2. 下图所示变化主要缘于(

A.真理标准问题大讨论的开展
B.中共十一届三中全会的召开
C.社会主义基本制度的建立
D.中共十一届六中全会的召开
B
)。A.真理标准问题大讨论的开展
B.中共十一届三中全会的召开
C.社会主义基本制度的建立
D.中共十一届六中全会的召开
答案
2.B
解析
【分析】
首先提取图示核心信息:图中以1978年为明确分界点,我国的发展路线从“以阶级斗争为纲”转向以社会主义现代化建设为中心,实现了党和国家工作重心的重大转折。接下来可以结合时间节点和各事件的核心内容逐一比对选项:先排除时间明显不符合的选项,社会主义基本制度建立于1956年,十一届六中全会召开于1981年,都和1978年的节点不匹配;再区分剩余两个1978年相关的事件:真理标准问题大讨论仅起到思想解放、为后续会议奠基的作用,并没有直接完成工作重心的转移,最终实现这个路线转折的标志性事件就是正确选项。
【解析】
第一步,明确图示内涵:该图直观呈现了1978年我国发展路线的重大转变,即从过去“以阶级斗争为纲”的路线,转向以社会主义现代化建设为工作重点的正确路线。
第二步,逐一分析选项:
选项A:真理标准问题大讨论开展于1978年上半年,它打破了“两个凡是”的思想束缚,为后续的转折奠定了思想基础,但并未直接推动工作重心完成转移,不是图示变化的直接原因,排除。
选项B:1978年12月召开的中共十一届三中全会,正式作出了停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策,完全契合图示的转变内容,是该变化的直接原因。
选项C:我国社会主义基本制度建立的标志是1956年三大改造基本完成,时间远早于1978年,和图示的1978年路线转折无关,排除。
选项D:中共十一届六中全会召开于1981年,核心成果是通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,时间晚于图示的1978年节点,不符合要求,排除。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
中共十一届三中全会,工作重心转移,党史重要会议
【点评】
本题以创新的箭头图示呈现历史转折,降低了理解门槛,核心考察学生对改革开放起点相关核心史实的掌握,易错点是混淆真理标准大讨论的思想铺垫作用和十一届三中全会的实际决策作用,能够帮助学生厘清不同历史事件的定位和边界。
【难度系数】
0.7
首先提取图示核心信息:图中以1978年为明确分界点,我国的发展路线从“以阶级斗争为纲”转向以社会主义现代化建设为中心,实现了党和国家工作重心的重大转折。接下来可以结合时间节点和各事件的核心内容逐一比对选项:先排除时间明显不符合的选项,社会主义基本制度建立于1956年,十一届六中全会召开于1981年,都和1978年的节点不匹配;再区分剩余两个1978年相关的事件:真理标准问题大讨论仅起到思想解放、为后续会议奠基的作用,并没有直接完成工作重心的转移,最终实现这个路线转折的标志性事件就是正确选项。
【解析】
第一步,明确图示内涵:该图直观呈现了1978年我国发展路线的重大转变,即从过去“以阶级斗争为纲”的路线,转向以社会主义现代化建设为工作重点的正确路线。
第二步,逐一分析选项:
选项A:真理标准问题大讨论开展于1978年上半年,它打破了“两个凡是”的思想束缚,为后续的转折奠定了思想基础,但并未直接推动工作重心完成转移,不是图示变化的直接原因,排除。
选项B:1978年12月召开的中共十一届三中全会,正式作出了停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策,完全契合图示的转变内容,是该变化的直接原因。
选项C:我国社会主义基本制度建立的标志是1956年三大改造基本完成,时间远早于1978年,和图示的1978年路线转折无关,排除。
选项D:中共十一届六中全会召开于1981年,核心成果是通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,时间晚于图示的1978年节点,不符合要求,排除。
综上,本题选B。
【答案】
B
【知识点】
中共十一届三中全会,工作重心转移,党史重要会议
【点评】
