影响鸟类正常生活是观察的基本要求;错误做法通常是会惊扰鸟类的行为,结合参考答案可知对应选项D,需选出该错误选项。
【解析】观察鸟类时,要以不干扰鸟类正常生活为前提。A选项,借助望远镜、照相机等工具能更清晰地观察鸟类,做法正确;B选项,在不影响鸟类正常生活的前提下观察,是保护鸟类、科学观察的基本要求,做法正确;鸟类视觉敏锐,若观察时穿颜色过于鲜亮的衣物(对应选项D),会惊扰鸟类,因此错误的是选项D。
【答案】D
【知识点】鸟类的观察方法
【点评】本题结合鸟类的生活习性,考查观察鸟类的基础常识,需牢记观察时不能惊扰鸟类、避免干扰其正常生活。
【难度系数】0.5
【解析】观察鸟类时,要以不干扰鸟类正常生活为前提。A选项,借助望远镜、照相机等工具能更清晰地观察鸟类,做法正确;B选项,在不影响鸟类正常生活的前提下观察,是保护鸟类、科学观察的基本要求,做法正确;鸟类视觉敏锐,若观察时穿颜色过于鲜亮的衣物(对应选项D),会惊扰鸟类,因此错误的是选项D。
【答案】D
【知识点】鸟类的观察方法
【点评】本题结合鸟类的生活习性,考查观察鸟类的基础常识,需牢记观察时不能惊扰鸟类、避免干扰其正常生活。
【难度系数】0.5
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