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做宝葫芦的主人(节选)
张天翼
水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹(tán dàn)性似(sì shì)的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大,兜儿里也装得下。要是放在书包里,那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动,里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听,原来是在说话:“谢谢,谢谢!”
我在心里自问自:“怎么,这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”
这个葫芦又像青蛙叫,又像是核儿摇晃着响似的,它答话了(原来我心里想的什么,它竟完全知道!):“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿,各个葫芦就都不一样了。我的(dí de)确是一个可以使你幸福的葫芦,保你没错儿。我这回才好容易找上了你,你该做我的主人。我愿意听你的使唤,如你的意。”
1. 用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2. 文中从和两个方面来描写宝葫芦,请在文中画出相关的句子。
3. 文中画“﹏﹏”的句子是对“我”的一段描写,写出了“我”对宝葫芦的质疑。

1. tán shì dí
2.颜色 大小 满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的
颜色。并不是很大,兜儿里也装得下。要是放在书
包里,那从外面简直看不出来。
3.心理 能带来幸福

【分析】
我们可以分三个小问依次梳理思路：第1题是字音选择题，先回忆每个多音字的不同读音对应的使用场景，结合词语搭配就能选出正确读音；第2题要找描写宝葫芦的两个维度，先定位集中描写宝葫芦外形的第2自然段，逐句梳理内容，就能发现分别写了它的外观色彩和尺寸大小，再对应画出相关语句即可；第3题判断描写手法，句子是“我”没有说出口的内心自问，属于心理描写，结合前文“使人幸福的那号宝葫芦”的铺垫，就能得出质疑的核心内容是宝葫芦能否带来幸福。
【解析】
1. 辨析括号内多音字：
“弹”：表示“利用弹力产生的动作/属性”时读tán，“弹性”符合该义项，选tán；读dàn时多表示子弹、弹丸等名词，不符合语境。
“似”：只有和“的”组成固定后缀词“似的”时读shì，其余情况读sì，此处选shì。
“的”：表示“真实、确实”含义时读dí，“的确”符合该义项，选dí；读de是常用结构助词，不符合语境。
2. 定位第2自然段对宝葫芦的外形描写：先写它的颜色“满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色”，再写它的尺寸大小“并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来”，因此是从颜色、大小两个方面描写宝葫芦。
3. 画波浪线的句子是“我”没有对外说出、仅在内心产生的一连串疑问，属于心理描写，几个问句围绕鼎鼎大名的“使人幸福的宝葫芦”展开，写出了“我”对宝葫芦是否真的能带来幸福的质疑。
【答案】
1. tán√ shì√ dí√
2. 颜色 大小 相关句子：满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
3. 心理 能带来幸福
【知识点】
多音字辨析、描写手法判断、文本信息提取
【点评】
本题是名著节选的基础阅读题，侧重考察学生的语文基础积累和文本细节提取能力，难度较低，既巩固了多音字的常见用法，也引导学生关注细节描写对刻画事物、体现人物心理的作用，加深对《宝葫芦的秘密》选段内容的理解。
【难度系数】
0.8