本题以创新的箭头图示呈现历史转折,降低了理解门槛,核心考察学生对改革开放起点相关核心史实的掌握,易错点是混淆真理标准大讨论的思想铺垫作用和十一届三中全会的实际决策作用,能够帮助学生厘清不同历史事件的定位和边界。
【难度系数】
0.7
3.(2025·山东聊城中考)1977年底到1978年初,在“文化大革命”中被废弃的学校考试制度得到恢复,全国高等学校重新通过统一考试招收新生。这主要反映了(
A.教育领域的拨乱反正
B.“西部大开发”政策的实施
C.“双百”方针的落实
D.“科教兴国”战略的启动
A
)。A.教育领域的拨乱反正
B.“西部大开发”政策的实施
C.“双百”方针的落实
D.“科教兴国”战略的启动
答案
3.A
解析
【分析】
我们首先抓取题干的核心信息:时间为1977年底到1978年初,核心事件是恢复文革时期被废除的高校统一考试招生制度。接下来可以通过两个维度逐一甄别选项:一是判断对应事件的时间是否和题干匹配,二是判断事件的所属领域是否和题干的教育招生制度调整匹配,将不符合要求的错误选项逐一排除,即可得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析:
1. 选项A:“文化大革命”期间教育事业受到严重冲击,正常的招生考试秩序被完全破坏,1977年恢复高考制度,本质上是教育领域纠正文革时期的错误、重回正常发展轨道的拨乱反正举措,完全符合题干描述。
2. 选项B:“西部大开发”政策正式启动于2000年,时间与题干的1977-1978年完全不符,直接排除。
3. 选项C:“双百”方针是针对文学艺术、学术研究领域的指导方针,和高校招生考试制度的恢复没有关联,所属领域不匹配,排除。
4. 选项D:“科教兴国”战略是1995年才正式提出启动的,时间远晚于题干的时间节点,不符合要求,排除。
【答案】A
【知识点】
教育领域拨乱反正;恢复高考;新中国科教事业发展
【点评】
本题属于中国现代史的基础识记类考题,核心考查考生对新中国不同时期科教相关政策的时间、适用领域的辨析能力,易错点是混淆不同科教战略的出台时间,备考时要注意梳理同类政策的时间线,做好区分记忆。
【难度系数】
0.8
我们首先抓取题干的核心信息:时间为1977年底到1978年初,核心事件是恢复文革时期被废除的高校统一考试招生制度。接下来可以通过两个维度逐一甄别选项:一是判断对应事件的时间是否和题干匹配,二是判断事件的所属领域是否和题干的教育招生制度调整匹配,将不符合要求的错误选项逐一排除,即可得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析:
1. 选项A:“文化大革命”期间教育事业受到严重冲击,正常的招生考试秩序被完全破坏,1977年恢复高考制度,本质上是教育领域纠正文革时期的错误、重回正常发展轨道的拨乱反正举措,完全符合题干描述。
2. 选项B:“西部大开发”政策正式启动于2000年,时间与题干的1977-1978年完全不符,直接排除。
3. 选项C:“双百”方针是针对文学艺术、学术研究领域的指导方针,和高校招生考试制度的恢复没有关联,所属领域不匹配,排除。
4. 选项D:“科教兴国”战略是1995年才正式提出启动的,时间远晚于题干的时间节点,不符合要求,排除。
【答案】A
【知识点】
教育领域拨乱反正;恢复高考;新中国科教事业发展
【点评】
本题属于中国现代史的基础识记类考题,核心考查考生对新中国不同时期科教相关政策的时间、适用领域的辨析能力,易错点是混淆不同科教战略的出台时间,备考时要注意梳理同类政策的时间线,做好区分记忆。
【难度系数】
0.8
4. “文化大革命”后,在邓小平领导和叶剑英、胡耀邦等支持下,全国进行了关于真理标准问题的大讨论。1978年12月的中央工作会议上,邓小平又作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,这实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想,这说明当时工作的突破口在(
A.思想方面
B.政治方面
C.组织方面
D.经济方面
A
)。A.思想方面
B.政治方面
C.组织方面
D.经济方面
答案
4.A
解析
【分析】
首先我们要梳理题干给出的核心事件线索:题干提到的两件事,一是真理标准问题大讨论,二是邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,先明确这两个事件的属性,二者都是围绕破除错误思想束缚、重新确立实事求是的思想路线展开的,完全属于思想领域的调整,由此就能直接判断当时工作的突破口所在,再逐一排除和题干内容无关的其他领域选项即可得出答案。
【解析】
第一步:定位题干核心信息,真理标准问题大讨论是一场深刻的思想解放运动,打破了“两个凡是”的错误思想禁锢,邓小平的讲话核心主题也是“解放思想、实事求是”,二者都聚焦于思想路线的拨乱反正,说明当时首先从思想层面打开工作局面,因此突破口在思想方面。
第二步:排除其余选项:政治方面、组织方面、经济方面的相关调整都是在思想路线厘清之后,在中共十一届三中全会及后续的工作中逐步推进的,题干完全没有涉及这三个领域的相关举措,因此B、C、D不符合题意。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
真理标准问题大讨论;十一届三中全会背景
【点评】
本题考查改革开放初期的历史背景,解题核心是抓住题干中“解放思想”“真理标准问题讨论”这些标志性的思想领域相关关键词,区分不同领域的改革推进顺序,避免把十一届三中全会后续在政治、组织、经济领域的调整内容和前期的思想突破口相混淆。
【难度系数】
0.8
首先我们要梳理题干给出的核心事件线索:题干提到的两件事,一是真理标准问题大讨论,二是邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,先明确这两个事件的属性,二者都是围绕破除错误思想束缚、重新确立实事求是的思想路线展开的,完全属于思想领域的调整,由此就能直接判断当时工作的突破口所在,再逐一排除和题干内容无关的其他领域选项即可得出答案。
【解析】
第一步:定位题干核心信息,真理标准问题大讨论是一场深刻的思想解放运动,打破了“两个凡是”的错误思想禁锢,邓小平的讲话核心主题也是“解放思想、实事求是”,二者都聚焦于思想路线的拨乱反正,说明当时首先从思想层面打开工作局面,因此突破口在思想方面。
第二步:排除其余选项:政治方面、组织方面、经济方面的相关调整都是在思想路线厘清之后,在中共十一届三中全会及后续的工作中逐步推进的,题干完全没有涉及这三个领域的相关举措,因此B、C、D不符合题意。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
真理标准问题大讨论;十一届三中全会背景
【点评】
本题考查改革开放初期的历史背景,解题核心是抓住题干中“解放思想”“真理标准问题讨论”这些标志性的思想领域相关关键词,区分不同领域的改革推进顺序,避免把十一届三中全会后续在政治、组织、经济领域的调整内容和前期的思想突破口相混淆。
【难度系数】
0.8
5. 1979年《人民日报》元旦社论《把主要精力集中到生产建设上来》中说:“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。”此时给中国人民带来“兴奋的心情”的主要是(
A.社会主义基本制度建立
B.人造地球卫星首发成功
C.我国开始实行改革开放
D.开展真理标准问题大讨论
C
)。A.社会主义基本制度建立
B.人造地球卫星首发成功
C.我国开始实行改革开放
D.开展真理标准问题大讨论
答案
5.C
解析
【分析】
首先提取题干的两个核心关键信息:一是时间节点为1979年元旦,二是社论核心主旨是把国家主要精力集中到生产建设上来。解题时我们可以通过逐一核对每个选项对应历史事件的发生时间、核心意义,匹配题干要求,排除时间不符、逻辑不匹配的选项,就能推导出正确答案。首先回忆各事件的时间属性:A选项社会主义基本制度建立于1956年,远早于1979年;B选项首颗人造地球卫星发射成功是1970年,时间也不匹配;C选项1978年底十一届三中全会刚作出改革开放、以经济建设为中心的决策,1979年元旦宣告集中力量搞生产建设,民众对发展新局面充满期待,完全符合“兴奋的心情”的描述;D选项真理标准问题大讨论是1978年发起的思想解放运动,是十一届三中全会的思想铺垫,不是1979年元旦让民众兴奋的核心原因,不符合题意。
【解析】
逐一分析选项:
A. 1956年底三大改造基本完成,标志我国社会主义基本制度正式建立,时间与题干1979年的设定不符,排除。
B. 1970年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”首发成功,时间远早于1979年,不符合题意,排除。
C. 1978年12月中共十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,1979年元旦社论明确宣告集中力量开展生产建设,即将开启的经济发展新局面让全国人民十分振奋,该项完全符合题意。
D. 真理标准问题大讨论在1978年已经全面展开,是十一届三中全会召开前的思想解放运动,不是1979年元旦带来民众兴奋心情的主要原因,排除。
【答案】C
【知识点】改革开放、十一届三中全会、新中国重大史实
【点评】本题属于基础的中国现代史史实考查题,重点检验学生对改革开放相关重大事件的时间节点、核心意义的掌握程度,要求学生准确区分建国后不同阶段重大历史事件的先后顺序,避免混淆相近时期事件的定位和影响。
【难度系数】0.7
首先提取题干的两个核心关键信息:一是时间节点为1979年元旦,二是社论核心主旨是把国家主要精力集中到生产建设上来。解题时我们可以通过逐一核对每个选项对应历史事件的发生时间、核心意义,匹配题干要求,排除时间不符、逻辑不匹配的选项,就能推导出正确答案。首先回忆各事件的时间属性:A选项社会主义基本制度建立于1956年,远早于1979年;B选项首颗人造地球卫星发射成功是1970年,时间也不匹配;C选项1978年底十一届三中全会刚作出改革开放、以经济建设为中心的决策,1979年元旦宣告集中力量搞生产建设,民众对发展新局面充满期待,完全符合“兴奋的心情”的描述;D选项真理标准问题大讨论是1978年发起的思想解放运动,是十一届三中全会的思想铺垫,不是1979年元旦让民众兴奋的核心原因,不符合题意。
【解析】
逐一分析选项:
A. 1956年底三大改造基本完成,标志我国社会主义基本制度正式建立,时间与题干1979年的设定不符,排除。
B. 1970年我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”首发成功,时间远早于1979年,不符合题意,排除。
C. 1978年12月中共十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,1979年元旦社论明确宣告集中力量开展生产建设,即将开启的经济发展新局面让全国人民十分振奋,该项完全符合题意。
D. 真理标准问题大讨论在1978年已经全面展开,是十一届三中全会召开前的思想解放运动,不是1979年元旦带来民众兴奋心情的主要原因,排除。
【答案】C
【知识点】改革开放、十一届三中全会、新中国重大史实
【点评】本题属于基础的中国现代史史实考查题,重点检验学生对改革开放相关重大事件的时间节点、核心意义的掌握程度,要求学生准确区分建国后不同阶段重大历史事件的先后顺序,避免混淆相近时期事件的定位和影响。
【难度系数】0.7
6. 阅读材料,回答问题。
材料一 “四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁,但是,“四人帮”加在人们身上的精神枷锁,还远没有完全粉碎。……我们要有共产党人的责任心和胆略,勇于研究生动的实际生活,研究现实的确切事实,研究新的实践中提出的新问题。
——《实践是检验真理的唯一标准》,《光明日报》(1978年5月11日)
材料二 1978年,中国国内生产总值仅有3500多亿元,以当年9.6亿全国人口计算,平均到每人每天还不到一元钱。布票、粮票、油票、自行车票等各种生活必需品的票证是当时经济短缺的明显象征。大街上整齐划一的蓝灰色着装,更反映出人们物质生活的匮乏。
——摘编自中共北京市委宣传部、中共北京市委讲师团、北京电视台组织编写《正道沧桑:社会主义500年》
材料三 1978年底召开的党的十一届三中全会,终于在党和国家面临向何处去的重大历史关头,就关系党和国家前途命运的大政方针作出了正确的政治决断和战略抉择,实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史 第二卷(1949—1978)下册》
(1)根据材料一,结合所学知识说明“文化大革命”已结束,但是“人们身上的精神枷锁”还没有完全粉碎的原因。
(2)根据材料二,概括当时我国经济的总体状况。
(3)根据材料三和所学知识,指出中共十一届三中全会“就关系党和国家前途命运的大政方针”作出了怎样的“战略抉择”。结合材料一、材料二,说明在1978年我国作出这一“战略抉择”的理由。
材料一 “四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁,但是,“四人帮”加在人们身上的精神枷锁,还远没有完全粉碎。……我们要有共产党人的责任心和胆略,勇于研究生动的实际生活,研究现实的确切事实,研究新的实践中提出的新问题。
——《实践是检验真理的唯一标准》,《光明日报》(1978年5月11日)
材料二 1978年,中国国内生产总值仅有3500多亿元,以当年9.6亿全国人口计算,平均到每人每天还不到一元钱。布票、粮票、油票、自行车票等各种生活必需品的票证是当时经济短缺的明显象征。大街上整齐划一的蓝灰色着装,更反映出人们物质生活的匮乏。
——摘编自中共北京市委宣传部、中共北京市委讲师团、北京电视台组织编写《正道沧桑:社会主义500年》
材料三 1978年底召开的党的十一届三中全会,终于在党和国家面临向何处去的重大历史关头,就关系党和国家前途命运的大政方针作出了正确的政治决断和战略抉择,实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史 第二卷(1949—1978)下册》
(1)根据材料一,结合所学知识说明“文化大革命”已结束,但是“人们身上的精神枷锁”还没有完全粉碎的原因。
(2)根据材料二,概括当时我国经济的总体状况。
(3)根据材料三和所学知识,指出中共十一届三中全会“就关系党和国家前途命运的大政方针”作出了怎样的“战略抉择”。结合材料一、材料二,说明在1978年我国作出这一“战略抉择”的理由。
答案
6.(1)原因:“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题,并未得到纠正;当时“两个凡是”和“左”的错误仍占主导地位。
(2)物资匮乏,经济落后。
(3)中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。理由:1978年,我国面临思想僵化、物资匮乏、经济落后、人民生活水平低等问题,如果再不进行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
(2)物资匮乏,经济落后。
(3)中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。理由:1978年,我国面临思想僵化、物资匮乏、经济落后、人民生活水平低等问题,如果再不进行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
解析
【分析】
这道题是改革开放相关的基础史料分析题,解题思路可以按三个小问逐层推进:
1. 第一问:首先锁定时间范围是文革结束后到1978年真理标准问题大讨论之前,先回忆这个阶段的国内思想政治状况,结合“精神枷锁”指向思想束缚的核心含义,从文革遗留问题、当时的错误指导方针两个维度梳理原因即可。
2. 第二问:不需要额外拓展,直接从材料二给出的GDP低、人均收入不足、凭票供应、物质匮乏等信息里提炼核心特征,避免冗余表述。
3. 第三问:先结合所学答出十一届三中全会的核心战略决策,再分别对应材料一的思想禁锢问题、材料二的经济落后问题,把现实困境和决策的必要性对应起来,就能完整说明理由。
【解析】
(1) 1976年文化大革命结束后,十年动乱积累的大量政治遗留问题、社会历史问题并没有得到全面纠正;同时当时党内仍存在“两个凡是”的错误方针,“左”的错误思想仍然占据主导,持续束缚民众的思想,因此精神枷锁没有被完全粉碎。
(2) 从材料二的低GDP、人均日收入不足1元、生活必需品凭票供应、物质供给短缺等信息可以直接概括得出,当时我国整体物资匮乏,经济发展十分落后。
(3) 战略抉择:中共十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误路线,作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
理由:1978年我国同时面临两方面的严峻困境,一方面是“左”的错误带来的思想僵化、精神枷锁未被打破,另一方面是经济落后、物资短缺、人民生活水平极低,如果不作出改革开放的战略调整,我国的社会主义现代化事业将无法推进,甚至会被葬送。
【答案】
(1)原因:“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题,并未得到纠正;当时“两个凡是”和“左”的错误仍占主导地位。
(2)物资匮乏,经济落后。
(3)中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。理由:1978年,我国面临思想僵化、物资匮乏、经济落后、人民生活水平低等问题,如果再不进行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
【知识点】
十一届三中全会背景,改革开放决策,真理标准问题讨论
【点评】
本题属于中国现代史改革开放板块的常规基础题,重点考察学生史料信息提取能力和对十一届三中全会历史必然性的理解,将思想解放、经济现状和伟大历史转折的逻辑关联清晰呈现,引导学生理解重大决策出台的现实背景,整体设问梯度平缓,符合核心主干知识的考察要求。
【难度系数】
0.7
这道题是改革开放相关的基础史料分析题,解题思路可以按三个小问逐层推进:
1. 第一问:首先锁定时间范围是文革结束后到1978年真理标准问题大讨论之前,先回忆这个阶段的国内思想政治状况,结合“精神枷锁”指向思想束缚的核心含义,从文革遗留问题、当时的错误指导方针两个维度梳理原因即可。
2. 第二问:不需要额外拓展,直接从材料二给出的GDP低、人均收入不足、凭票供应、物质匮乏等信息里提炼核心特征,避免冗余表述。
3. 第三问:先结合所学答出十一届三中全会的核心战略决策,再分别对应材料一的思想禁锢问题、材料二的经济落后问题,把现实困境和决策的必要性对应起来,就能完整说明理由。
【解析】
(1) 1976年文化大革命结束后,十年动乱积累的大量政治遗留问题、社会历史问题并没有得到全面纠正;同时当时党内仍存在“两个凡是”的错误方针,“左”的错误思想仍然占据主导,持续束缚民众的思想,因此精神枷锁没有被完全粉碎。
(2) 从材料二的低GDP、人均日收入不足1元、生活必需品凭票供应、物质供给短缺等信息可以直接概括得出,当时我国整体物资匮乏,经济发展十分落后。
(3) 战略抉择:中共十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误路线,作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
理由:1978年我国同时面临两方面的严峻困境,一方面是“左”的错误带来的思想僵化、精神枷锁未被打破,另一方面是经济落后、物资短缺、人民生活水平极低,如果不作出改革开放的战略调整,我国的社会主义现代化事业将无法推进,甚至会被葬送。
【答案】
(1)原因:“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题,并未得到纠正;当时“两个凡是”和“左”的错误仍占主导地位。
(2)物资匮乏,经济落后。
(3)中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。理由:1978年,我国面临思想僵化、物资匮乏、经济落后、人民生活水平低等问题,如果再不进行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
【知识点】
十一届三中全会背景,改革开放决策,真理标准问题讨论
【点评】
本题属于中国现代史改革开放板块的常规基础题,重点考察学生史料信息提取能力和对十一届三中全会历史必然性的理解,将思想解放、经济现状和伟大历史转折的逻辑关联清晰呈现,引导学生理解重大决策出台的现实背景,整体设问梯度平缓,符合核心主干知识的考察要求。
【难度系数】
0.7
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